Книжовен език и книжовна норма. Нарушенията на книжовните норми и причините за тях

Книжовен език- наддиалектна подсистема (форма на съществуване) на националния език, която се характеризира с такива характеристики като нормативност, кодификация, многофункционалност, стилистична диференциация, висок социален престиж сред говорещите даден национален език. Собственост на всички, които притежават нейните стандарти. Функционира както в писмена, така и в устна форма.

Езикът на художествената литература (езикът на писателите), въпреки че обикновено се ръководи от едни и същи норми, съдържа много индивидуално и необщоприето. В различните исторически епохи и сред различните народи степента на сходство между книжовния език и езика на художествената литература се оказва неравна.

Книжовен език- общият писмен език на един или друг народ, а понякога и на няколко народа - езикът на официалните делови документи, училищното образование, писмената и ежедневна комуникация, науката, журналистиката, художествената литература, всички прояви на културата, изразени в устна форма, често в писмена форма, но понякога и устно. Ето защо съществуват разлики между писмените и устно-говорните форми на книжовния език, чието възникване, съотнасяне и взаимодействие са подчинени на определени исторически закономерности.

Книжовен език- това е исторически установена, социално осъзната, езикова система, която се отличава със строга кодификация, но е подвижна, а не статична, която обхваща всички сфери на човешката дейност: сферата на науката и образованието - научен стил; обществено-политическа сфера – публицистичен стил; сфера на бизнес отношения - официален бизнес стил.

Идеята за „фиксираността“ на нормите на литературния език има известна относителност (въпреки важността и стабилността на нормата, тя е подвижна във времето). Невъзможно е да си представим развита и богата култура на един народ без развит и богат литературен език. В това се състои голямото обществено значение на проблема за самия книжовен език.

Сред лингвистите няма единно мнение относно сложното и многостранно понятие книжовен език. Някои изследователи предпочитат да говорят не за книжовния език като цяло, а за неговите разновидности: или писмен книжовен език, или разговорен книжовен език, или език на художествената литература и т.н.

Книжовният език не може да се отъждествява с езика на художествената литература. Това са различни, макар и корелативни понятия.

Езикова норма- това са правилата за произношение, използване на думи и използване на граматични, стилистични и други езикови средства, приети в социалната и речева практика на образовани хора.

Една езикова норма придобива общозадължителен характер поради редица причини, в т.ч легитимиране.

Езиковата норма е узаконено правило за използване на езикови средства.

Първоначалната форма на легитимация е обичаят да се използват езикови средства.

Най-висшата форма на легитимация на ниво книжовен език е кодификация(преведено от латински като „кодекс на законите“).

Кодификацияе форма на систематизиране на езиковите средства, която се състои във фиксиране на спонтанно формирани езикови норми, премахване на несъответствия и противоречия, попълване на празнини, предпочитане на варианти и премахване на остарели норми. Кодификацията се извършва от филолозите чрез описания в граматики, речници и справочници. Кодификацията осигурява по-голяма стабилност на нормата и предотвратява полуспонтанни и неконтролирани промени. Въз основа на изложеното можем да дадем по-точно определение на езиковата норма.

Езиковата норма е исторически установено правило за еднакво, общоупотребявано, узаконено използване на езикови средства.

Какво трябва да бъде нормативна реч? Дефинира се по следния начин: трябва да бъде коректен и точен, кратък и достъпен, емоционален и убедителен, действително благозвучен и стилово издържан.

От всички тези положителни качества на литературната реч основното е правилността на речта, тоест способността на учениците да говорят и пишат да изразяват своите мисли компетентно, в съответствие с нормите, които съществуват в езика.

Това са правописни норми, свързани с писането на думите, ортоепични или произносни норми, граматични, лексикални, стилистични, пунктуационни норми и др.

Какви са причините за нарушаване на нормите?

1) Недостатъчно познаване на езиковата култура (непознаване на граматичен материал, правила, невъзможност за прилагането им в правилната ситуация и др.).

2) Злоупотреба с диалектни думи и народни говори.

3) Запушване на езика с жаргон и фразеология.

Липса на яснота на мисълта, недобре обмислени изявления, малък речник, невъзможност да се избере правилната, подходяща дума, точно да се определи нейното значение, невъзможност да се придаде стилистично оцветяване на изречението - всичко това води до множество грешки.

Овладяването на езиковата култура започва с усвояването на езиковия материал.

Външната езикова култура се проявява в правилното произношение на думите (например: договор, тримесечие, маркетинг и др.). Съществува така наречената вътрешна езикова култура. Това е познаване на семантиката на думите, владеене на терминология, постоянна работа с речници от различни видове и др.

Езиковите норми се отличават със своята динамичност. Това означава, че езиковата норма е историческа категория, променящо се, развиващо се явление, което отива в пасивния резерв на езика, ако определена дума е остаряла.

Да разгледаме един пример:

Остарели форми - голяма зала, южен санаториум, интересен филм, ново пиано.

Модерни форми - голяма зала, южен санаториум, интересен филм, ново пиано.

Известно е, че в руския език е имало борба между две родови форми на съществителните: мъжката форма и женската форма. В бойните изкуства най-често печелеше мъжката форма, както видяхме в примерите.

Логически (семантични) грешки възникват, когато законите на логиката са нарушени; говорещият или пишещият си противоречи, не свързва логически части от съобщението, позволява текстът да бъде двусмислен или напълно безсмислен.

Нека да разгледаме пример от работата на учениците:

Мазната коса причинява много проблеми. Лекарството "Лондон" ще ви помогне да се отървете от тях.

Човек с черна коса, ела при нас.

От това можем да заключим: не нарушавайте законите на мисленето, научете логически норми. Това е първото изискване за тези, които говорят или пишат на определен език.

Лексикални грешки- това е резултат от нарушение на точността на използването на думите, да можете да подбирате точни, социално характерни, стилистично значими думи за изразяване на мисли - това е умението на оратора.

„Словото е облеклото на всички факти“, пише М. Горки. И затова е съвсем естествено да изискваме тези дрехи да бъдат избрани с вкус и по мярка. Това означава, че думите в изречението трябва да бъдат избрани с основната семантична и стилистична съвместимост. Изборът на дума се определя от нейните стилистични характеристики: взема се предвид средата, в която думата попада (в рамките на фраза или по-широк контекст).

Така че е необходим правилният избор на думи, тяхната семантична и стилистична съвместимост. Ако тази съвместимост е нарушена, възниква лексикална грешка, чиято същност е неправилно избрана дума в текста. Това може да се види на примера на работата на нашите ученици:

Искам да водя хуманоиден живот.

Персонажът е затворен, непрозрачен.

След физическото насилие всички се успокоиха.

Граматически грешкичесто нарушават смисъла на изявлението. Това са грешки, свързани с инверсия, тавтология, плеоназми, думите „плевели“. Неоправданата инверсия може да доведе до неяснота. Например:

Обществото се готви широко да отбележи 50-годишнината от литературната дейност на писателя.

Думата широко трябва да се свързва с думата и да се отбелязва „Всеки обратен ред на думите в текста трябва да бъде естетически оправдан“ (А. Пешковски).

Плеоназмите са многословие.

Примери: Разкажете автобиографията си, отдръпнете се, срещнете се за първи път, през месец март, ценоразпис.

Изключение: „свободно място“, затвърдило се е в книжовния език като норма.

Курсова работа по темата:

„Езикова норма. Концепцията за речева грешка."

Научен ръководител:

доктор на филологическите науки,

професор ____________

Работата е свършена

_________________

Краснодар, 2010 г

Въведение

II. Глава I. Понятия за „езикова норма“

и "грешка в говора"

1.1 Видове норми

1.2 Грешки в говора

1.3 Основни причини за говорни грешки

III. Глава II. Грешки в говора

в ежедневието

2.2 Речеви грешки в медиите

2.3 Грешки в говора

на различни нива (дума, текст и др.)

IV. Заключение

V. Използвана литература

VI. Приложение

Въведение.

Думата е най-важната единица на езика, най-разнообразната и обемна. Това е думата, която отразява всички промени, настъпващи в живота на обществото. Думата не само назовава предмет или явление, но изпълнява и емоционална и експресивна функция.
И когато избираме думи, трябва да обърнем внимание на тяхното значение, стилистично оцветяване, употреба и съвместимост с други думи. Тъй като нарушението на поне един от тези критерии, нарушаването на езиковата норма може да доведе до речева грешка.

И моята курсова работа е посветена на речеви грешки и езикови норми.

Първо, няколко думи за нормата като цяло, независимо от езика.

Понятията норма и норми са важни за много видове човешка дейност. Има стандарти за производство на продукти (например във фабрика) и стандарти, т.е. технически изисквания, на които тези продукти трябва да отговарят. Никой не се съмнява във факта, че във всяко цивилизовано общество има норми на взаимоотношения между хората, норми на етикета; Всеки от нас има представа какво е нормално за човешкото общуване и какво е ненормално, надхвърля границите на някаква неписана норма. И нашата ежедневна реч е пълна с тези думи: Как си? - Глоба!; добре как си - Нищо, нормално е .

Освен това нормата невидимо присъства в нашите изказвания, които не съдържат думите норма или нормално. Когато оценяваме, например, височината на човек или животно, можем да кажем: - Какъв висок човек! - или: - Този жираф е малко малък за жираф, - и по този начин сравнете височината на човека и жирафа с някаква имплицитна скорост на растеж (естествено, различна за човек и жираф). Когато говорим: удобен стол, твърде тъмна стая, неизразително пеене, имаме предвид (въпреки че не сме наясно с това) определени общоприети „норми” за удобството на стола, осветеността на помещението, изразителността на пеенето.

И в езика има норма. И това е съвсем естествено: езикът е неразделна част не само от цивилизовано общество, но и от всяко човешко общество като цяло. Нормата е едно от централните лингвистични понятия, въпреки че не може да се каже, че всички лингвисти я тълкуват по един и същи начин.

Най-често този термин се използва в комбинация с „книжовна норма“ и се прилага за онези разновидности на езика, които се използват в медиите, в науката и образованието, в дипломацията, законотворчеството и законодателството, в бизнеса и съдебните процеси и други области на „обществено значима” предимно публична комуникация. Но можем да говорим за норма по отношение на териториален диалект - т.е. например към речта на коренното население на Краснодарския край или Московска област, към професионалния или социалния жаргон - т.е. към начина, по който дърводелците или „крадците в закон” говорят .

Последното твърдение може да изглежда много съмнително и следователно изисква пояснение.

Езиковедите използват термина норма в два смисъла – широк и тесен.

В широк смисъл нормата се отнася до такива средства и начини на реч, които са се формирали спонтанно в продължение на много векове и които обикновено отличават един тип език от други. Ето защо можем да говорим за норма по отношение на териториален диалект: например, нормалното за северните руски диалекти е okanye, а за южните руски диалекти - akanye. Всеки социален или професионален жаргон също е „нормален“ по свой собствен начин: например това, което се използва в търговската арга, ще бъде отхвърлено като чуждо от онези, които говорят жаргона на дърводелците; установени начини за използване на езикови средства съществуват в армейския жаргон и в жаргона на музикантите, „лабухи“ и говорещите всеки от тези жаргони могат лесно да разграничат чуждия от собствения, познат и следователно нормален за тях и т.н.

В тесен смисъл нормата е резултат от кодификацията на езика. Разбира се, кодификацията се основава на традицията за съществуването на езика в дадено общество, на някои неписани, но общоприети начини за използване на езикови средства. Но е важно, че кодификацията е целенасоченото подреждане на всичко, свързано с езика и неговото приложение. Резултатите от кодификаторската дейност - и това се извършва главно от лингвисти - са отразени в нормативни речници и граматики. Нормата в резултат на кодификацията е неразривно свързана с понятието литературен език, който иначе се нарича нормализиран или кодифициран.

Литературната норма, в резултат не само на традицията, но и на кодификацията, е набор от доста строги разпоредби и забрани, които допринасят за единството и стабилността на литературния език. Нормата е консервативна и е насочена към запазване на натрупаните в дадено общество от предишни поколения езикови средства и правила за тяхното използване. Единството и универсалността на нормата се проявява във факта, че представителите на различни социални слоеве и групи, които съставляват дадено общество, са длъжни да се придържат към традиционните методи на езиково изразяване, както и към онези правила и разпоредби, които се съдържат в граматиките и речници и са резултат от кодификацията. Отклонението от езиковата традиция, от речниковите и граматическите правила и препоръки се счита за нарушение на нормата и обикновено се оценява негативно от носителите на даден книжовен език като роден.

Не е тайна обаче, че на всички етапи от развитието на книжовния език, когато се използва в различни комуникативни условия, се допускат варианти на езикови средства: може да се каже извара- И извара , прожектори- И прожектори , прав си- И прав си"и т.н. Каква твърдост и консерватизъм на нормата има?

Фактът, че вариантите съществуват в рамките на нормата само на пръв поглед, изглежда противоречи на строгостта и недвусмислеността на нормативните насоки. Всъщност нормата по самата си същност се свързва с понятието подбор, подбор. В своето развитие книжовният език черпи ресурси от други разновидности на националния език - от диалекти, говор, жаргони, но прави това изключително внимателно. Тази селективна и в същото време защитна функция на нормата, нейният консерватизъм, е несъмнена полза за книжовния език, тъй като той служи като свързващо звено между културите на различните поколения и различните социални слоеве на обществото.

Нормата разчита на традиционните начини за използване на езика и е предпазлива към езиковите иновации. „Нормата се признава за това, което е било, и отчасти това, което е, но изобщо не това, което ще бъде“, пише известният лингвист А. М. Пешковски.

Консерватизмът на една норма обаче не означава нейната пълна неподвижност във времето. По времето на Пушкин са казали: къщи, сгради, Сега - къща, сграда. А. И. Херцен смята оборота за съвсем нормален оказват влияние, споменава Г. И. Успенски в „Писма от пътя“. връзка ключове, Лев Толстой призна пред един от кореспондентите си, че той помни много(сега бихме казали: оказва въздействие, ключодържател, широта на разбиране, помни добре). каза Чехов в телефона(той съобщава това в едно от писмата си), а ние - по телефона .

Нормативният статут не само на отделни думи, форми и конструкции, но и на определени взаимосвързани речеви модели може да се промени. Това се случи например с така наречената старомосковска норма за произношение, която до втората половина на ХХ век беше почти напълно заменена от ново произношение, по-близо до писмената форма на думата: вместо boyus, laughsa, shygi, zhyra, топ, четвъртък, тихо, строго, съгласие, кафяво,)преобладаващото мнозинство от носителите на руския литературен език започнаха да говорят Страхувам се, засмя се, стъпки, топлина, отгоре, четвъртък, тихо, строго, съгласие, кафяво,)и т.н.

Речевата практика често противоречи на нормативните инструкции и противоречието между това как трябва да се говори и как се говори в действителност се оказва движещият стимул за еволюцията на езиковата норма.

И така, литературната норма съчетава традиция и целенасочена кодификация. Въпреки че речевата практика на литературно говорещите хора като цяло е ориентирана към нормата, винаги има някаква „пропаст“ между нормативните насоки и предписания, от една страна, и начина, по който езикът действително се използва, от друга страна: практиката не винаги следват нормативните препоръки. Езиковата дейност на носител на литературен език протича в постоянна - но обикновено несъзнателна - координация на собствените му речеви действия с традиционните начини на използване на езикови средства, с това, което е предписано от речниците и граматиките на даден език, и с това как език всъщност се използва в ежедневната комуникация.съвременници.

Несъмнено тази тема е актуална. Всеки ден, когато съм с приятели, семейство или просто се разхождам по улицата, чувам много речеви грешки, въпреки че не съм ги забелязвал преди, защото не съм мислил за тях. И следователно целта на моята курсова работа е да идентифицирам и унищожа тези грешки, които вече са станали тясно интегрирани в нашата реч.

Глава I. Понятията „езикова норма“ и „грешка в речта“

Езиковите норми (норми на книжовен език, книжовни норми) са правилата за използване на езикови средства в определен период от развитието на книжовния език, т.е. правила за произношение, правопис, използване на думи, граматика. Нормата е модел на еднакво, общоприето използване на езикови елементи (думи, фрази, изречения).

Това са правилата за използване на съществуващи езикови средства в определен исторически период от развитието на книжовния език (съвкупност от правила за правопис, граматика, произношение, използване на думи).

Понятието езикова норма обикновено се тълкува като пример за общоприетото еднообразно използване на такива елементи на езика като фрази, думи, изречения.

Разглежданите норми не са плод на изобретението на филолозите. Те отразяват определен етап от еволюцията на книжовния език на цял народ. Езиковите норми не могат просто да бъдат въведени или премахнати, те не могат да бъдат реформирани дори административно. Дейностите на лингвистите, които изучават тези норми, са тяхното идентифициране, описание и кодификация, както и разясняване и популяризиране.

Книжовен език и езикова норма

Според тълкуването на Б. Н. Головин, нормата е изборът на един езиков знак сред различни функционални вариации, исторически приети в рамките на определена езикова общност. Според него тя е регулаторът на речевото поведение на много хора.

Книжовно-езиковата норма е противоречиво и сложно явление. В лингвистичната литература на съвременната епоха има различни интерпретации на това понятие. Основната трудност при дефинирането е наличието на взаимно изключващи се характеристики.

Отличителни черти на разглежданото понятие

В литературата е обичайно да се идентифицират следните характеристики на езиковите норми:

1.Устойчивост (стабилност), благодарение на което книжовният език обединява поколенията поради факта, че езиковите норми осигуряват приемствеността на езиковите и културни традиции. Тази характеристика обаче се счита за относителна, тъй като литературният език непрекъснато се развива, което позволява промени в съществуващите норми.

2. Степента на възникване на разглежданото явление.Все пак си струва да се има предвид, че значителното ниво на използване на съответния езиков вариант (като основна характеристика при определяне на литературната и езиковата норма), като правило, също характеризира определени речеви грешки. Например в разговорната реч определението за езикова норма се свежда до това, че тя е „често срещана“.

3.Съответствие с авторитетен източник(произведения на известни писатели). Но не трябва да забравяме, че произведенията на изкуството отразяват както книжовния език, така и диалектите, народните говори; следователно, когато се очертават норми, въз основа на наблюдение на текстове от предимно художествена литература, е необходимо да се прави разлика между речта на автора и езика на героите в работата.

Понятието езикова норма (книжовна) се свързва с вътрешните закони на еволюцията на езика, а от друга страна се определя от чисто културните традиции на обществото (какво одобрява и защитава и какво се бори и осъжда). ).

Разнообразие от езикови норми

Книжовно-езиковата норма е кодифицирана (добива официално признание и впоследствие се описва в справочници и речници, които имат авторитет в обществото).

Има следните видове езикови норми:

Видовете езикови норми, представени по-горе, се считат за основни.

Типология на езиковите норми

Обичайно е да се разграничават следните стандарти:

• устни и писмени форми на речта;
• само орално;
• само писмено.

Видовете езикови норми, които се прилагат както за устната, така и за писмената реч, са следните:

• лексикални;
• стилистичен;
• граматически.

Специални норми за изключително писмена реч са:

• правописни норми;
• препинателни знаци.

Разграничават се и следните видове езикови норми:

• произношение;
• интонация;
• акценти.

Те се отнасят само за устната реч.

Езиковите норми, които са общи и за двете форми на реч, се отнасят преди всичко до изграждането на текстовете и езиковото съдържание. Лексикалните (наборът от норми за използване на думата), напротив, са решаващи по въпроса за правилния избор на подходяща дума сред езикови единици, които са достатъчно близки до нея по форма или значение, и нейното използване в нейното литературно значение.

Лексикалните езикови норми се показват в речници (обяснителни, чужди думи, терминологични) и справочници. Именно спазването на този вид норми е ключът към точността и коректността на речта.

Нарушаването на езиковите норми води до множество лексикални грешки. Броят им непрекъснато се увеличава. Можем да си представим следните примери за нарушени езикови норми:

Езикови опции

Те включват четири етапа:

1. Единствената форма е доминираща, а алтернативният вариант се счита за неправилен, тъй като е извън границите на книжовния език (например през 18-19 век думата „стругар“ е единственият правилен вариант) .

2. Алтернативен вариант си проправя път в книжовния език като приемлив (отбелязан с „допълнителен“) и действа или разговорно (отбелязан с „разговорен“), или равнопоставен на оригиналната норма (отбелязан с „и“). Колебанията относно думата "стругар" започват да се появяват в края на 19 век и продължават до началото на 20 век.

3. Първоначалната норма бързо избледнява и отстъпва място на алтернативна (конкурираща се), придобива статут на остаряла (отбелязана като "остаряла".) Така споменатата по-горе дума "стругар", според речника на Ушаков, се счита за остаряла.

4. Конкурираща норма като единствена в рамките на книжовния език. В съответствие с Речника на трудностите на руския език, представената по-рано дума „стругар“ се счита за единствен вариант (литературна норма).

Заслужава да се отбележи фактът, че в диктора, преподаването, сценичната, ораторската реч са възможни само строги езикови норми. В ежедневната реч книжовната норма е по-свободна.

Връзката между речевата култура и езиковите норми

Първо, културата на речта е овладяване на литературните норми на даден език в писмена и устна форма, както и способността за правилен подбор и организиране на определени езикови средства по такъв начин, че в конкретна комуникационна ситуация или в процеса на спазване на нейната етика , най-голям ефект се осигурява при постигане на заложените комуникационни цели.

И второ, това е област на лингвистиката, която се занимава с проблемите на нормализирането на речта и разработва препоръки относно умелото използване на езика.

Културата на речта се разделя на три компонента:

Езиковите норми са отличителна черта на книжовния език.

Езикови стандарти в бизнес стил

Те са същите като в книжовния език, а именно:

• думата трябва да се използва според нейното лексикално значение;
• като се вземе предвид стилистичното оцветяване;
• според лексикалната съвместимост.

Това са лексикални езикови норми на руския език в рамките на бизнес стила.

За този стил е изключително важно съответствието с качествата, които определят ефективността на бизнес комуникацията (грамотност). Това качество също предполага познаване на съществуващите правила за използване на думи, модели на изречения, граматическа съвместимост и способност да се прави разлика между областите на приложение на езика.

В момента руският език има много вариантни форми, някои от които се използват в рамките на стиловете на книгата и писмената реч, а други - в ежедневния разговор. В бизнес стила се използват форми на специална кодифицирана писмена реч поради факта, че единственото им спазване гарантира точността и коректността на предаването на информация.

Това може да включва:

• неправилен избор на словоформа;
• редица нарушения по отношение на структурата на фрази и изречения;
• Най-честата грешка е писменото използване на несъчетаеми разговорни форми на съществителни имена в множествено число, които завършват на -а / -я, вместо нормативните на -и/-ы. Примерите са представени в таблицата по-долу.

Книжовна норма	Разговорна реч
Договори	Договор
Коректори	Коректори
Инспектори	Инспектори

Струва си да запомните, че следните съществителни имат форма с нулево окончание:

• сдвоени елементи (обувки, чорапи, ботуши, но чорапи);
• имена на националности и териториални принадлежности (башкири, българи, киевчани, арменци, британци, южняци);
• военни групи (кадети, партизани, войници);
• мерни единици (волтове, аршини, рентгени, ампери, ватове, микрони, но грамове, килограми).

Това са граматичните езикови норми на руската реч.

Източници на езиковите норми

Има поне пет от тях:

Ролята на разглежданите норми

Те помагат да се запази целостта и общата разбираемост на книжовния език. Нормите го предпазват от диалектна реч, професионална и социална арга и народен език. Именно това дава възможност на книжовния език да изпълнява основната си функция – културната.

Нормата зависи от условията, в които се реализира речта. Езиковите средства, които са подходящи в ежедневната комуникация, могат да се окажат неприемливи в официалния бизнес. Нормата не разграничава езиковите средства по критериите „добри – лоши“, а изяснява тяхната целесъобразност (комуникативна).

Разглежданите норми са т. нар. исторически феномен. Тяхната промяна се дължи на непрекъснатото развитие на езика. Нормите от миналия век може би вече са отклонения. Например през 30-40-те години. Думи като дипломиран студент и дипломиран студент (студент, който завършва дипломна работа) се считат за идентични. По това време думата "дипломатник" е разговорна версия на думата "дипломат". В рамките на литературната норма от 50-60-те години. имаше разделение на значението на представените думи: притежателят на дипломата е студент по време на защитата на дипломата си, а притежателят на дипломата е победител в състезания, конкурси, шоута, отбелязани с диплома (например притежател на диплома на Международното вокално шоу).

Също през 30-40-те години. думата „кандидат“ се използва за описание на лица, които са завършили училище или са постъпили в университет. В момента завършващите гимназия се наричат ​​абитуриенти и кандидат вече не се използва в това значение. Обаждат се на хора, които се явяват на приемни изпити в техникуми и университети.

Такива норми като произношението са характерни изключително за устната реч. Но не всичко, което е характерно за устната реч, може да се припише на произношението. Интонацията е доста важно средство за изразителност, придаващо емоционално оцветяване на речта, а дикцията не е произношение.

Що се отнася до стреса, той се отнася до устната реч, но въпреки факта, че е знак на дума или граматична форма, той все още принадлежи към граматиката и лексиката и не е характеристика на произношението по своята същност.

И така, ортоепията показва правилното произношение на определени звуци в подходящи фонетични позиции и в комбинация с други звуци и дори в определени граматични групи от думи и форми или в отделни думи, при условие че имат свои собствени характеристики на произношението.

Поради факта, че езикът е средство за човешка комуникация, той трябва да обедини устните и писмените формати. Подобно на правописните грешки, неправилното произношение привлича вниманието към речта от външната страна, което действа като пречка в хода на езиковата комуникация. Тъй като ортоепията е един от аспектите на речевата култура, тя има за задача да съдейства за повишаване на произношителната култура на нашия език.

Съзнателното култивиране на литературното произношение по радиото, в киното, театъра и училището е много важно във връзка с овладяването на литературния език от милионните маси.

Нормите на речника са тези норми, които определят правилния избор на подходяща дума, целесъобразността на нейното използване в рамките на общоизвестно значение и в комбинации, считани за общоприети. Изключителната важност на тяхното спазване се определя както от културни фактори, така и от необходимостта от взаимно разбирателство между хората.

Съществен фактор, определящ значението на понятието норма за лингвистиката, е оценката на възможностите за неговото приложение в различни видове лингвистични изследвания.

Днес са идентифицирани следните аспекти и области на изследване, в рамките на които разглежданата концепция може да стане продуктивна:

1. Проучване на естеството на функционирането и прилагането на различни видове езикови структури (включително установяване на тяхната продуктивност, разпределение в различни функционални области на езика).
2. Изследването на историческия аспект на езиковите промени за относително кратки периоди от време („микроистория“), когато се разкриват незначителни промени в структурата на езика и значителни промени в неговото функциониране и изпълнение.

Степени на нормативност

1. Твърда, строга степен, която не позволява алтернативни възможности.
2. Неутрален, позволяващ еквивалентни опции.
3. По-гъвкава степен, която позволява използването на разговорни или остарели форми.

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

HSE Национален изследователски университет - Нижни Новгород

Факултет по бизнес информатика и приложна математика

По руски език и речева култура

Нарушения на руските езикови норми. Често допускани грешки

Руската книжовна езикова норма

Подготвени

Зеленов Алексей Александрович

Група: 12PMI

Учител: Батищева Т.С.

Нижни Новгород 2012 г

Мнозина, включително и аз, вярват, че един език (независимо какъв) е като самообучаваща се машина, която се развива под въздействието на хората и не е възможно да се спре или остави развитието му в определени граници. Но, естествено, всеки език в определен момент от своето развитие има свои собствени норми и езикът, като правило, има устна или писмена форма.

Нека да преминем към руския език, идеалното използване на езика е описано в „Закона за държавния език на Руската федерация“, който гласи, че „3. Процедурата за утвърждаване на нормите на съвременния руски литературен език, когато той се използва като държавен език на Руската федерация, правилата на руския правопис и пунктуация се определя от правителството на Руската федерация.

4. Държавният език на Руската федерация е език, който насърчава взаимното разбирателство и укрепва междуетническите връзки между народите на Руската федерация в една многонационална държава.

За съжаление, това не винаги е така и държавата просто не може да регулира руския език и неговото развитие, с изключение може би на литературния език, който при сегашния темп на развитие не е толкова лесно да се следи. И така, какви са нормите на руския език? Наистина ли са регулирани от правителството? В руския език има 2 норми - езикова и литературна. „Езиковата норма е исторически определен набор от често използвани езикови средства, както и правилата за техния подбор и използване, признати от обществото за най-подходящи в определен исторически период. Нормата е едно от основните свойства на езика, което осигурява неговото функциониране и историческа приемственост поради присъщата му стабилност, въпреки че не изключва променливостта на езиковите средства и забележимата историческа променливост, тъй като нормата е предназначена, от една страна, да запази речеви традиции, а от друга, за задоволяване на текущи и променящи се нужди на обществото"Езикова норма - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0 %BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Литературната норма е насочена към „запазване на средствата и правилата за тяхното използване, натрупани в дадено общество от предишни поколения.“ Литературна норма - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1 %8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Кой трябва да спазва тези норми? Естествено медиите, писателите и други организации/хора, работещи в сферата на културата. Но винаги ли спазват тези правила? - Не. Често, за да се заинтересува човек, е необходимо да се използва език, който е по-„близо до хората“, т.е. прибягват до разговорни изрази и народни говори и тук влизат в сила езикови норми, които според мен са по-широки от книжовните. И колко често се нарушават нормите? Да, нормите се нарушават и то често и това не може да се избегне.

„Когато анализираха Втората световна война, американските военни историци откриха много интересен факт, а именно: при внезапен сблъсък с японските сили американците като правило взимаха решения много по-бързо и в резултат на това побеждаваха дори превъзхождащи сили на противника. Изследвайки този модел, учените стигнаха до извода, че средната дължина на една дума сред американците е 5,2 знака, докато сред японците е 10,8 и следователно отнема 56% по-малко време за даване на заповеди, което играе важна роля в кратка битка... Заради интереса те анализираха руската реч и се оказа, че дължината на една дума в руския език е средно 7,2 знака на дума. В критични ситуации обаче рускоезичният команден състав преминава към ругатни и дължината на думата се намалява до... 3,2 знака на дума. Това се дължи на факта, че някои фрази и дори фрази се заменят с ЕДНА дума.” Виц за поръчките - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Можем да заключим, че е почти невъзможно да се отървем от псувните, въпреки че се признават за дребно хулиганство, правилата съществуват, за да се нарушават, което хората правят, защото не е фатално. Но моето отношение към псувните е негативно, защото човек е дал смисъл на всички думи, следователно, ако на псувните е дадено някакво отрицателно значение, тогава не трябва да използвате такива думи.

Струва си да говорим за жаргон, „Сленг (от английски сленг) е набор от специални думи или нови значения на съществуващи думи, използвани в различни човешки асоциации (професионални, социални, възрастови и други групи)” Сленг - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Най-често жаргонът се използва от представители на определени професии или социални групи; най-често жаргон използват младите хора. Защо жаргонът е лош? Основният плюс е по-бързата комуникация, но минусът е неразбирането, т.е. не всеки може да разбере за какво говори човек, това се отнася особено за миналото поколение, където технологичният прогрес не е стигнал толкова далеч. Можете да дадете пример: „вчера намерих грешка в програмата“

Използването на жаргон, при това професионален, е ясно видимо тук и мнозина няма да разберат, че човек е открил грешка в програмата си, но представителите на съответната професия веднага ще разберат какво се случва и комуникацията между тях ще стават по-бързо, ако използват жаргон.

Друг вид най-често срещано нарушение е неправилното поставяне на ударението в думите. Най-вече такива грешки се допускат в думите „поглезете (детето), споразумение, свободно време, плячка, (той) призовава, (вие) се обаждате, изобретение, инструмент, каталог, личен интерес, по-хубав, лекарства, намерение, начало, улесняване, осигуряване , осъден, поставям, бонус, фондове, дърводелец, украински, задълбочаване (знание), задълбочено (знание), феномен, петиция, собственици, цимент, езикова (култура)" Акцент - http://ege -legko.livejournal.com/ 23795.html. Но най-често срещаната дума, в която огромен брой хора поставят неправилно ударение, е думата „обаждане“ (не обаждане, а звънене), а в различни контексти ударението се поставя по различен начин (т.е. много казват обаждане, но в различен контекст, например „Ще ми се обадиш ли?“ те поставят грешен акцент. Такива грешки най-често се дължат на факта, че акцентът в руския език е „подвижен“. Освен това ударението в една дума може да се промени с времето, с развитието на езика, например по време на развитието на въздушния транспорт (тогава времето за полет не се измерваше в часове, а в километри), мнозинството не говореше километър, а километър, след което някак плавно се превърна в километър, но някои все още казват километър. трябва да се опитате да избегнете подобни грешки, като проверите себе си с помощта на правописен речник.

Има огромен брой грешки, които хората правят, но има „Топ 13 грешки“, те са толкова често срещани, че хората, опитвайки се да отърват човечеството от тях, създават следните напомняния:

„1. „ПЛАТИ СИ ПЪТУВАНЕТО“! Можете или да „платите таксата“ или „да платите таксата“!

2. Думата “ЛЪЖА” НЕ СЪЩЕСТВУВА в руския език! С префикси - моля: СЛОЖЕТЕ, ПЛАЩАТЕ, КЪШ.

3. Още ли се „обаждаш“?! Образованите хора казват: „Вася ти се обажда“, „Обади се на майка си“.

4. Както знаете, в Русия има две беди: „-ЦЯ” и „-ЦЯ” Всеки е правил тази грешка!

5. Няма думи “като цяло” и “като цяло”! Има думите „ОБЩО” и „ОБЩО”.

6. Писане на “изВени” вместо “изВини”.

7. Как можете да поставите буквата „U“ в думата „бъдеще“, за да направите „бъдеще“? „Ще“ - „бъдеще“, „следвам“ - „следващ“.

8. Колко дълго можете да се съмнявате: „Ела“ или „Ела“? Запомнете веднъж завинаги, правилно - „ЕЛА“. НО в бъдеще: ЩЕ ДОЙДЕ, ЩЕ ДОЙДЕ, ЩЕ ДОЙДЕ.

9. Поръчахте ли еспресо? Да го сготвя по-бързо? Кафето се казва "ЕСПРЕСО"! Има и „lAtte“ (ударение върху „A“, две „Ts“) и „capuChino“ (едно „H“).

10. Честит (какъв?) рожден ден! Отивам (къде?) на моя (какъв?) рожден ден! Бях на рожден ден.

Без „Отивам на рожден ден“, „Поздравления, честит рожден ден“ и т.н.!

11. Момичета, ако някое момче напише „хубаво момиче“ и „изглежда добре“, поставете дебел кръст върху него! Защо трябва да си толкова грамотен?!

12. Имайте предвид, че “ПАЗИ В ПОГЛЕД” се пише отделно!

13. Всеки, който все още казва "IHNIH", ще гори в ада!

Но естествено най-често срещаната грешка (между другото, това е НАЙ-често срещаната грешка в Единния държавен изпит) е писането: „-TSYA“ и „-TSYA“. Това наистина изглежда като „проблем“, можете да се натъкнете на такава грешка навсякъде, дори не мога да кажа със сигурност дали съм направил тази грешка в този текст? В крайна сметка мнозина пишат автоматично, забравяйки за правописа, въпреки че има хора, които просто имат отлична интуиция и почти никога не правят грешки. Но как човек може да развие такава интуиция? - чрез четене, ако четете много, тогава ще развиете един вид памет и думите просто ще бъдат запомнени и, като правило, ще има много по-малко грешки, дори ако не сте учили добре руски в училище.

Обобщете. Нарушаването на езиковите норми е съвсем нормално за всеки език, но трябва да се опитаме да не допускаме подобни грешки. Ние сме носители на езика и трябва да го уважаваме преди всичко, без да го изкривяваме с нашите грешки; ако всички го правят, езикът ще стане по-чист, а чужденците ще започнат да ни разбират и интересът им към езика ще се събуди.

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Въведение в процеса на развитие на речта при децата от началното училище. Характеристики на основните лингвистични речници на руския език. Нормализацията на речта като нейното съответствие с литературния и езиков идеал. Анализ на видовете норми на съвременния руски литературен език.

дисертация, добавена на 11.02.2014 г


Предмет и задачи на речевата култура. Езикова норма, нейната роля във формирането и функционирането на книжовния език. Норми на съвременния руски литературен език, речеви грешки. Функционални стилове на съвременния руски литературен език. Основи на реториката.

курс от лекции, добавен на 21.12.2009 г


Езиковите норми са историческо явление, чиято промяна се дължи на постоянното развитие на езика. Определение и видове книжовни норми. Процесът на формиране на норми на руския литературен език. Принос на Н.М. Карамзин и А.С. Пушкин в неговото формиране.

дисертация, добавена на 15.02.2008 г


Словообразуваща система на руския език от 20 век. Съвременно словотворчество (края на 20 век). Лексикален състав на руския литературен език. Интензивно образуване на нови думи. Промени в семантичната структура на думите.

резюме, добавено на 18.11.2006 г


Знаци на руския литературен език. Опазването на книжовния език и неговите норми е една от основните задачи на речевата култура. Характеристика на писмената и устно-говорната форма на езика. Характеристики на научния, публицистичния и официално-деловия стил.

презентация, добавена на 08/06/2015


Нарастващото национализиране на руския книжовен език, отделянето му от църковно-книжните диалекти на славянския руски език и сближаването му с живата устна реч. Основните групи думи са „уязвими” за проникване на чужди думи; значението на езиковата реформа.

творческа работа, добавена на 08.01.2010 г


Понятието ортоепия. Определяне на правилния избор на интонационни норми и ударения. Характеристики на произношението на словоформи, гласни и съгласни в руския език. Източници на отклонения от нормите на книжовното произношение. Чести грешки в устната реч.

резюме, добавено на 24.11.2010 г


Класификация на стиловете на съвременния руски литературен език. Функционални разновидности на езика: книжен и разговорен, тяхното разделяне на функционални стилове. Книга и разговорна реч. Основни характеристики на вестникарския език. Разновидности на разговорния стил.

тест, добавен на 18.08.2009 г


Кратка информация от историята на руската писменост. Концепцията за лексиката на съвременния руски език. Изящни и изразни средства на езика. Лексика на руския език. Фразеология на съвременния руски език. Речев етикет. Видове словообразуване.

cheat sheet, добавен на 20.03.2007 г


Постепенна класификация на книжовните норми. Класификация на речевите грешки като фактор за отклонение от езиковите норми. Промените в руския език и отношението на различните групи от населението към тях. Речева култура на съвременното общество. Руската езикова реформа 2009 г

(от гръцки lexikos - "вербален, речник" и гр. logos - "дума, понятие, учение") - раздел от лингвистиката, който изучава речника на езика, като разглежда в различни аспекти основната единица на езика - думата. Лексикалните норми на руския литературен език- това са правилата за използване на думи в речта в съответствие с тяхното лексикално значение и като се вземе предвид тяхната лексикална съвместимост и стилистично оцветяване.Правилно ли е да се каже: представете си ваканция, телевизия в наши дни играе голяма роля, запомнящ се сувенир? На тези и подобни въпроси отговарят лексикалните норми на руския литературен език.Основното изискване на лексикалните норми е използването на думи в съответствие със значението, което им е присъщо. Това правило за употреба на думи често се нарушава. Нека да разгледаме примери за нарушения на лексикалните норми на руския литературен език.

Смесване на пароними

Нарушенията на лексикалните норми често се свързват с факта, че говорителите или писателите объркват думи, които са сходни по звук, но различни по значение. Такива думи се наричат ​​пароними.(от гръцки para - "за" и onyma - "име") са думи, които в повечето случаи имат един и същ корен, сходни са по звук, но имат различни значения: адреси nt(подател) - адреси T(получател); Ейми Грант(напускане на страната) - immigrant (влизане).Паронимите са думи дипломатическии дипломация chn y. Дипломатическиможе би нещо свързано с дипломацията ( дипломатическа поща); дипломатично - нещо правилно, в съответствие с етикета ( дипломатическо поведение на страните). Типична речева грешка е объркването на паронимични думи d поставии пред да слагам. В училището се представя удостоверение за заболяване на детето, нов учителят се представяклас, но тук има възможност да направите екскурзия предоставени. По този начин:

• представям - 1) давам, предавам, съобщавам нещо за запознаване, информация; 2) покажете, демонстрирайте нещо;
• преди напускам- 1) дават възможност да притежават, да се разпореждат, да използват нещо; 2) дайте възможност да направите нещо, поверете на някого изпълнението на някаква задача (вижте списъка с пароними, даден в Приложение 2).

Смесването на пароними често води до изкривяване на значението: Гъсти гъсталаци от храсти се редуваха с вечни дъбови горички и брезови гори(вместо вековна). Объркването на паронимите също показва недостатъчната речева култура на говорещия: Той облека пуловер (вместо да облека). Друга често срещана лексикална грешка е използването плеоназми(от гръцки pleonasmos - „излишък“) - фрази, в които една от двете думи е излишна, защото значението й съвпада със значението на друга съседна дума, например: запомнящ се сувенир(сувенир - спомен), абориген(абориген - коренно население на страната), необичайно явление(феноменът е необичайно явление). Запомнете следните плеонастични фрази и избягвайте да ги използвате в речта:

монументален паметниквремеви период строго табу мъртъв труп водещи лидери основен лайтмотивмоята автобиографияфолклормимики и др.

Използване на фразеологични единици

- това е стабилна комбинация от думи, която се възпроизвежда в речта като нещо интегрално по отношение на семантично съдържание и лексикален и граматичен състав.Фразеологичните единици в широк смисъл включват всички видове езикови афоризми: крилати фрази, поговорки, поговорки. В журналистически изявления и литературни текстове често се използват фразеологични единици, например:

• от Светото писание: Не си правете идол;
• от литературни произведения: Блажен, който вярва...(А.С. Пушкин);
• Латински и други чуждоезикови изрази: Post factum (лат. Post factum - след факта);
• изрази на нашите съвременници, превърнали се в крилати фрази: Кадифена революция, Оранжева коалицияи т.н.

Използването на фразеологични единици изисква точност при тяхното възпроизвеждане.Това условие често се нарушава. Типичните грешки са:

• съкращение на израза: вместо това не струва нито стотинка и не струва нито стотинка;
• замяна на думата: лъвски дял вместо лъвски дял;
• комбинация от две революции: играе голяма ролявместо това играе роля или е от голямо значение.

Въпреки това, умелата вариация на фразеологичните единици може да добави пикантност към речта, например в Чехов: „Погледнах света от висотата на моята подлост“вместо от висотата на неговото величие.

Облече палтото си и излезе навън

Необходимо е да се подобри подготовката на специалистите
Обучението на един специалист може да бъде добро или лошо. Може да се подобри, а не да се увеличи

Необходимо е да се подобри подготовката на специалистите

Повече от половината от групата участва в спортни секции
Половината не може да бъде повече или по-малко

Повече от половината от групата участва в спортни клубове

Различни примери за нарушаване на лексикалните норми

Лексикална грешка	Лексикална норма
1. Отзад изминал период от време (плеоназъм)	1. Отзад изминал периодизвършихме дренажни работи
2. технически (смесване на пароними)	2. Представянето на младата гимнастичка беше много технически
3. Необходимо повишаване на нивотоблагосъстоянието на нашите ветерани(неправилно използване на думата нараствабез да се отчита лексикалното му значение и без да се отчита лексикалната му съвместимост: нивото на благосъстояние може да бъде високо или ниско; може да се увеличи, но не и да се увеличи)	3. Необходимо вдигам нивоза благополучието на нашите ветерани