Сложни изречения: безсъюзни и съюзни съгласувателни връзки. Безсъединително изречение (със съгласувателна и подчинителна връзка) Примери за изречения със съгласувателна и безсъчинителна връзка

Частите на сложното изречение трябва да бъдат свързани помежду си чрез съгласувателна или подчинителна връзка. Какъв вид връзка се използва в сложно изречение може да се определи от връзката и някои други важни подробности. Така различават (ССП) и сложни изречения (СПП).

Като начало трябва да запомним, че сложното изречение се състои от две или повече граматични основи, които имат едно семантично значение. Начинът, по който тези основи си взаимодействат, определя вида на изречението и необходимата пунктуация.

Например изречението „Ще отида на разходка“ е просто, има една граматична основа. Но ако добавите още една част към него („Ще отида на разходка, но първо ще си напиша домашното“), ще получите SSP с две основи „Ще отида на разходка“ и „ Ще си напиша домашното“, където „но“ действа като координиращ съюз.

Какво е координиране на комуникацията? Това е взаимодействието на две или повече части, които са равни и независими една от друга. Координиращите изречения се дефинират по два прости начина.

Необходимо:

  1. Задаването на въпрос от една граматична основа към друга обикновено е невъзможно в SSP: „Сутринта беше готина, но отидох да карам колело.“
  2. Опитайте се да разделите SSP на две отделни изречения, без да губите смисъла: „Слънцето изчезна зад хълма, а главите на слънчогледите тъжно увиснаха“ - „Слънцето залезе“ и „Главите на слънчогледите тъжно увиснаха“. Смисълът не се губи, но едно изречение се превърна в две отделни.

Ярки примери могат да бъдат намерени в руския фолклор: „Косата е дълга, а умът е къс“, „Жената танцува, а дядото плаче“, „Жената е с каруцата, но кобилата е по-лека“; те са среща се и в описания на природата и текстове за размисъл.

Частите на BSC обикновено се свързват с едноименни съюзи, които се разделят на видове: съединителни (и, също и т.н.), разделителни (или, или, не че... не че и т.н.) и противителни ( но, но, но и т.н.).

Важно е да се знае! Координационната връзка може да се използва не само за свързване на прости изречения като част от сложно изречение, но и за свързване на еднородни членове, причастни или наречни фрази.

Подчинителна връзка

Ако се използват две или повече граматични основи и те не са равни, а зависят в някакъв ред един от друг, тогава това е сложно изречение с.

IPP задължително има главна част и подчинено изречение, като от първото до второто можете да зададете определящ въпрос.

Например „Вася излезе на разходка, защото майка му започна пролетно почистване.“ Основната част „Вася излезе на разходка“, от нея задаваме въпроса „защо направи това?“ а в подчинената част отговорът е „защото мама започна пролетно почистване“.

Вторичната или подчинената част може да действа като обстоятелство, определение или допълнение.

Този тип взаимодействие може да се дефинира:

  1. Чрез задаване на въпрос от главното изречение към подчиненото изречение.
  2. Чрез подчертаване на граматическите основи и идентифициране на основната.
  3. Определете вида на съюза.

В писмена форма тази връзка на частите се подчертава с препинателни знаци, а в устната реч - с интонационна пауза.

Видове подчинителни връзки

За да анализирате правилно изречението на части и да определите видовете подчинени връзки, е необходимо правилно да идентифицирате основната част и да зададете въпрос от нея към подчиненото изречение.

Подчиненото изречение може да бъде от няколко вида:

  1. Атрибутът отговаря на въпросите: кой? който? чий?
  2. Индикативът отговаря на въпроси от непреки падежи, т.е. всичко с изключение на именителния падеж.
  3. Наречието отговаря на въпросите: къде? Където? За какво? където? Защо? Кога? как?

Тъй като групата на наречните изречения е много голяма, сред тях се разграничават подгрупи. Въпросите също помагат за определяне на вида.

Наречната наречна клауза е от следните видове:

  • време (кога? колко дълго?);
  • места (къде? до къде? от?);
  • причини (защо?);
  • цели (за какво? с каква цел?);
  • начин на действие и степен (как? доколко? до каква степен?);
  • сравнения (как?);
  • последствия (какво следва от това?);
  • условия (при какво условие?);
  • отстъпки (въпреки какво?).

важно!Видът на подчиненото изречение се определя именно от въпроса, а не от вида на подчинителния съюз или съюзната дума. Така, например, съединителната дума „къде“ може да се използва не само в наречни клаузи, но и в атрибутивната клауза: „Бързам към онази къща (коя?), където живеех преди.“

Видове комуникация в NGN

Тъй като такова изречение често съдържа няколко подчинени изречения наведнъж, то трябва да дефинира и подчинени отношения:

  • Последователно подаване. Всяко подчинено изречение се отнася до дума от предходното изречение („Таниках си песен, която чух вчера, когато се разхождахме в парка“).
  • Хомогенно подаване. Структурата наподобява еднородните членове на изречението. Подчинените изречения отговарят на един въпрос и се отнасят към една и съща дума в главното изречение, докато подчинените връзки могат да бъдат различни („След това, което се случи, не разбрах как да живея и какво да правя по-нататък, как да забравя всичко и да започна живота отново “). Поставянето на препинателните знаци следва същото правило като препинателните за еднородните членове на изречението.
  • Паралелно подчинение. Подчинените изречения се отнасят до едно и също главно изречение, но отговарят на различни въпроси: „Бях отегчен там, въпреки тълпата от хора, защото никой не ми беше интересен там.“

важно!Може да има и изречения с комбинирано подчинение.

Тънкостите на пунктуацията

Също толкова важно е да знаете какви препинателни знаци трябва да се поставят в SSP и SPP, тъй като частите задължително са свързани чрез връзка - спомагателна част на речта, която не е склонена, не е спрегната и свързва еднородни членове или прости изречения като част от сложна. Това е връзката, която помага да се разбере какъв тип връзка се използва в изречението.

Координационните и подчинителните връзки в изреченията включват използването на едноименни съюзи. Освен това всеки от тях задължително се подчертава със запетая на хартия, а при четене - с интонационна пауза.

Към подчинителните съюзи спадат: какво, как, така че, едва, само, когато, откъде, откъде, толкова, доколкото, сякаш, сякаш, защото, ако, въпреки че, въпреки че и др.

Координационната връзка в изречение и фраза определя използването на съюзи: и, да, не само, също, но и, също, както ..., така, или, или, тогава, но, обаче, също, също, че е и т.н.

Но изреченията могат да бъдат и безсъюзни, като в този случай частите му се разделят не само със запетая („Слънцето изгря, петлите започнаха утринните си песни както обикновено“), но и с други препинателни знаци:

  • с двоеточие: „Казах ти: не можеш да закъснееш!“
  • точка и запетая: „Звездите светнаха в небето, изпълвайки нощта със светлина; усещайки нощта, на висок хълм в далечината зави вълк; нощна птица изпищя наблизо на едно дърво.
  • тире: „Навън се излива като от кофи - невъзможно е да излезете на разходка.“

Полезно видео

Нека обобщим

Наличието на сложни изречения прави писмената и устната реч ярка и изразителна. Те често могат да бъдат намерени в художествена литература и журналистически статии. Наличието на сложни структури позволява на човек правилно и последователно да изразява мислите си, както и да покаже нивото си на грамотност. Грешките в пунктуацията, напротив, показват ниска речева култура и неграмотност.

В тази статия ще разгледаме какви са сложните изречения с различни видове връзки, примери за които ще бъдат дадени и анализирани. Но за да стане ясно, нека започнем отдалеч.

Какво е сложно изречение?

В синтаксиса изречението е думи, обединени от общо значение и свързани от законите на граматиката, имащи обща тема, цел на изказване и интонация. С помощта на изречения хората общуват, споделят мислите си, представят някакъв материал. Идеята може да бъде изразена накратко или може да бъде разширена. Съответно изреченията могат да бъдат лаконични или широко разпространени.

Всяко изречение има своето „сърце“ – граматична основа, т.е. субект и сказуемо. Това е предметът на речта и нейната основна характеристика (какво прави, какво е, какво е?). Ако в изречението има само една граматична основа, то е просто изречение, ако има две или повече, то е сложно.

(SP) може да включва две части, три, четири или дори повече. Смисловите отношения между тях, както и начините за свързването им помежду им могат да бъдат различни. Има сложни синдикални предложения и несиндикални предложения. За да научите за тяхното разнообразие, прочетете следващия раздел.

Какви са видовете съвместни предприятия?

Вече започнахме да говорим за това, че съвместните предприятия могат да бъдат съюзни и несъюзни. Всичко е много просто. Ако частите на съвместното предприятие са свързани чрез съюз (или чрез интонация), тогава връзката между тях се нарича съюз, а ако само чрез интонация, тогава, съответно, несъюз.

От своя страна съединителните изречения се делят на съгласувателни и подчинителни - в зависимост от това дали частите им са в „равностойно“ положение или едната зависи от другата.

Скоро ще дойде пролетта. Това е просто предложение. светът отново ще блести с ярки цветове.Това изречение е сложно и неговите части са свързани с интонация и връзка " Кога". Можем да зададем въпрос от главната сказуема част към подчиненото изречение ( светът ще блести с ярки цветове Кога? - когато дойде пролетта), което означава, че е Скоро ще дойде пролетта и природата ще разцъфти. Това изречение също има две части, но те са обединени от интонация и съгласувателен съюз И. Невъзможно е да се образува въпрос между частите, но лесно можете да разделите това изречение на две прости. Това изречение е сложно. Скоро ще дойде пролетта, цветята ще цъфтят, птиците ще долетят, ще стане топло.Това съвместно предприятие съдържа четири прости части, но всички те са обединени само от интонацията, няма съюзи на границите на частите. Това означава, че е безсъюзно.За да се съставят сложни изречения с различни видове връзка, би било необходимо в едно изречение да се комбинират както съчинителна, така и безсъчинителна връзка.

Колко прости изречения може да има в едно сложно?

За да се счита едно изречение за сложно, то трябва да включва поне две прости и две предикативни части. Сложните изречения с различни видове връзки (ще видим примери по-долу) съдържат най-малко три части, а понякога са около десет. Но в този случай предложението може да бъде трудно за възприемане. Такива изречения съчетават връзка и без връзка, координиращи и подчинени във всяка комбинация.

Той беше изненадан; главата и гърдите ми бяха пълни с някакво странно чувство; водата течеше със страшна скорост, пробиваше неукротимо камъните и падаше с такава сила от високо, че изглеждаше, че планината, чиито склонове бяха пълни с планински цветя, не можеше да издържи на този натиск...

Ето един чудесен пример. Ето части от сложни изречения с различни Това изречение има 5 предикативни части, между които са представени всички възможни видове връзки. Какви са техните характеристики? Нека си припомним по-подробно.

Съчинителна съгласувателна връзка

Сложните съюзни изречения са или сложни изречения (CCS), или сложни изречения (CCS).

Координираща връзка (CC) свързва „равни“ прости изречения. Това означава, че е невъзможно да се образува въпрос от една предикативна част на сложно изречение към друга, между тях няма зависимост. Части от BSC могат лесно да бъдат направени в независими изречения и значението на фразата няма да пострада или да се промени.

Координационните съюзи се използват за свързване на части от такива изречения. и, а, но, илии т.н. Морето беше бурно и вълните се разбиваха в скалите с бясна сила..

Съчинителна подчиненост

При подчинителна връзка (SC), както подсказва името й, едната част на изречението „подчинява“ другата, носи основното значение, е основната, докато втората (подчинената) само допълва, уточнява нещо, можете да попитате въпрос за него от основната част. За подчинителни връзки се използват такива съюзи и съюзни думи като какво, кой, кога, което, защото, акои т.н.

Но е тъжно да си мислим, че младостта ни е дадена напразно, че са я изневерявали през цялото време, че тя ни е мамила...(А. Пушкин). Това изречение има една главна част и три подчинени изречения, зависими от нея и отговарящи на едни и същи въпроси: " Но е тъжно да си помислиш (за какво?), че е напразно..."

Ако се опитате да разделите SPP на отделни прости, тогава в повечето случаи ще стане ясно, че основната част запазва значението си и може да съществува без подчинени изречения, но подчинените изречения стават непълни в своето семантично съдържание и не са пълноценни изречения.

Несъюзна връзка

Друг вид съвместно предприятие е съвместно предприятие без съюз. Сложното изречение с различни видове връзки най-често съчетава връзка без съюзи с един от видовете съюзи или с двата вида наведнъж.

Частите на БСП са свързани само интонационно. Но този тип съвместно предприятие се счита за най-трудно по отношение на пунктуацията. Ако в съединителните изречения между техните части се поставя само един знак - запетая, тогава в този случай трябва да изберете един от четирите препинателни знака: запетая, точка и запетая, тире или двоеточие. В тази статия няма да навлизаме в подробности на това трудно правило, тъй като днешната ни задача са сложни изречения с различни видове връзки, упражнения в граматически правилния им състав и пунктуация.

Конете се раздвижиха, звънецът звънна, каруцата отлетя(А. С. Пушкин). Това изречение има три части, свързани интонационно и разделени със запетаи.

И така, описахме накратко всеки от възможните видове връзки между части от съвместното предприятие и сега ще се върнем към основната тема на статията.

Алгоритъм за разбор на съвместни предприятия с различни видове комуникация

Как правилно да подредите знаци в съвместно предприятие с много части и различни видове връзки? Най-важното е да се определи колко части има и къде точно минават границите им. За да направите това, трябва да намерите граматическите основи. Предикативните части са толкова, колкото са. След това подчертаваме всички второстепенни членове, свързани с всяка от основите, и по този начин става ясно къде свършва една част и започва другата. След това трябва да определите какви видове връзки има между частите (вижте наличието или отсъствието на съюзи, опитайте се да зададете въпрос или се опитайте да направите всяка от частите отделно изречение).

И накрая остава само правилното поставяне на препинателните знаци, защото без тях в писмена форма е много трудно да се разберат сложни изречения с различни видове връзки (упражненията в учебниците са насочени именно към развитието на това умение).

Как да не направите грешка при избора на препинателни знаци?

Пунктуация на сложно изречение с различни видове връзка

След като се подчертаят предикативните части и се установят видовете връзки, всичко става много ясно. Ние поставяме препинателни знаци в съответствие с правилата, отнасящи се до конкретен вид комуникация.

Координационните (CC) и подчинителните отношения (CS) изискват запетая преди връзката. Други препинателни знаци в този случай са много редки (в координираща връзка е възможна точка и запетая, ако една от частите е сложна и съдържа запетаи; тире е възможно, ако частите са рязко противоположни или една от тях съдържа неочакван резултат).

При връзка без съюз, както беше споменато по-горе, може да се появи един от четирите препинателни знака в зависимост от семантичната връзка между частите на изречението.

Съставяне на схеми на сложни изречения с различни видове комуникация

Тази стъпка може да се извърши преди поставянето на препинателни знаци или след това, за да се провери коректността им. Диаграмите се използват в пунктуацията, за да обяснят графично избора на конкретен препинателен знак.

Схемата помага за писане на сложни изречения с различни видове връзки без пунктуационни грешки. Точно сега ще дадем примери за препинателни знаци и диаграми.

[Денят беше прекрасен, слънчев, изненадващо спокоен]; [отляво се задаваше уютна сянка] и [стана трудно да се разбере], (къде свършва, сянката) и (къде започва изумрудената зеленина на дърветата).

В това изречение лесно се проследява несъюзна връзка между първата и втората част, съгласувателна връзка между втората и третата, а третата част е главна по отношение на следващите две подчинени части и се свързва с тях чрез подчинена връзка. Схемата на това съвместно предприятие е следната: [__ =,=,=]; [= __] и [=], (където = __) и (където = __). Схемите на сложни изречения с различни видове връзки могат да бъдат хоризонтални и вертикални. Дадохме пример за хоризонтална диаграма.

Нека обобщим

И така, разбрахме какви са сложните изречения с различни видове връзки (примери за тях са много чести в произведения на художествената литература и бизнес комуникация). Това са изречения, съдържащи повече от две прости, а частите им са свързани с различни видове синтактични връзки. JV с различни видове комуникации могат да включват SPP, SSP и BSP в различни комбинации. За да не правите грешки в препинателните знаци, трябва да идентифицирате прости изречения в сложните и да определите видовете синтактични връзки.

Бъдете грамотни!

Темата на урока е „Сложни изречения с различни видове връзка. Използването на съюзни и безсъюзни връзки в сложните изречения.”

Днес ще говорим за оферти с различни видове комуникация; разберете какви са тези оферти; Нека да разберем някои характеристики на тези предложения.

Вече знаем много за сложните изречения. В речта най-често използваме прости изречения. Например:

-[времето се развали]. [Решихме да побързаме].

Но понякога се налага да свързвате прости изречения в сложни. Сложното изречение е изречение, което има две или повече граматични основи. Например:

-[времето се развали], [решихме да побързаме].

-[времето се развали], И [решихме да побързаме].

-[времето се развали], (Ето защорешихме да побързаме).

Средствата за комуникация на прости изречения могат да бъдат различни. Комбинираме прости изречения в сложни с помощта на интонация. Ако освен интонация не използваме нищо друго, то такова изречение се нарича несъюзно (БСП). Ако заедно с интонацията използваме съгласувателни съюзи, тогава изречението се нарича сложно изречение (CCS). И ако към интонацията се добавят подчинителни съюзи, това са сложни изречения (CSS).

Въпреки това, има моменти, когато трябва да предадем твърде много информация в едно изречение. В този случай за нашата цел нито една от разновидностите на сложните изречения не е достатъчна, така че трябва да се обърнем към полиномиално изречение, тоест към IPP с няколко подчинени изречения. Но ако можем да добавим няколко подчинени изречения към едно изречение, тогава какво може да ни попречи да комбинираме различни видове връзки в едно изречение?

Едно сложно изречение може да комбинира различни видове връзки.Благодарение на това можем да изразим информацията по начина, по който искаме. Изреченията с различни видове връзки се наричат ​​още многочленни.

Нека създадем изречение като това от прости изречения:

Започна да вали. Капките забарабаниха силно по стъклото. Къщата беше топла и уютна. Дядо запали камината.

Полиномиалното изречение би изглеждало така:

несъюзна връзка координираща връзка подчинителна връзка

-[Започна да вали]; [капкипроцъфтяващ барабанина стъкло], но [в къщата беше топло и уютно], (след всичко дядо заляПожарна).

Оказва се доста сложен дизайн. Защото наричат ​​се и изречения с различни видове връзкасложни синтактични структури (SSK).

Отдавна сме запознати с видовете общуване в ССК: съгласувателно, подчинително и безсъединително. В SSC са възможни различни комбинации с различни видове комуникация. Например координиращата връзка често се комбинира в едно и също изречение с подчинителна връзка (есе + представяне).

творчески подчиняващ

1.[Часовникът удари],И [Звънецът звъннакъм клас], ( който всички бяха посрещнатиобща радост).

подчиняващ творчески

2.[И аз също не каза], (Каквобеше казанона срещата) И (Защо събеседнициТака мрачен). Какво?

(координационната връзка се използва за хомогенна подчиненост, запетая преди И не е инсталирано)

подчиняващ творчески

3.(Кога ние влязохмев стаята), [ разговорът замлъкна] И[на нас погледнамного внимателно].

(между главните изречения между съюза И няма запетая, защото подчиненото изречение е общо за двете части)

Нека направим диаграми за тези предложения:

    [- =] и [= -], (което...).

    [...гл.], (какво...) и (защо...).

    (Когато...), [- =] и [- =].

Координиращата връзка може да се комбинира не само с подчинителна връзка, но и с несъюзна връзка (есе + несъюз).

асиндетон състав

    [ по-топло е]; [на нивите се появипърви стрелям], И[дърветата бяха разклатениклони от сняг].

    изреченията са разделени по смисъл

[ = ]; [ = -] и [ - =].

асиндетон състав

    [ Татко преподавашесин на рисуването] – [ син искаше да станескулптор], И[ неговият сбъдната мечта].

    опозиция, може да се вмъкне А

[ - = ] - [ - = ] и [ - = ].

асиндетон състав

    [Ние забелязахме]: Не само [децата се обличахаКоледна елха], но също[техен родителис удоволствие приетучастие].

    отношения на допълнение, можете да вмъкнете съюз Какво

[ - =]: не само [- =], но и [- =].

Има и трета комбинация от SSC: съподчинение + несъюз.

асиндетон субординация

    [ аз приехрешение]: [ говоряс приятел], ( КогаЩе видянегов).

    връзки обяснения, могат да бъдат вмъкнати именно

[- = ]: […], (когато…).

субординация асиндетон

    (Макар чена улицата слънцето печеше),[близо до езерото беше студено]; [гмурна сес плясък патици, /блажен във водата/].

    Изречение 3 има собствена пунктуация (глагол)

Въпреки какво?

(Макар че…), […]; [= -, /p.o./].

асиндетон субординация

    [Тътнеше лавина] – [тежък стон – отговорила планината], (по склоновете койтолегна синеповдигаем тежестсняг).

    внезапна промяна на събитията

[= -] - [= -], (...които...).

И накрая, можем да комбинираме и трите типа комуникация в едно изречение: композиция + подчинение + несъюз.

втората част обяснява значението на първата, можете да вмъкнете именно.

асиндетон субординация

    [Мечтата се промени]: [Сега тя вървешепо тъмен коридор], ( който всичко беше обесенкартини), И[от тези снимки тя се наблюдава внимателно и внимателно очите гледахапортрети]. състав

[- = ]: [... съществително], (което...) и [... O и O = -].

субординация асиндетон

    (Когавътре в колата изскърцаИ изръмжа),[ водачът се е ударилна спирачките]; [ Тойвесело гмурна сепод капака, /съветва ни да изчакаме/]; Но [Ниеизобщо не протестирасрещу неочаквано спиране]. състав

    Изречение 3 има своя собствена пунктуация (наречна фраза)

(Когато...O и O), [- =]; [...,ch, /d.o./]; но [- =].

В SSC един от видовете комуникация обикновено е основен. Да се ​​върнем на предложението:

основен вид комуникация

-[Започна да вали]; [капки барабанят силно по стъклото], Но[къщата беше топла и уютна], ( след всичкодядо запали камината). най-малко важно

(основната тук е несъюзната връзка, първата част на изречението е най-независима, следвана от съгласувателната връзка. И накрая, най-маловажният тип връзка е подчинителната връзка).

Основният тип връзка може да се определи чрез разделяне на сложна структура на блокове. Например, в нашето предложение можем да разграничим два основни блока: 1 блок ще включва части 1 и 2, свързани с помощта на връзка без съюз; Блок 2 ще включва части 3 и 4.

1 блок 2 блок

-[[Започна да вали]; [капките барабанят силно по стъклото]], Но[[къщата беше топла и

уютен], ( след всичкодядо запали камината)].

Не забравяйте, че не трябва да се увличате със сложни изречения в речта си. В крайна сметка, поради прекалено сложните структури, речта изглежда претоварена, объркваща и неразбираема. Да разгледаме предложението:

-[Вчера бяхме в музея на изложба живопис на съвременен художник]; [разбира се, че не харесвам особено модерното изкуство], Но[моят приятел ме убеди да отида], ( защотовярва), ( Каквотрябва да повишим културното си ниво); И[Не бях разочарован]: [пейзажът беше великолепен], А[прекрасните натюрморти бяха невероятни]; ( Когастигнахме до портретите) – [нямаше граници за възторг]...

(в изречението има 10 части, в които присъстват и трите вида връзки. Но това не придава изразителност на изречението, не го прави по-разбираемо. Изглежда страшно. По-добре е да избягвате подобни конструкции в речта).

Така, многочленно сложно изречение - Това е сложно изречение, което съчетава различни видове комуникация.Такива изречения се наричат ​​още сложни синтактични конструкции (КСС). В тези изречения видовете комуникация могат да се комбинират, както следва:

    Есе + представяне.

    Есе + несъюз.

    Подчиненост + несъюзност.

    Есе + представяне + несъюз.

Трудно изречение- това е изречение, което съдържа най-малко две граматични основи (поне две прости изречения) и представлява смислово и граматическо единство, оформено интонационно.

Например: Пред нас стръмно се спускаше кафяв глинен бряг, а зад нас тъмнееше широка горичка.

Простите изречения в сложното изречение нямат интонационна и семантична пълнота и се наричат ​​предикативни части (конструкции) на сложно изречение.

Трудно изречениее тясно свързано с простото изречение, но се различава от него както по структура, така и по характера на съобщението.

Затова определете трудно изречение- това означава, на първо място, да се идентифицират характеристиките, които го отличават от простото изречение.

Структурната разлика е очевидна: сложното изречение е граматически оформена комбинация от изречения (части), някак си адаптирани един към друг, докато простото изречение е единица, функционираща извън такава комбинация(оттук и определението му като просто изречение). Като част от сложно изречение, неговите части се характеризират с граматична и интонационна взаимосвързаност, както и взаимозависимост на съдържанието. В комуникативен план разликата между простите и сложните изречения се свежда до разликата в обема на съобщенията, които предават.

Едно просто неразширено изречение съобщава за една единствена ситуация.

Например: Момчето пише; Момичето чете; Стъмва се; Зимата дойде; Имаме гости; Забавлявам се.

Трудно изречениесъобщава за няколко ситуации и връзките между тях или (конкретен случай) за една ситуация и отношението към нея от страна на нейните участници или на говорещия.

Например: Момчето пише, а момичето чете; Когато момчето пише, момичето чете; Той се съмнява, че тази книга ще ви хареса; Страхувам се, че пристигането ми няма да зарадва никого.

По този начин, трудно изречение- това е цялостна синтактична единица, която е граматически оформена комбинация от изречения и функционира като съобщение за две или повече ситуации и връзките между тях.

В зависимост от начина на свързване на простите изречения като част от сложно Всички сложни изречения са разделени на два основни типа: несъюз (комуникацията се осъществява само с помощта на интонация) и съюзнически (комуникацията се осъществява не само с помощта на интонация, но и с помощта на специални средства за комуникация: съюзи и съюзни думи - относителни местоимения и наречия ).

Съединителните изречения се делят на съставни и сложни.

В сложните изречения простите изречения са свързани чрез съгласувателни съюзи и, а, но, или, тогава... тогаваи т.н. Частите на сложно изречение са семантично еквивалентни, като правило.

В сложните изречения простите изречения се свързват с подчинителни съюзи какво, така, как, ако, тъй като, въпреки чеи т.н. и сродни думи който, чий, къде, къдеи т.н., които изразяват различни значения на зависимостта: причина, следствие, цел, условиеи т.н.

Като част от сложното изречение се разграничават главните и подчинените изречения (или, което е същото, главните и подчинените части).

Подчинено изречение се нарича онази част от сложното изречение, която съдържа подчинителен съюз или съчинителна местоименна дума; Главното изречение е онази част от сложното изречение, към която е прикрепено (или корелирано) подчиненото изречение.

В схемите на несъюзни и сложни изречения простите изречения са обозначени с квадратни скоби, главното изречение в сложното също е посочено, а подчинените изречения са оградени в скоби. Диаграмите показват средства за комуникация и препинателни знаци.

Например:

1) Над езерото кръжаха чайки, в далечината се виждаха две-три лодки.

, . – несъюзно сложно изречение (БСП).

2)Шофьорът блъсна вратата и колата потегли.

I. – сложно изречение (ССС).

3) Знаех, че на сутринта майка ми ще отиде на полето да жъне ръж.

, (Какво...). – сложно изречение (СПП).

Специална група сложни изречения съставляват изречения с различни видове връзки.

Например: Живописта е поезия, която се вижда, а поезията е живопис, която се чува.(Леонардо да Винчи). Това е съставно и подчинено сложно изречение.

Схемата на това изречение: , (което...), и, (което...).

Съгласувателни и подчинителни връзки в сложно изречение не са тъждествени на съгласувателните и подчинителните връзки в словосъчетание и просто изречение.

Основни разликисе свеждат до следното.

В сложното изречение не винаги може да се направи рязка граница между състава и подчинеността: в много случаи една и съща връзка може да бъде формализирана както чрез координиращ, така и чрез подчинителен съюз.

Състав И подчинение на предложениетоth - това са такива начини за откриване на семантичните отношения, съществуващи между тях, от които един (есе) предава тези отношения в по-малко разчленена форма, а другият (подчинение) в по-диференцирана форма. С други думи, съгласувателните и подчинителните връзки се различават преди всичко по разкриващите (формализиращи) способности.

Така например, ако в подчинителната връзка концесионните, причинно-следствените или условно-следствените отношения получават специално, недвусмислено изразяване с помощта на съюзи въпреки че, защото ако, тогава при съставянето всички тези значения могат да бъдат формализирани чрез един и същ съединителен съюз и.

Например: Можете да бъдете отличен лекар - и в същото време изобщо да не познавате хората(Чехов); Ти дойде - и светна, зимната мечта беше издухана и пролетта започна да бръмчи в гората(Блок); Зимата е като великолепно погребение. Оставете дома си навън, Добавете малко касис към здрача, Налейте с вино - това е кутя(пащърнак); Не се занимавахме с детето - и той не знае музика(В. Мейерхолд).

По същия начин, противоположни съюзи АИ Номоже да формализира концесионните отношения: Момчето беше малко, но говореше и се държеше достойно(Трифонов); Той е знаменитост, но е проста душа(Чехов); условно: Ентусиазмът ми може да изстине и тогава всичко се губи(Аксаков); разследващ: Знам, че казваш всичко това с раздразнение и затова не ти се сърдя(Чехов); сравнителен: Трябва да се смееш, докато не се откажеш от лудориите ми и си нащрек(Чехов).

Когато бъдат подканени, диюнктивните съюзи могат да формализират условно значение в рамките на подчинителна връзка, изразена от съюза ако (не)... тогава: Ожени се или ще те прокълна(Пух.); Или се обличай сега, или ще отида сам(Писма); Едно от двете неща: или да я отведе, да действа енергично или да й даде развод(Л. Толстой). Именно защото по естеството на изразените отношения съставът и подчинеността на изреченията не са рязко противопоставени, между тях се разкрива тясно взаимодействие.

2)Съгласувателната връзка в сложното изречение е независима ; в простото изречение се свързва с изразяване на отношението на синтактична еднородност. Друга разлика също е съществена: в простото изречение съставът служи само за разширяване и усложняване на съобщението; в сложно изречение съставът е един от двата вида синтактични връзки, които организират самото такова изречение.

3) Съставът и подчинението се отнасят по различен начин към несъюзирането.

Есето е близко до несъединението. Разкриващите (формализиращи) възможности на композицията в сравнение с възможностите за подчинение са по-слаби и от тази гледна точка композицията не само не е еквивалентна на подчинението, но е и много по-далеч от него, отколкото от несъюза.

Есето е както синтактичен, така и лексикален метод на комуникация: връзката, която възниква между изреченията въз основа на тяхното семантично взаимодействие помежду си, както вече беше отбелязано, тук не получава недвусмислен израз, а се характеризира само в най-общия вид. и недиференцирана форма.

По-нататъшното уточняване и стесняване на това значение се извършва по същия начин, както при несъюза - въз основа на общата семантика на свързаните изречения или (където е възможно) на определени лексикални показатели: частици, уводни думи, демонстративни и анафорични местоимения и местоимения фрази. В някои случаи разграничителните функции се поемат от отношенията между видовете, времевите форми и наклоненията.

По този начин условното следствено значение в изречения със съюза Исе разкрива по-ясно при комбиниране на форми на повелително наклонение (обикновено, но не непременно, перфектни глаголи) в първото изречение с форми на други наклонения или с форми на сегашно-бъдеще време във второто: Изпитайте последователност в добрите дела и тогава само наречете човек добродетелен(Грибоедов, кореспонденция).

Ако координиращите връзки се комбинират лесно и естествено с лексикални средства за комуникация, образувайки нестабилни връзки с тях ( и така, тук и, добре и, и следователно, и следователно, и следователно, следователно и, и следователно, и означава, и следователно, следователно и, и тогава, тогава и, и при това условиеи т.н.), тогава самите подчинителни връзки доста ясно разграничават семантичните отношения между изреченията.

4) По същото време подчинителната връзка в сложното изречение е по-малко ясна отколкото във фразата. Много често се случва някой компонент от значението, който се създава от взаимодействието на изреченията като част от комплекс, да остане извън разкриващите възможности на подчинителната връзка, противодействайки на нейното значение или, напротив, обогатявайки го по един или друг начин.

Така например в сложни изречения със връзката Кога, ако в главното изречение има съобщение за емоционални реакции или състояния, елементите на каузалното значение се появяват с по-голяма или по-малка сила на фона на действителното временно значение: Бедният учител покри лицето си с ръце, когато чу за подобна постъпка на бившите си ученици.(Гогол); [Маша:] Притеснявам се и се обиждам от грубостта, страдам, когато видя, че човек не е достатъчно фин, достатъчно мек, достатъчно мил(Чехов); Появи се родната гара, боядисана в охра. Сърцето ми се сви сладко, когато чух звъна на гаровата камбана(Белов).

Ако съдържанието на подчиненото изречение се оценява от гледна точка на необходимост или желателност, временното значение се усложнява от целевото: Такива сладки неща се говорят, когато искат да оправдаят безразличието си(Чехов). В други случаи със съюз Коганамират се сравнителни стойности ( Никой никога не е ставал, когато съм бил напълно готов. (Аксаков) или несъответствия ( Какъв младоженец има, когато просто се страхува да дойде?(Достовски).

Често се разграничава третият вид връзка в сложното изречение несъюзна връзка .

Въпреки това, с изключение на един частен случай, когато отношенията между безсъюзни изречения (условни) се изразяват чрез напълно определено отношение между формите на сказуемите ( Ако не го поканех, той щеше да се обиди; Ако истински приятел беше наблизо, неприятностите нямаше да се случат), несъюзът не е граматична връзка.

Следователно разграничението между състава и подчинеността по отношение на несъюзното е невъзможно, въпреки че в семантичен план се установява много определена връзка между различните видове несъюзни, сложни и сложни изречения.

Така например, по естеството на отношенията, комбинациите от изречения са много близки до сферата на подчинение, от които едното заема позицията на разпределител на обект в другото ( Чувам някой да чука някъде), или характеризира това, което се съобщава в друго изречение, от гледна точка на определени съпътстващи обстоятелства ( Какъв сняг имаше, ходех!, т.е. (когато ходех)). Отношенията, които се развиват между изреченията при липса на връзка, могат да получат неграматично изразяване с помощта на определени, в различна степен, специализирани елементи на речника: местоименни думи, частици, уводни думи и наречия, които се използват и като спомагателни средства в сложни изречения от съюзни видове, особено сложни.

Съчетаването на две или повече изречения в едно сложно изречение е придружено от тяхното формално, модално, интонационно и съдържателно адаптиране едно към друго. Изреченията, които са части на сложно изречение, нямат интонация, а често и съдържателна (информативна) пълнота; Такава пълнота характеризира цялото сложно изречение като цяло.

Като част от сложно изречение, модалните характеристики на комбинираните изречения претърпяват значителни промени:

първо, тук обективно-модалните значения на частите влизат в различни взаимодействия и в резултат на тези взаимодействия се формира ново модално значение, което се отнася към плана на реалността или нереалността на цялото съобщение, съдържащо се в сложното изречение като цяло ;

второ, във формирането на модалните характеристики на сложното изречение могат да участват активно връзки (предимно подчинени), които правят свои корекции в модалните значения на двете части на сложното изречение и тяхната комбинация помежду си;

трето, накрая, в сложното изречение, за разлика от простото, се разкрива тясна връзка и зависимост на обективно-модалните значения и тези субективно-модални значения, които много често се съдържат в самите съюзи и в техните аналози.

Характеристика на изреченията, които са част от сложно изречение, може да бъде непълнотата на едно от тях (обикновено не първото), поради тенденцията към неповтаряне в сложно изречение на тези семантични компоненти, които са общи за двете му части . Взаимната адаптация на изреченията, когато се комбинират в сложно изречение, може да се прояви в реда на думите, взаимните ограничения на видовете, формите на времето и настроението, както и в ограниченията на целевата настройка на съобщението. Като част от сложно изречение главната част може да има отворена синтактична позиция за подчиненото изречение. В този случай основната част също има специални средства за обозначаване на тази позиция; такива средства са показателни местоименни думи. Видовете и методите за формална адаптация на изреченията, когато се комбинират в сложна синтактична единица, се разглеждат при описанието на конкретни видове сложни изречения.

ТЕОРИЯ задача 14.

Алгоритъм за изпълнение на задача No14

  • Открийте граматическите основи, уверете се, че даденото изречение е сложно. Трябва да съдържа поне две граматични основи. Не забравяйте, че изреченията могат да бъдат едносъставни, така че не винаги има предмет в основата. Основното е, че изреченията говорят за нещо различно.
  • Ако няма съюзи между прости изречения, тогава това е несъюзна връзка. Това е най-простият тип свързване на изречения в сложно.
  • Ако има съгласувателни връзки между простите, тогава това е съчинителна съгласувателна връзка. Не забравяйте да координирате връзките.
  • Ако простите са свързани с подчинителни съюзи, тогава това е съчинителна подчиненост. Не забравяйте, че подчиненото изречение може да стои преди главното изречение, след което потърсете връзката в началото на изречението. Подчиненото изречение може да е в средата на главното изречение, тогава отговорът ще има две числа, указващи запетаи. Запомнете видовете подчинителни съюзи.

Пример.

Редникът се появи при батерията с добра новина: той видя как нацистите бяха прогонени от Красная поляна.

Примерни разсъждения

  • Намирам граматичните основи: РЕДНИКЪТ СЕ ПОЯВИ, ТОЙ ВИДЯ, ИЗЛУЧИХА В това изречение има три граматични основи.
  • Между първо и второ изречение има двоеточие, няма съюзи – това несъюзна връзка.
  • Второто и третото изречение са свързани със съюза КАК, това е подчинителен съюз, значи тук има подчинителен съюз.
  • Заключавам: това предложение Пиша номера на това конкретно изречение, ако има задача: намери комплекс с несъюзно и съюзно подчинение.

ПРАКТИКА

Сред изреченията 1-5 открийте сложно изречение с несъюзна и съюзна подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(1) Дъждът наводни гората; В края на гората, където се намираше Горбунов, се образуваха кипящи езера. (2) Клоните на дърветата трепереха под тежестта на падащата върху тях вода. (3) В тъмния, изкривен въздух германските укрепления вече не се виждаха. (4) Но обстрелът на врага не стихна. (5) Синкави, призрачни стълбове от експлозии се втурнаха в тъмните дълбини на дъжда; огнени светкавици бягаха по полето. (Берьозко Г.)

(1) След като се облече и хвърли палтото си на раменете, генералът излезе в градината до къщата. (2) Започваше да се разсветлява; безлистни, ниски ябълкови дървета с усукани клони, струпани в сивия въздух. (3) Командирът бавно тръгна по мократа пътека към ниска ограда. (4) Градината се намираше на ръба на хълм и оттук се виждаше полунаводненият път, който я заобикаляше - там се тътреха три трактора, влачещи тежки дългоцевни оръдия. (5) Командирът - висок, корпулентен, в просторна шинелка - гледаше отгоре. (6) Колите изреваха, задъхани, а от ауспуха избухна червен огън. (Берьозко Г.)

Сред изреченията 1-7 открийте сложно изречение с несъюзна и съюзна подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(1) Дъждът тръгна на запад, но гората отново потъмня. (2) От изток доплува син облак, изпълнил половината небе, а белите стволове на брезите се открояваха ярко на неговия фон. (3) Горбунов гледаше през бинокъла, коленичил до едно дърво. (4) Уланов седна на няколко крачки от командира. (5) Той видя: през полето, далеч отпред, пълзяха хора, трудно различими оттук, защото бяха малко по-леки от земята. (6) Николай знаеше, че комбинирана група се придвижва да подсили третата рота. (7) В нетърпеливо очакване на по-нататъшните събития, той дори беше раздразнен, че атаката не се случи достатъчно бързо. (Берьозко Г.)

Сред изречения 1-6 намерете сложно изречение с безсъюзническа и съюзническа съгласувателна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(1) Момчетата пълзяха из целия остров в търсене на неразтопен сняг. (2) Серьожа Колтов имаше късмета да намери в пукнатините между скалите остатъците от миналогодишния сняг, уплътнени като лед. (3) Тайно от Петрович Серьожа беше спуснат на въже, той наряза снега с брадва и го изпрати нагоре в кофа. (4) Катеренето по скали при бурен вятър беше опасно. (5) Петрович категорично забрани това, но момчетата тайно донесоха кофи с миналогодишен сняг в Илинична. (6) Тя мърмореше, заплашваше да се оплаче на бригадира, но не отказа снега: трябваше да приготви вечеря. (Вурдов Н.)

Сред изречения 1-7 открийте сложно изречение с безсъюзническа и съюзна съгласувателна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(1) Дните са топли. (2) Пролетна прохлада е във въздуха. (3) Тайгата е величествена и спокойна, но това е само привидно спокойствие: огромно количество работа се извършва във всяко дърво, всеки храст. (4) Ден и нощ корените с всичките си дялове изсмукват влага от земята, обилно напълнена с наскоро разтопен сняг. (5) Снежнобелите агнета на елшите вече са пухкави, котките на елшите са пожълтели, въпреки че корените все още лежат под снега. (6) По малките тревни площи още няма зеленина и цветя, но и тук кипи неуморна дейност. (7) Добре е тези майски дни в тайгата! (Федосеев Г.)

©2015-2019 сайт
Всички права принадлежат на техните автори. Този сайт не претендира за авторство, но предоставя безплатно използване.
Дата на създаване на страницата: 2017-03-31

Как се намира сложно изречение с безсъчинителна и съчинителна подчинителна връзка?

  1. БРАВО! ТОЛКОВА СА УМНИ, КОПИРАХА ЕДНО И СЪЩО НЕЩО ПОРЕД
  2. о, мамка му
  3. Например:

    Например:





  4. Например:

    Например:


  5. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  6. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  7. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  8. защо едно и също нещо?
  9. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  10. весело
  11. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  12. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи.
  13. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  14. плюс 2 точки
  15. Най-накрая полудяхме!
  16. И не ви ли е срам? човекът наистина не разбира, но вие...

Безсъюзни изречения със съгласувателна връзка- това са безсъюзни изречения, които по структура и смислови отношения между частите си са идентични със сложните изречения. Тези два вида изречения се различават един от друг само по наличието или отсъствието на свързващ съюз (свързващ съюз може да бъде заменен с несъюзни изречения и, напротив, премахнат от сложно изречение).

Структурно такива безсъюзни изречения могат потенциално да се състоят от неограничен брой предикативни части, поради което те се наричат ​​отворени безсъюзни сложни изречения (или безсъюзни изречения с отворена структура).

Отворено несъюзно изречение, състоящо се от няколко равни части, назовава и изброява редица последователни или едновременни събития или явления:

Луната стои над прозрачна планина, Околността се къпе в несигурна светлина, Редица кипариси са наредени, Сенките им бягат в неизвестното (В. Я. Брюсов)

Такива безсъюзни сложни изречения се образуват с монотонна изброителна интонация, тоест всички части на изречението се интонират еднакво. Освен това всички части на несъюзното изречение са обединени от една водеща тема. Редът на частите на несъюзното изречение е свободен, тоест можете лесно да разменяте части.

Безсъюзни изречения с подчинителна връзка- това са безсъюзни изречения, които както по структура, така и по смислови отношения между частите са идентични със сложните изречения. Такива безсъюзни изречения се състоят само от две части и се наричат ​​затворени безсъюзни сложни изречения (или затворени безсъюзни изречения).

Фиксираният (не свободен) ред на подреждане на двете части на затворено несвързано изречение помага да се установят семантични връзки между тези предикативни части, т.е. при пренареждане на частите на несвързано изречение семантичните отношения между тях се променят или изречението като цяло се унищожава. Например в изречението Закъснях: колата се повреди, втората част на сложното изречение казва причината, а в изречението Колата се повреди - Закъснях, втората част е следствие от съобщеното в първата част.

Частите на такова сложно изречение се образуват от обяснителна интонация (едната част обяснява другата) или контрастна интонация (първата част на изречението се характеризира с много висок тон, втората с по-нисък тон). Интонацията зависи от семантичните отношения между частите на сложното изречение в устната реч, а в писмената - от избора на препинателен знак (двоеточие или тире).

Между частите на затворени, несъюзни сложни изречения се установяват различни видове семантични отношения, тоест се определя семантичната роля на подчинената част по отношение на основната част. Могат да се разграничат следните разновидности: Материал от сайта

  1. Пояснителното несъюзно изречение е несъюзно сложно изречение, в което първата част съдържа опорни думи - глаголи, които изискват допълнение, пояснение, разпространение, което е съдържанието на втората част: Знаех: ударът на съдбата няма да заобиколи аз (М. Ю. Лермонтов).
  2. Пояснително несъюзно изречение е несъюзно сложно изречение, в което втората част разкрива, уточнява, пояснява съдържанието на първата част (често отделна дума или словосъчетание от първата част): Целият град там е такъв. : измамник седи на измамник и кара измамника (Н.В. Гогол).
  3. Несъюзното изречение за оправдание и причина е несъюзно сложно изречение, чиято втора част съдържа обосновката или причината за казаното в първата част: Не мога да спя, бавачка: тук е толкова задушно! (А. С. Пушкин). Тъжен съм: няма приятел с мен (А. С. Пушкин).
  4. Несъюзно изречение с предикативна конструкция на следствие е несъюзно изречение, чиято втора част е следствие от действието, посочено в първата част на изречението. Някои безсъюзни изречения с каузална предикативна конструкция могат да се превърнат в изречения със следствена предикативна конструкция. За да направите това, достатъчно е да размените предикативните конструкции: отворих прозореца: беше задушно (причина). Беше задушно - отворих прозореца (последствие).
  5. Състезателно несъюзно изречение е изречение, във втората част на което се изразява рязко противопоставяне на казаното в първата част: Знаех за поезията от самото начало - не знаех нищо за прозата (А. А. Ахматова).

Опозицията в несъюзно сложно изречение често се свързва с отрицание:

Не за песните на пролетта над равнината Мила ми е зелената шир - Влюбих се в копнежа на жерав На висока планина манастир (С. А. Есенин)

Много несъюзни изречения се характеризират с многозначност на семантичните отношения между частите на сложно изречение; тези взаимоотношения често не подлежат на еднозначно тълкуване: границите между различните значения са размити и недостатъчно ясни.

Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката

На тази страница има материали по следните теми:

  • Какво е подчинителна и несъюзна връзка?
  • комплекс с подчинителна връзка от творчеството на Марина Цветаева
  • предложения за 5. несъюзни подчинени. есе
  • примери за изречения със съгласувателни и подчинителни и безсъчинителни връзки
  • Какво представляват подчинителните и несъюзните връзки?

В тази статия ще разгледаме какви са сложните изречения с различни видове връзки, примери за които ще бъдат дадени и анализирани. Но за да стане ясно, нека започнем отдалеч.

Какво е сложно изречение?

В синтаксиса изречението е думи, обединени от общо значение и свързани от законите на граматиката, имащи обща тема, цел на изказване и интонация. С помощта на изречения хората общуват, споделят мислите си, представят някакъв материал. Идеята може да бъде изразена накратко или може да бъде разширена. Съответно изреченията могат да бъдат лаконични или широко разпространени.

Всяко изречение има своето „сърце“ – граматична основа, т.е. субект и сказуемо. Това е предметът на речта и нейната основна характеристика (какво прави, какво е, какво е?). Ако в изречението има само една граматична основа, то е просто изречение, ако има две или повече, то е сложно.

(SP) може да включва две части, три, четири или дори повече. Смисловите отношения между тях, както и начините за свързването им помежду им могат да бъдат различни. Има сложни синдикални предложения и несиндикални предложения. За да научите за тяхното разнообразие, прочетете следващия раздел.

Какви са видовете съвместни предприятия?

Вече започнахме да говорим за това, че съвместните предприятия могат да бъдат съюзни и несъюзни. Всичко е много просто. Ако частите на съвместното предприятие са свързани чрез съюз (или чрез интонация), тогава връзката между тях се нарича съюз, а ако само чрез интонация, тогава, съответно, несъюз.

От своя страна съединителните изречения се делят на съгласувателни и подчинителни - в зависимост от това дали частите им са в „равностойно“ положение или едната зависи от другата.

Скоро ще дойде пролетта. Това е просто предложение. светът отново ще блести с ярки цветове.Това изречение е сложно и неговите части са свързани с интонация и връзка " Кога". Можем да зададем въпрос от главната сказуема част към подчиненото изречение ( светът ще блести с ярки цветове Кога? - когато дойде пролетта), което означава, че е Скоро ще дойде пролетта и природата ще разцъфти. Това изречение също има две части, но те са обединени от интонация и съгласувателен съюз И. Невъзможно е да се образува въпрос между частите, но лесно можете да разделите това изречение на две прости. Това изречение е сложно. Скоро ще дойде пролетта, цветята ще цъфтят, птиците ще долетят, ще стане топло.Това съвместно предприятие съдържа четири прости части, но всички те са обединени само от интонацията, няма съюзи на границите на частите. Това означава, че е безсъюзно.За да се съставят сложни изречения с различни видове връзка, би било необходимо в едно изречение да се комбинират както съчинителна, така и безсъчинителна връзка.

Колко прости изречения може да има в едно сложно?

За да се счита едно изречение за сложно, то трябва да включва поне две прости и две предикативни части. Сложните изречения с различни видове връзки (ще видим примери по-долу) съдържат най-малко три части, а понякога са около десет. Но в този случай предложението може да бъде трудно за възприемане. Такива изречения съчетават връзка и без връзка, координиращи и подчинени във всяка комбинация.

Той беше изненадан; главата и гърдите ми бяха пълни с някакво странно чувство; водата течеше със страшна скорост, пробиваше неукротимо камъните и падаше с такава сила от високо, че изглеждаше, че планината, чиито склонове бяха пълни с планински цветя, не можеше да издържи на този натиск...

Ето един чудесен пример. Ето части от сложни изречения с различни Това изречение има 5 предикативни части, между които са представени всички възможни видове връзки. Какви са техните характеристики? Нека си припомним по-подробно.

Съчинителна съгласувателна връзка

Сложните съюзни изречения са или сложни изречения (CCS), или сложни изречения (CCS).

Координираща връзка (CC) свързва „равни“ прости изречения. Това означава, че е невъзможно да се образува въпрос от една предикативна част на сложно изречение към друга, между тях няма зависимост. Части от BSC могат лесно да бъдат направени в независими изречения и значението на фразата няма да пострада или да се промени.

Координационните съюзи се използват за свързване на части от такива изречения. и, а, но, илии т.н. Морето беше бурно и вълните се разбиваха в скалите с бясна сила..

Съчинителна подчиненост

При подчинителна връзка (SC), както подсказва името й, едната част на изречението „подчинява“ другата, носи основното значение, е основната, докато втората (подчинената) само допълва, уточнява нещо, можете да попитате въпрос за него от основната част. За подчинителни връзки се използват такива съюзи и съюзни думи като какво, кой, кога, което, защото, акои т.н.

Но е тъжно да си мислим, че младостта ни е дадена напразно, че са я изневерявали през цялото време, че тя ни е мамила...(А. Пушкин). Това изречение има една главна част и три подчинени изречения, зависими от нея и отговарящи на едни и същи въпроси: " Но е тъжно да си помислиш (за какво?), че е напразно..."

Ако се опитате да разделите SPP на отделни прости, тогава в повечето случаи ще стане ясно, че основната част запазва значението си и може да съществува без подчинени изречения, но подчинените изречения стават непълни в своето семантично съдържание и не са пълноценни изречения.

Несъюзна връзка

Друг вид съвместно предприятие е съвместно предприятие без съюз. Сложното изречение с различни видове връзки най-често съчетава връзка без съюзи с един от видовете съюзи или с двата вида наведнъж.

Частите на БСП са свързани само интонационно. Но този тип съвместно предприятие се счита за най-трудно по отношение на пунктуацията. Ако в съединителните изречения между техните части се поставя само един знак - запетая, тогава в този случай трябва да изберете един от четирите препинателни знака: запетая, точка и запетая, тире или двоеточие. В тази статия няма да навлизаме в подробности на това трудно правило, тъй като днешната ни задача са сложни изречения с различни видове връзки, упражнения в граматически правилния им състав и пунктуация.

Конете се раздвижиха, звънецът звънна, каруцата отлетя(А. С. Пушкин). Това изречение има три части, свързани интонационно и разделени със запетаи.

И така, описахме накратко всеки от възможните видове връзки между части от съвместното предприятие и сега ще се върнем към основната тема на статията.

Алгоритъм за разбор на съвместни предприятия с различни видове комуникация

Как правилно да подредите знаци в съвместно предприятие с много части и различни видове връзки? Най-важното е да се определи колко части има и къде точно минават границите им. За да направите това, трябва да намерите граматическите основи. Предикативните части са толкова, колкото са. След това подчертаваме всички второстепенни членове, свързани с всяка от основите, и по този начин става ясно къде свършва една част и започва другата. След това трябва да определите какви видове връзки има между частите (вижте наличието или отсъствието на съюзи, опитайте се да зададете въпрос или се опитайте да направите всяка от частите отделно изречение).

И накрая остава само правилното поставяне на препинателните знаци, защото без тях в писмена форма е много трудно да се разберат сложни изречения с различни видове връзки (упражненията в учебниците са насочени именно към развитието на това умение).

Как да не направите грешка при избора на препинателни знаци?

Пунктуация на сложно изречение с различни видове връзка

След като се подчертаят предикативните части и се установят видовете връзки, всичко става много ясно. Ние поставяме препинателни знаци в съответствие с правилата, отнасящи се до конкретен вид комуникация.

Координационните (CC) и подчинителните отношения (CS) изискват запетая преди връзката. Други препинателни знаци в този случай са много редки (в координираща връзка е възможна точка и запетая, ако една от частите е сложна и съдържа запетаи; тире е възможно, ако частите са рязко противоположни или една от тях съдържа неочакван резултат).

При връзка без съюз, както беше споменато по-горе, може да се появи един от четирите препинателни знака в зависимост от семантичната връзка между частите на изречението.

Съставяне на схеми на сложни изречения с различни видове комуникация

Тази стъпка може да се извърши преди поставянето на препинателни знаци или след това, за да се провери коректността им. Диаграмите се използват в пунктуацията, за да обяснят графично избора на конкретен препинателен знак.

Схемата помага за писане на сложни изречения с различни видове връзки без пунктуационни грешки. Точно сега ще дадем примери за препинателни знаци и диаграми.

[Денят беше прекрасен, слънчев, изненадващо спокоен]; [отляво се задаваше уютна сянка] и [стана трудно да се разбере], (къде свършва, сянката) и (къде започва изумрудената зеленина на дърветата).

В това изречение лесно се проследява несъюзна връзка между първата и втората част, съгласувателна връзка между втората и третата, а третата част е главна по отношение на следващите две подчинени части и се свързва с тях чрез подчинена връзка. Схемата на това съвместно предприятие е следната: [__ =,=,=]; [= __] и [=], (където = __) и (където = __). Схемите на сложни изречения с различни видове връзки могат да бъдат хоризонтални и вертикални. Дадохме пример за хоризонтална диаграма.

Нека обобщим

И така, разбрахме какви са сложните изречения с различни видове връзки (примери за тях са много чести в произведения на художествената литература и бизнес комуникация). Това са изречения, съдържащи повече от две прости, а частите им са свързани с различни видове синтактични връзки. JV с различни видове комуникации могат да включват SPP, SSP и BSP в различни комбинации. За да не правите грешки в препинателните знаци, трябва да идентифицирате прости изречения в сложните и да определите видовете синтактични връзки.

Бъдете грамотни!

Подчинената връзка е връзка между частите на сложно изречение или фраза, в която една част е контролна, а втората е подчинена на нея. Въз основа на това ще анализираме видовете подчинителни връзки във фрази и изречения. За по-голяма яснота всеки от горните случаи ще бъде разгледан с пример.

Видове подчинителни връзки във фразите

Те са само три. Това са координация, контрол и съседство.

Координация

Родът, числото и падежът на главната дума при този вид връзка са съобразени със зависимата дума.

Примери: красиво цвете, друг свят, девети ден.

Както можете да видите, този тип връзка е типичен за фрази, в които съществителното е главната дума, а прилагателното, причастието или редното число е зависимата дума. Също така притежателното местоимение може да действа като зависима дума, например във фразата „нашите души“. Видът на подчинителната връзка тук ще бъде споразумение.

контрол

Главната дума в управлението поставя второстепенната в зависимост с помощта на падеж. Комбинациите от части на речта тук могат да бъдат доста разнообразни: глагол и съществително, причастие или герундий и съществително, съществително и съществително, число и съществително.

Примери: седене на пейка, познаване на истината, влизане в стая, глинена купа, десет моряци.

В задачите за GIA и Единния държавен изпит студентите често се сблъскват със задачата да променят типа фраза от контролна към координационна или обратно. Без да разбира материала, възпитаникът може да направи грешка. Задачата всъщност е доста проста. За да направите това, достатъчно е да знаете видовете подчинени връзки и да можете да ги използвате.

Класическата версия на задачата е връзка на две съществителни. Например „царевична каша“. Подчинената дума трябва да се промени в прилагателно. Тогава се оказва "царевична каша", съответно тук не са подходящи други видове подчинени връзки, освен съгласие, което означава, че всичко е направено правилно.

Ако е необходимо да се промени връзката от споразумение към контрол, тогава променяме прилагателното на съществително и го поставяме в определен случай по отношение на основната дума. И така, от „ягодов коктейл“ получавате „ягодов коктейл“.

Съседство

В този случай главната дума е свързана със зависимата дума само по смисъл. Такава връзка се прави между глагол и наречие, глагол и герундий, глагол и глагол, глагол и прилагателно или наречие в сравнителна степен.

Примери: „усмихвай се щастливо“, „говори, докато ридае“, „Мога да плувам“, „бъди по-умен“, „стана по-лошо“.

Много е лесно да се определи тази връзка: зависимата дума няма и не може да има падеж или род. Това може да бъде инфинитив, герундий, сравнителни степени на прилагателно и наречие.

Разгледахме всички видове подчинителни връзки във фраза. Сега да преминем към сложно изречение.

Подчинителна връзка в изречението

Видовете подчинителни връзки в сложното изречение могат да бъдат разграничени, когато има няколко подчинени изречения. Те се свързват с главното изречение по различни начини. Поради тази причина може да се отбележи, че връзката на подчинение, чиито видове ще анализираме, може да бъде изразена по различни начини в зависимост от естеството на подчинението.

Последователно подаване

При този тип връзка подчинените изречения влизат в подчинение едно на друго последователно. Този модел на изречение прилича на кукла.

Пример. Помолих приятел за китара, който ми помагаше да направя шоу, в което свирехме Шерлок Холмс и д-р Уотсън.

Основата на основното изречение тук е „Попитах“. Подчиненото изречение, което влиза в подчинителна връзка с него, има основата „което помогна да се подреди“. От това изречение идва друго подчинено изречение, подчинено на него - „играхме Шерлок Холмс и д-р Уотсън“.

Паралелно подчинение

Това е вид сложно изречение, в което няколко подчинени изречения са подчинени на едно главно изречение, но в същото време на различни думи.

Пример. В този парк, където люляците цъфтят великолепно през пролетта, се разхождах с приятел, чийто образ ви се стори сладък.

Основното изречение звучи така: „Разхождах се в този парк с приятел“. Има вградено подчинено изречение „където люляците цъфтят великолепно през пролетта“. Подчинява се на фразата „в този парк“. От него задаваме въпроса "в какво?" Друга подчинена клауза - „чийто образ ви се стори сладък“ - е изградена от думата „познат“. Задаваме му въпроса "кой?"

Така виждаме, че подчинените изречения са свързани чрез подчинителна връзка с едно главно изречение, но в същото време с различни части от него.

Хомогенна подчиненост

Подчинените изречения с еднородна подчиненост се свързват с едно главно изречение. Те се отнасят до една и съща дума и отговарят на един и същ въпрос.

Пример. Предположиха, че постъпката им ще има последствия, че е по-добре да се откажат от идеята и да оставят всичко да бъде както си е било.

Основното изречение е „те се досетиха“. От него задаваме въпроса "за какво?" И двете подчинени изречения отговарят на този въпрос. В допълнение, както първото, така и второто подчинено изречение са свързани с главното изречение с помощта на предиката „познах“. От това заключаваме, че изречението е с еднородна подчиненост.

Всички посочени примери се отнасят за изречения, в които има подчинителна връзка, чиито видове разгледахме. Тази информация ще бъде необходима на всички, които ще се явят на изпити по руски език, особено на държавния изпит и единния държавен изпит, където има редица задачи за проверка на тези знания. Важно е да запомните, че без да разберете как са конструирани фразите и изреченията, е невъзможно напълно да овладеете грамотната реч. Всеки, който иска да се научи да пише без грешки, трябва да знае това.

Изречението е синтактична единица, характеризираща се със семантична и граматична завършеност. Една от основните му характеристики е наличието на предикативни части. Според броя на граматическите основи всички изречения се класифицират като прости и сложни. И двете изпълняват основната си функция в речта – комуникативна.

Видове сложни изречения на руски език

Сложното изречение се състои от две или повече прости изречения, свързани помежду си с помощта на съюзи или само интонация. В същото време неговите предикативни части запазват своята структура, но губят своята семантична и интонационна завършеност. Методите и средствата за общуване определят видовете сложни изречения. Таблица с примери ви позволява да идентифицирате основните разлики между тях.

Сложни изречения

Предикативните им части са независими една спрямо друга и равнопоставени по значение. Те лесно могат да бъдат разделени на прости и пренаредени. Като средство за комуникация действат съгласувателните съюзи, които са разделени на три групи. Въз основа на тях се разграничават следните видове сложни изречения с координационни връзки.

  1. Със съединителни съюзи: И, СЪЩО, ДА (=И), СЪЩО, НИТО...НИТО, НЕ САМО...НО И, КАТО...ТАКА И, ДА И. В този случай части от сложни съюзи ще бъдат разположени в различни прости изречения.

Целият град вече беше заспал, аз Един и същотидох вкъщи. Скоро Антон Не самоПрепрочетох всички книги в домашната си библиотека, но също— обърна се към другарите си.

Характеристика на сложните изречения е, че събитията, описани в различни предикативни части, могат да се появят едновременно ( Игръм изрева Ислънцето се пробиваше през облаците), последователно ( Влакът изръмжа Ислед него се втурна самосвал) или едното следва от другото ( Вече е съвсем тъмно, Ибеше необходимо да се разпръсне).

  1. С противни съюзи: НО, А, ОБАЧЕ, ДА (= НО), ТОГАВА, СЪЩОТО. Тези видове сложни изречения се характеризират с установяване на опозиционни отношения ( Дядо сякаш разбираше всичко, НоГригорий трябваше дълго да го убеждава в необходимостта от пътуването) или сравнения ( Някои се суетяха в кухнята, Адруги започнаха да почистват градината) между неговите части.
  2. С разделителни съюзи: ИЛИ, ИЛИ, НЕ ТОВА...НЕ ТОВА, ЧЕ...ЧЕ, ИЛИ...ИЛИ. Първите два съюза могат да бъдат единични или повтарящи се. Беше време да се залавя за работа, иначе щяха да го уволнят. Възможни връзки между части: взаимно изключване ( ИлиПал Палич наистина имаше главоболие, илитой просто се отегчи), редуване ( Цял ден Чеблусът се наложи, Чеизведнъж имаше необяснима атака на забавление).

Като се имат предвид видовете сложни изречения с координираща връзка, трябва да се отбележи, че свързващите съюзи СЪЩО, СЪЩО и адверсативното СЪЩО винаги се намират след първата дума на втората част.

Основни видове сложни изречения с подчинителна връзка

Наличието на главна и зависима (подчинена) част е основното им качество. Средството за комуникация са подчинителни съюзи или съюзни думи: наречия и относителни местоимения. Основната трудност при разграничаването им е, че някои от тях са омоними. В такива случаи съветът ще помогне: съюзна дума, за разлика от връзката, винаги е член на изречението. Ето примери за такива хомоформи. Знаех със сигурност Какво(съюзна дума, можете да зададете въпрос) потърсете ме. Таня съвсем забрави Какво(съюз) срещата беше насрочена за сутринта.

Друга особеност на NGN е разположението на неговите предикативни части. Местоположението на подчиненото изречение не е ясно определено. Може да стои преди, след или в средата на основната част.

Видове подчинени изречения в СПП

Традиционно е зависимите части да се съотнасят с членовете на изречението. Въз основа на това има три основни групи, на които се разделят такива сложни изречения. Примерите са представени в таблицата.

Тип подчинено изречение

Въпрос

Средства за комуникация

Пример

Окончателно

Кой, който, чий, кога, какво, къде и т.н.

Имаше къща близо до планината, покрив на коготоВече съм доста слаба.

Обяснителна

Случаи

Какво (с. и т.н.), как (с. и т.н.), така че, сякаш, сякаш, или... или, кой, като и др.

— не разбра Михаил какреши проблема с.

Подробен

Кога? Колко дълго?

Кога, докато, как, едва, докато, откакто и т.н.

Момчето изчака, докато Чаослънцето изобщо не е залязло.

Където? Където? Където?

Къде, къде, къде

Изместиев постави документите там, Къдетоникой не можа да ги намери.

Защо? От това, което?

Тъй като, тъй като, поради факта, че и т.н.

Шофьорът спря законете изведнъж започнаха да пръхтят.

Последствия

Какво следва от това?

До сутринта се изясни Такачетата продължила.

При какви условия?

Ако, когато (= ако), ако, веднъж, в случай

Акодъщерята не се обади цяла седмица, майката неволно започна да се тревожи.

За какво? С каква цел?

За да, за да, за да, за да, ако само,

Фролов беше готов на всичко да севземете това място.

Въпреки какво? въпреки какво?

Въпреки че, въпреки факта, че, дори ако, за нищо, който и т.н.

Като цяло вечерта беше успешна Макар чеи имаше дребни недостатъци в организацията му.

Сравнения

как? Като например?

Сякаш, точно, сякаш, точно като, сякаш, точно като, сякаш,

Снежинките летяха на големи, чести люспи, сякашнякой ги изсипа от торба.

Мерки и градуси

До каква степен?

Какво, наред, как, сякаш, сякаш, колко, колко

Имаше такава тишина КаквоЧувствах се някак неловко.

Връзка

какво (в наклонен падеж), защо, защо, защо = местоимението това

Все още нямаше кола, от това, коетоБезпокойството само нарастваше.

СПП с няколко подчинени изречения

Понякога едно сложно изречение може да съдържа две или повече зависими части, които са свързани една с друга по различни начини.

В зависимост от това се разграничават следните методи за свързване на прости в сложни изречения (примерите помагат да се изгради диаграма на описаните структури).

  1. С последователно подчинение.Следващото подчинено изречение зависи пряко от предходното. Струваше ми се, Каквотози ден никога няма да свърши, защотоИмаше все повече и повече проблеми.
  2. С успоредно еднородно подчинение.И двете (всички) подчинени изречения зависят от една дума (цялата част) и принадлежат към един и същи вид. Тази конструкция наподобява изречение с еднородни членове. Между подчинените изречения може да има съгласувателни връзки. Скоро стана ясно Каквовсичко беше просто блъф Какво от това?не бяха взети важни решения.
  3. С паралелна разнородна субординация.Зависимите са от различни видове и се отнасят до различни думи (цялата част). градина, койтозасети през май, вече са събрали първата реколта, Ето защоживотът стана по-лесен.

Несъюзно сложно изречение

Основната разлика е, че частите са свързани само по смисъл и интонация. Следователно отношенията, развиващи се между тях, излизат на преден план. Те са тези, които влияят върху поставянето на препинателните знаци: запетаи, тирета, двоеточие, точка и запетая.

Видове несъюзни сложни изречения

  1. Частите са равни, редът на подреждането им е свободен. Вляво от пътя растяха високи дървета , вдясно се простираше плитко дере.
  2. Частите са неравни, втората:
  • разкрива съдържанието на 1-ви ( Тези звуци предизвикаха безпокойство: (= а именно) в ъгъла някой шумолеше упорито);
  • допълва 1-ви ( Надникнах в далечината: там се появи нечия фигура);
  • посочва причината ( Света се засмя: (= защото) лицето на съседа беше омазано с мръсотия).

3. Контрастни отношения между частите. Това се проявява в следното:

  • първият показва време или състояние ( Закъснях с пет минути - вече няма никой);
  • във втория неочакван резултат ( Федор току-що се забърза - противникът веднага остана назад); опозиция ( Болката става непоносима - бъдете търпеливи); сравнение ( Гледа изпод вежди - Елена веднага ще изгори с огън).

СП с различни видове комуникации

Често има конструкции, които съдържат три или повече предикативни части. Съответно между тях може да има съгласувателни и подчинителни връзки, съюзни думи или само препинателни знаци (интонационни и семантични отношения). Това са сложни изречения (примерите са широко представени в художествената литература) с различни видове връзки. Михаил отдавна иска да промени живота си, НоПостоянно нещо го спираше; В резултат на това рутината го затъваше все повече и повече всеки ден.

Диаграмата ще помогне да се обобщи информацията по темата „Видове сложни изречения“:

Темата на урока е „Сложни изречения с различни видове връзка. Използването на съюзни и безсъюзни връзки в сложните изречения.”

Днес ще говорим за оферти с различни видове комуникация; разберете какви са тези оферти; Нека да разберем някои характеристики на тези предложения.

Вече знаем много за сложните изречения. В речта най-често използваме прости изречения. Например:

-[времето се развали]. [Решихме да побързаме].

Но понякога се налага да свързвате прости изречения в сложни. Сложното изречение е изречение, което има две или повече граматични основи. Например:

-[времето се развали], [решихме да побързаме].

-[времето се развали], И [решихме да побързаме].

-[времето се развали], (Ето защорешихме да побързаме).

Средствата за комуникация на прости изречения могат да бъдат различни. Комбинираме прости изречения в сложни с помощта на интонация. Ако освен интонация не използваме нищо друго, то такова изречение се нарича несъюзно (БСП). Ако заедно с интонацията използваме съгласувателни съюзи, тогава изречението се нарича сложно изречение (CCS). И ако към интонацията се добавят подчинителни съюзи, това са сложни изречения (CSS).

Въпреки това, има моменти, когато трябва да предадем твърде много информация в едно изречение. В този случай за нашата цел нито една от разновидностите на сложните изречения не е достатъчна, така че трябва да се обърнем към полиномиално изречение, тоест към IPP с няколко подчинени изречения. Но ако можем да добавим няколко подчинени изречения към едно изречение, тогава какво може да ни попречи да комбинираме различни видове връзки в едно изречение?

Едно сложно изречение може да комбинира различни видове връзки.Благодарение на това можем да изразим информацията по начина, по който искаме.

Нека създадем изречение като това от прости изречения:

Започна да вали. Капките забарабаниха силно по стъклото. Къщата беше топла и уютна. Дядо запали камината.

Полиномиалното изречение би изглеждало така:

несъюзна връзка координираща връзка подчинителна връзка

-[Започна да вали]; [капкипроцъфтяващ барабанина стъкло], но [в къщата беше топло и уютно], (след всичко дядо заляПожарна).

Оказва се доста сложен дизайн. Защото наричат ​​се и изречения с различни видове връзкасложни синтактични структури (SSK).

Отдавна сме запознати с видовете общуване в ССК: съгласувателно, подчинително и безсъединително. В SSC са възможни различни комбинации с различни видове комуникация. Например координиращата връзка често се комбинира в едно и също изречение с подчинителна връзка (есе + представяне).

творчески подчиняващ

1.[Часовникът удари],И [Звънецът звъннакъм клас], ( който всички бяха посрещнатиобща радост).

подчиняващ творчески

2.[И аз също не каза], (Каквобеше казанона срещата) И (Защо събеседнициТака мрачен). Какво?

(координационната връзка се използва за хомогенна подчиненост, запетая преди И не е инсталирано)

подчиняващ творчески

3.(Кога ние влязохмев стаята), [ разговорът замлъкна] И[на нас погледнамного внимателно].

(между главните изречения между съюза И няма запетая, защото подчиненото изречение е общо за двете части)

Нека направим диаграми за тези предложения:

    [- =] и [= -], (което...).

    [...гл.], (какво...) и (защо...).

    (Когато...), [- =] и [- =].

Координиращата връзка може да се комбинира не само с подчинителна връзка, но и с несъюзна връзка (есе + несъюз).

асиндетон състав

    [ по-топло е]; [на нивите се появипърви стрелям], И[дърветата бяха разклатениклони от сняг].

    изреченията са разделени по смисъл

[ = ]; [ = -] и [ - =].

асиндетон състав

    [ Татко преподавашесин на рисуването] – [ син искаше да станескулптор], И[ неговият сбъдната мечта].

    опозиция, може да се вмъкне А

[ - = ] - [ - = ] и [ - = ].

асиндетон състав

    [Ние забелязахме]: Не само [децата се обличахаКоледна елха], но също[техен родителис удоволствие приетучастие].

    отношения на допълнение, можете да вмъкнете съюз Какво

[ - =]: не само [- =], но и [- =].

Има и трета комбинация от SSC: съподчинение + несъюз.

асиндетон субординация

    [ аз приехрешение]: [ говоряс приятел], ( КогаЩе видянегов).

    връзки обяснения, могат да бъдат вмъкнати именно

[- = ]: […], (когато…).

субординация асиндетон

    (Макар чена улицата слънцето печеше),[близо до езерото беше студено]; [гмурна сес плясък патици, /блажен във водата/].

    Изречение 3 има собствена пунктуация (глагол)

Въпреки какво?

(Макар че…), […]; [= -, /p.o./].

асиндетон субординация

    [Тътнеше лавина] – [тежък стон – отговорила планината], (по склоновете койтолегна синеповдигаем тежестсняг).

    внезапна промяна на събитията

[= -] - [= -], (...които...).

И накрая, можем да комбинираме и трите типа комуникация в едно изречение: композиция + подчинение + несъюз.

втората част обяснява значението на първата, можете да вмъкнете именно.

асиндетон субординация

    [Мечтата се промени]: [Сега тя вървешепо тъмен коридор], ( който всичко беше обесенкартини), И[от тези снимки тя се наблюдава внимателно и внимателно очите гледахапортрети]. състав

[- = ]: [... съществително], (което...) и [... O и O = -].

субординация асиндетон

    (Когавътре в колата изскърцаИ изръмжа),[ водачът се е ударилна спирачките]; [ Тойвесело гмурна сепод капака, /съветва ни да изчакаме/]; Но [Ниеизобщо не протестирасрещу неочаквано спиране]. състав

    Изречение 3 има своя собствена пунктуация (наречна фраза)

(Когато...O и O), [- =]; [...,ch, /d.o./]; но [- =].

В SSC един от видовете комуникация обикновено е основен. Да се ​​върнем на предложението:

основен вид комуникация

-[Започна да вали]; [капки барабанят силно по стъклото], Но[къщата беше топла и уютна], ( след всичкодядо запали камината). най-малко важно

(основната тук е несъюзната връзка, първата част на изречението е най-независима, следвана от съгласувателната връзка. И накрая, най-маловажният тип връзка е подчинителната връзка).

Основният тип връзка може да се определи чрез разделяне на сложна структура на блокове. Например, в нашето предложение можем да разграничим два основни блока: 1 блок ще включва части 1 и 2, свързани с помощта на връзка без съюз; Блок 2 ще включва части 3 и 4.

1 блок 2 блок

-[[Започна да вали]; [капките барабанят силно по стъклото]], Но[[къщата беше топла и

уютен], ( след всичкодядо запали камината)].

Не забравяйте, че не трябва да се увличате със сложни изречения в речта си. В крайна сметка, поради прекалено сложните структури, речта изглежда претоварена, объркваща и неразбираема. Да разгледаме предложението:

-[Вчера бяхме в музея на изложба живопис на съвременен художник]; [разбира се, че не харесвам особено модерното изкуство], Но[моят приятел ме убеди да отида], ( защотовярва), ( Каквотрябва да повишим културното си ниво); И[Не бях разочарован]: [пейзажът беше великолепен], А[прекрасните натюрморти бяха невероятни]; ( Когастигнахме до портретите) – [нямаше граници за възторг]...

(в изречението има 10 части, в които присъстват и трите вида връзки. Но това не придава изразителност на изречението, не го прави по-разбираемо. Изглежда страшно. По-добре е да избягвате подобни конструкции в речта).

Така, многочленно сложно изречение - Това е сложно изречение, което съчетава различни видове комуникация.Такива изречения се наричат ​​още сложни синтактични конструкции (КСС). В тези изречения видовете комуникация могат да се комбинират, както следва:

    Есе + представяне.

    Есе + несъюз.

    Подчиненост + несъюзност.

    Есе + представяне + несъюз.

· Днес ще говорим за оферти с различни видове комуникация.

· Нека да разберем какви са тези оферти.

· Нека да разберем някои характеристики на тези предложения.

Вече знаем много за сложните изречения. Толкова много, че дори можем да се объркаме сред понятията и определенията. Май е време да кажем: „Повторението е майка на ученето!“

И така, в речта най-често използваме прости изречения. Времето се развали. Решихме да побързаме.

Но понякога се налага да свързваме прости изречения в сложни. Наричаме изречение сложно, ако то има две или повече граматични основи.

Времето се развали, решихме да побързаме.

Времето се развали и решихме да побързаме.

Времето се развали и решихме да побързаме.

Въпреки това, има моменти, когато трябва да предадем твърде много информация в едно изречение. В този случай за нашите цели нито една от разновидностите на сложните изречения не е достатъчна.

В този случай се обръщаме към полиномиално изречение. Това е името на сложно изречение, в което има няколко подчинени изречения.

Освен това в многочленното изречение връзката между частите е подчинителен съюз.

Но ако можем да добавим няколко подчинени изречения към сложно изречение, тогава какво може да ни попречи да комбинираме различни видове връзки в едно изречение?

В сложно изречение могат да се комбинират различни видове комуникация. Благодарение на това можем да изразим информацията по начина, по който искаме.

Изреченията с различни видове връзки се наричат ​​още многочленни.

Нека създадем едно такова изречение от прости.

Започна да вали. Капките забарабаниха силно по стъклото. Къщата беше топла и уютна. Дядо запали камината.

Започна да вали; капките барабанеха силно по стъклото, но в къщата беше топло и уютно, защото дядо запали камината.

Първата и втората част на нашето изречение се свързват чрез безсъчинителна връзка, втората и третата - чрез съгласувателна връзка, а третата и четвъртата - чрез подчинителна връзка.

Вижте, имаме доста сложен дизайн!

Защото изреченията с различни видове връзки се наричат ​​още сложни синтактични конструкции (КСС) .

Отдавна сме запознати с видовете връзки, които се срещат в многочленните изречения. Това творчески , подчиняващ , извън съюза Връзка.

Интересно е, че в многочленните изречения са възможни различни комбинации от видове връзка.

Например, съгласувателната връзка често се комбинира в едно и също изречение с подчинителна връзка .

Часовникът удари и звънецът за класа, което всички посрещнаха с всеобща радост.В този случай с помощта на подчинено изречение се разкрива една от частите на изречението.

Никога не ми беше казано какво се говореше на срещата и защо събеседниците бяха толкова мрачни.Съчинението тук се използва за подчертаване на хомогенна подчиненост. Моля, обърнете внимание: тъй като подчинението е хомогенно, запетаята преди Иние не залагаме.

Когато влязохме в стаята, разговорът замлъкна и те ни изгледаха много внимателно.В този пример подчиненото изречение е общо за две изречения. В този случай запетая преди ИНяма да го инсталираме отново.

Координиращата връзка може да се комбинира не само с подчинителна връзка, но и с несъюзна връзка. Това е, полиномиалното изречение може да комбинира състав и несвързаност .

По-топло е; В нивите се появиха първите израстъци, а дърветата отърсиха листата си от снега. Първите две изречения са свързани с несъюзна връзка, разделяме тези части с точка и запетая, тъй като са разделени по смисъл. Втората и третата част са свързани чрез есе.

Бащата научил сина си на рисуване - синът искал да стане скулптор и мечтата му се сбъднала.Поставяме тире между първата и втората част, тъй като между тях възникват отношения на противопоставяне. Втората и третата част са свързани чрез есе.

Забелязахме, че не само децата украсиха елхата, но и техните родители с удоволствие взеха участие.

Между първата и втората част се поставя двоеточие, тъй като възникват отношения на добавяне. Втората и третата част са свързани чрез есе. Това потвърждава съюза не само но.

Нека създадем диаграма на предложение " По-топло е; В нивите се появиха първите израстъци и дърветата отърсиха снега от клоните си.”

Каква друга комбинация от видове комуникация можем да си представим? Подчинителна и несъюзна връзка . Тази комбинация също е възможна.

Взех решение: ще говоря с приятеля си, когато го видя.. Между първата и втората част възниква обяснителна връзка, затова поставяме двоеточие. Третата част е подчинено изречение по отношение на втората.

Въпреки че слънцето печеше навън, край езерото беше прохладно; патици се гмуркат и плискат, блажени във водата. Първата част е подчинено изречение по отношение на втората част. Между втората и третата част се поставя точка и запетая, тъй като третата част има свои препинателни знаци.

Румна лавина - планината отвърна с тежък стон, по чиито склонове лежеше непоносима тежест от сняг. Ще поставим тире между първата и втората част, тъй като има бързо, внезапно развитие на събитията. Между втората и третата част се развиват подчинителни отношения: третата част е подчинено изречение.

И накрая, можем да комбинираме и трите вида комуникация в едно изречение.

Тоест в полиномиално изречение те могат да се комбинират състав, подчинение и несъюз .

Мечтата се промени : Сега тя вървеше по тъмен коридор, целият беше закачен с картини и от тези картини очите на портретите я наблюдаваха внимателно и проницателно. Първата и втората част са свързани чрез връзка без съюз, между тях се поставя двоеточие, тъй като втората част обяснява значението на първата. Втората и третата част са свързани чрез подчинение, а третата и четвъртата част са свързани чрез координираща връзка.

Когато вътрешността на колата изскърца и изръмжа, шофьорът натисна спирачките ; той весело се гмурна под капака, като ни посъветва да изчакаме ; но изобщо не протестирахме срещу неочакваното спиране.Първата и втората част са свързани чрез подчинение, след втората част се поставя точка и запетая, тъй като третата част има свои собствени препинателни знаци. Третата и четвъртата част са свързани с координираща връзка. Но между тях има и точка и запетая.

Нека създадем диаграма на първия от нашите примери.

В многочленните изречения един от видовете комуникация обикновено е основен .

Започна да вали; капките барабаняха силно по стъклото, но къщата беше топла и уютна, защото дядо запали камината.

Основната е несъюзната връзка: първата част на изречението е най-независима. Следва координиращата връзка и накрая най-маловажният вид връзка е подчинителната връзка.

Основният тип връзка може да се определи чрез разделяне на сложна структура на семантични блокове.

Например, в нашето предложение можем да различим два основни блока: първият ще включва първата и втората част, свързани с помощта на необединена връзка. А вторият блок ще включва третата и четвъртата част.

Не забравяйте, че не трябва да се увличате със сложни изречения в речта си. В крайна сметка, поради прекалено сложните структури, речта изглежда претоварена, объркваща и неразбираема.

Нека разгледаме предложението. Вчера бяхме в музея на изложба с картини на известен художник; Разбира се, не харесвам особено съвременното изкуство, но една приятелка ме убеди да отида, защото смята, че трябва да подобрим културното си ниво; и не бях разочарован: пейзажите бяха великолепни, а прекрасните натюрморти бяха невероятни; когато стигнахме до портретите, насладата нямаше граници...

Изречението има десет части, като присъстват и трите вида връзки. Но това не добавя изразителност към изречението и не го прави по-разбираемо. Напротив, изглежда страшно. По-добре е да избягвате подобни конструкции в речта.

Какво трябва да запомним?

Полиномиалното сложно изречение е сложно изречение, което комбинира различни видове връзки.

Тези оферти също се наричат сложни синтактични структури.

В многочленните изречения видовете комуникация могат да се комбинират, както следва:

· композиция и подаване;

· състав и несъюзност;

· субординация и несъюзност;

· състав, субординация и несъюзност.

Как се намира сложно изречение с безсъчинителна и съчинителна подчинителна връзка?

  1. БРАВО! ТОЛКОВА СА УМНИ, КОПИРАХА ЕДНО И СЪЩО НЕЩО ПОРЕД
  2. о, мамка му
  3. Например:

    Например:





  4. Например:

    Например:


  5. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  6. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  7. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  8. защо едно и също нещо?
  9. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  10. весело
  11. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  12. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи.
  13. безсъюзни изречения не се свързват със съюз при наличие на няколко граматични основи. Например:
    Учителят е болен, няма да има урок.
    Учителят е субектът, болен и няма да бъде - предикатът.
    Първото изречение е двусъставно (граматичната основа е представена от два главни члена), второто е едносъставно (граматичната основа е представена само от едно сказуемо).
    Сложното изречение също се състои от няколко прости, но те са свързани помежду си с подчинени връзки (какво, така че, когато и т.н.)
    Основният признак на sl подп. изречение:
    - от едно изречение Можете да зададете въпрос на някой друг. следователно този, от който се задава въпросът, ще бъде основен (както във фраза, едната дума е главна дума), а другата е зависима или подчинена (както във фраза, втората дума е зависима)
    Например:
    Учителят е болен, така че няма да има урок.
    за разлика от сложните изречение при сложни композиции двете части са равни. Трудно е да се задава въпрос от едно изречение към друго. също като в несъюза. само в безсъюзното няма съюзи между прости изречения. и в сложни изречения. включените в комплекса са свързани чрез съгласувателни съюзи.
    Например:
    Учителят е болен и няма да има урок.
    Сега сравнете и трите варианта.
    учителят е болен, няма да има урок - несъюзно предложение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен и няма да има урок - съединение. въпросът не може да бъде зададен.
    учителят е болен, така че няма да има урок - комплекс. Може ли да ти задам въпрос. По каква причина няма да има урок? - учителят е болен.
  14. плюс 2 точки
  15. Най-накрая полудяхме!
  16. И не ви ли е срам? човекът наистина не разбира, но вие...

Коментар на учителя по изучавания материал

Възможни трудности

Добър съвет

Може да бъде трудно да се направи разлика между просто изречение, усложнено от еднородни предикати, и сложно изречение, особено ако една от частите на сложното изречение е непълно изречение.

Например: Закъснях, защото си забравих часовника вкъщи.

Трябва да се помни, че хомогенните членове на изречението могат да бъдат свързани само чрез координиращи съюзи.

Не бъркайте съгласувателния съюз, който свързва части от сложно изречение, и съгласувателния съюз, който свързва еднородни членове на изречението:

Бях уморен и легнах да си почина.- съюз свързва еднородни сказуеми;

Бях уморен и исках да си почина.- съюз свързва части на сложно изречение.

Ако в съмнително изречение има подчинителен съюз, тогава имате сложно изречение, чиято втора част е непълно изречение:

Закъснях, защото си забравих часовника вкъщи.

Бързах, но пак закъснях.

Изолиран член на изречение, поясняващ член на изречение, уводна конструкция или сравнителна фраза могат да бъдат объркани с част от сложно изречение.

Например: След като заобиколи висок нос, корабът влезе в залива.

Много газове, като водорода, са по-леки от въздуха.

Мисля, че се казва Иван.

Уверете се, че това е част от сложно изречение със самостоятелна граматична основа, а не някоя от изброените структури.

Трябва специално да се отбележи, че целевата фраза със съюза така е подчинената част на сложно изречение, чиято граматична основа се състои от предикат, изразен с инфинитив:

За да запомни стихотворението, тя го прочете на глас шест пъти.

Ако подчиненото изречение е вътре в главното изречение, можете да направите грешка при преброяването на броя на частите на сложно изречение (във вариантите за отговор на задача от този вид понякога се посочва броят на частите на сложно изречение).

Намерете граматическите основи на изреченията, които съставляват сложното.

Едно изречение има точно толкова части, колкото има граматически принципи. Например:

Той бързо изучава това, което тогава е известно в областта на математиката, и дори започва свои собствени изследвания.

Основата на първата част: той учи и учи.

Основата на втората част: това, което беше известно.

Следователно сложното изречение има две части.

Може да е трудно да се определят видовете връзки между части от сложно изречение с различни видове връзки.

Например: Беше невъзможно да спра: веднага щом спрях да се движа, краката ми бяха засмукани и отпечатъците ми се напълниха с вода.

Видът на връзката се определя от съюза. Намерете съюзи, които свързват части от сложно изречение. Ако няма съюз между някои части, тогава връзката между тях е необединена, ако съюзът е координиращ или подчинен, тогава връзката е съответно координираща или подчинена.

В дадения пример изречението се състои от четири части. Първият (невъзможно беше да спра) и третият (краката ми бяха засмукани) са свързани чрез връзка без съюз, вторият (веднага щом спрях да се движа) и третият (краката ми бяха засмукани) са свързани чрез подчинителна връзка с помощта на подчинителен съюз възможно най-скоро, третият и четвъртият (отпечатъците бяха пълни с вода) - съгласувателна връзка с помощта на съгласувателния съюз а.

Трудно изречение. Видове сложни изречения

В допълнение към простите изречения, в речта често се използват сложни изречения, с помощта на които изразяваме мисли по-подробно, свързвайки ги помежду си.

Сложните изречения са изречения, състоящи се от две или повече прости изречения. Простите изречения като част от сложното изречение нямат интонационна пълнота, нямат собствена цел на изказване и се комбинират по смисъл и произношение в едно цяло.

Бурята вече е утихнала, вятърът е отслабнал.

Както се върне, така ще отговори.

Сланата беше ужасна, но ябълковите дървета оцеляха.

Простите изречения се обединяват в сложни по два основни начина. В съюзните сложни изречения частите се комбинират с помощта на интонация и съюзи (или съюзни думи - относителни местоимения и наречия). В несъюзни сложни изречения частите се комбинират само с помощта на интонация (без съюзи или съюзни думи).

Слънцето грее над езерото и блясъкът заслепява очите ви(съюз).

Изреченията със съюзи и сродни думи се делят на две групи: сложни изречения, сложни изречения.

Сложните изречения са тези, в които простите изречения могат да бъдат еднакви по смисъл и са свързани чрез съгласувателни съюзи.

Юни се оказа горещ, а прозорците на къщите бяха широко отворени през нощта.

Козината беше проядена от молци, но ръкавиците бяха като нови.

Сложните изречения са тези, в които едно от изреченията е подчинено по смисъл на друго и е свързано с него чрез подчинителен съюз или съединителна дума. Независимото изречение като част от сложното изречение се нарича главно, а зависимо изречение, подчинено на главното по смисъл и граматика, се нарича подчинено изречение.

Ако си в Мишкин(наречено изречение), отидете при Ефимкините(Основното).

Искам да намеря камъче(Основното нещо), които нямате(наречено изречение).

Сложни изречения с различни видове съюзни и несъюзни връзки

Ако едно сложно изречение се състои от три или повече части, тогава някои от тях могат да бъдат свързани с помощта на съгласувателни съюзи, други - с помощта на подчинени съюзи, а трети - без съюзи. Такова изречение се нарича сложно изречение с различни видове съюзни и безсъюзни връзки.

Нямаше нито един прекалено силен порок в мен, който да се откроява по-ясно от всичките ми други пороци, нямаше съвършена добродетел в мен, която да ми даде някакъв вид перфектен външен вид, но вместо това имах съвкупност от всички възможни гадни неща, по малко от всяко и в такова множество, каквото не съм виждал досега в нито един човек. (Н. В. Гогол).

(Това е сложно изречение, състоящо се от шест прости, чиито части са свързани с подчинителни, съчинителни и безсъчинителни връзки.)

Сложни изречения с различни видове връзки- Това сложни изречения , които се състоят от поне от три прости изречения , свързани помежду си чрез координиращи, субординационни и извънсъюзни връзки.

За да разберете значението на такива сложни конструкции, е важно да разберете как простите изречения, включени в тях, са групирани заедно.

Често сложни изречения с различни видове връзкиса разделени на две или няколко части (блокове), свързани чрез съгласувателни връзки или без съюзи; и всяка част в структурата е или сложно изречение, или просто.

Например:

1) [Тъжно аз]: [няма приятел с мен], (с когото бих изпил дългата раздяла), (с когото бих могъл да се ръкувам от сърце и да пожелая много щастливи години)(А. Пушкин).

Това е сложно изречение с различни видове връзки: несъюзни и подчинени, състои се от две части (блокове), свързани несъюзни; втората част разкрива причината за казаното в първата; Част I е просто изречение по структура; II част е сложно изречение с две приписни изречения, с еднородна подчиненост.

2) [Лейнвсичко беше в градините] и [растеше по оградите липи, сега хвърляща под луната широка сянка], (така оградиИ портиот едната страна бяха напълно погребани в тъмнина)(А. Чехов).

Това е сложно изречение с различни видове връзки: съгласувателна и подчинителна, състои се от две части, свързани със съчинителен съюз и отношенията между частите са изброителни; Част I е просто изречение по структура; II част - сложно изречение с подчинено изречение; подчиненото изречение зависи от главното и се присъединява към него чрез съюза така.

Сложното изречение може да съдържа изречения с различни видове съюзни и безсъюзни връзки.

Те включват:

1) състав и подаване.

Например: Слънцето залезе и нощта последва деня без прекъсване, както обикновено се случва на юг.(Лермонтов).

(И е координиращ съюз, както и подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

2) състав и несъюзна комуникация.

Например: Слънцето отдавна беше залязло, но гората още не беше замряла: гургулиците мърмореха наблизо, кукувицата кукаше в далечината.(Бунин).

(Но - координираща връзка.)

Очертанията на това предложение:

3) субординационна и несъюзна връзка.

Например: Когато се събуди, слънцето вече изгряваше; могилата го закриваше(Чехов).

(Когато - подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

4) състав, съчинение и несъюзна връзка.

Например: Градината беше просторна и имаше само дъбови дървета; те започнаха да цъфтят едва наскоро, така че сега през младата зеленина се виждаше цялата градина с нейната сцена, маси и люлки.

(И е координиращ съюз, така че това е подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

В сложните изречения със съгласувателни и подчинителни съюзи съгласувателните и подчинителните съюзи могат да се появят един до друг.

Например: Времето беше прекрасно през целия ден, но когато наближихме Одеса, започна да вали силно.

(Но - съгласувателен съюз, когато - подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

Препинателни знаци в изречения с различни видове връзка

За да поставите правилно препинателните знаци в сложни изречения с различни видове връзки, е необходимо да изберете прости изречения, да определите вида на връзката между тях и да изберете подходящия препинателен знак.

Като правило между простите изречения в сложните изречения с различни видове връзки се поставя запетая.

Например: [На сутринта, на слънце, дърветата бяха покрити с разкошен скреж] , и [това продължи два часа] , [тогава скрежът изчезна] , [слънцето се затвори] , и [денят премина тихо, замислено , със спад в средата на деня и аномален лунен здрач вечер].

Понякога две, три или повече прости предлага най-тясно свързани помежду си по смисъл и могат да бъдат разделени от други части на сложно изречение точка и запетая . Най-често точка и запетая се появява на мястото на необединена връзка.

Например: (Когато се събуди), [слънцето вече беше изгряло] ; [могилата го закрива].(Изречението е сложно, с различни видове връзки: с несъюзни и със съюзни връзки.)

На мястото на несъюзната връзка между простите изречения в сложното възможен Също запетая , тире И дебело черво , които се поставят по правилата за поставяне на препинателни знаци в несъюзно сложно изречение.

Например: [Слънцето отдавна е залязло] , Но[гората още не е умряла] : [гълъби къркорят наблизо] , [кукувицата закука в далечината]. (Изречението е сложно, с различни видове връзки: с несъюзни и със съюзни връзки.)

[Лев Толстой видя счупен репей] и [светкавици] : [появи се идеята за удивителен разказ за Хаджи Мурат](Пауст.). (Изречението е сложно, с различни видове връзки: съгласувателна и безсъединителна.)

В сложни синтактични конструкции, които се разпадат на големи логико-синтактични блокове, които сами по себе си са сложни изречения или в които един от блоковете се оказва сложно изречение, на кръстопътя на блоковете се поставят препинателни знаци, показващи връзката на блокове, като запазват вътрешните знаци, поставени на собствена синтактична основа.

Например: [Храстите, дърветата, дори пъновете са ми толкова познати тук] (че дивата сеч ми стана като градина) : [Погалих всеки храст, всеки бор, всяка коледна елха] и [всички станаха мои] и [все едно ги засадих], [това е моята собствена градина](Прив.) – на кръстовището на блоковете има двоеточие; [Вчера горски бекас заби носа си в тази зеленина] (за да извади червей изпод нея) ; [по това време се приближихме] и [той беше принуден да излети, без да изхвърли слоя от стара трепетлика от клюна си](Прив.) – на кръстовището на блоковете има точка и запетая.

Възникват особени трудности поставяне на препинателни знаци на кръстовището на съставянето И подчинителни съюзи (или координиращ съюз и свързана дума). Тяхната пунктуация е подчинена на законите на дизайна на изречения с координиращи, подчинителни и несъединителни връзки. В същото време обаче изреченията, в които няколко съюза се появяват наблизо, се открояват и изискват специално внимание.

В такива случаи между съюзите се поставя запетая, ако втората част на двойния съюз не следва. тогава, да, но(в този случай подчиненото изречение може да бъде пропуснато). В останалите случаи запетая не се поставя между два съюза.

Например: Зимата идваше и , Когато удариха първите студове, животът в гората стана труден. - Зимата наближаваше и когато удариха първите студове, в гората стана трудно да се живее.

Можеш да ми се обадиш, но , Ако не се обадиш днес, ще тръгнем утре. – Можете да ми се обадите, но ако не се обадите днес, ще тръгнем утре.

мисля, че , опиташ ли, ще успееш. – Мисля, че ако опитате, ще успеете.

Синтактичен анализ на сложно изречение с различни видове връзка

Схема за разбор на сложно изречение с различни видове връзка

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, въпросително, побудително).

2. Посочете вида на изречението въз основа на емоционалното оцветяване (възклицателно или невъзклицателно).

3. Определете (въз основа на граматичните основи) броя на простите изречения и намерете техните граници.

4. Определете семантичните части (блокове) и вида на връзката между тях (без съюз или координация).

5. Дайте описание на всяка част (блок) по структура (просто или сложно изречение).

6. Създайте схема на предложение.

ПРИМЕРЕН ПРИМЕР НА СЛОЖНО ИЗРЕЧЕНИЕ С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ВРЪЗКА

[Внезапно дебел мъгла], [сякаш разделени от стена Тойаз от останалия свят], и, (за да не се изгубя), [ азреши

В които има подчинителна или съгласувателна връзка, те се различават значително от подобни фрази и прости изречения. По-нататък в статията ще разгледаме основните разлики между споменатите структури.

Главна информация

Ако говорим за фрази и прости изречения, тогава е справедливо да се отбележи, че подчинителната връзка може да се появи само в първата версия, докато координиращият тип се използва по-често във втората. В последния случай се изпълнява задачата за трансформиране в обща конструкция, създавайки поредица от еднородни термини. В сложните структури координиращите и подчинените връзки нямат толкова резки различия. Това се дължи на факта, че едно и също твърдение може да бъде формулирано с помощта на връзки от двата типа.

Първа разлика

Използването на състав и подчинение помага да се идентифицират семантичните връзки, които съществуват в прости и сложни формулировки. В същото време има разлика в самата структура на изказването. Така координиращата връзка не създава толкова ясни граници. При използване на втория тип връзка части от изказването се подчертават, което показва необходимостта да се обърне повече внимание на определен фрагмент от съобщението.

По този начин можем да кажем, че съюзите, използвани в различни версии, се различават по начина, по който разкриват връзки в изразите. В случай на подчинена връзка, такива видове отношения като концесионни, условно-следствени и причинно-следствени отношения придобиват недвусмислена форма. Освен това те се изразяват със съюзи „въпреки че”, „защото”, „ако”. Координиращата връзка в изречение ви позволява да използвате същия съюз. Той е представен от свързващия елемент „и“. Но има ситуации, когато координиращите съюзи „а“ и „но“, които обикновено се считат за контрастни, могат да придадат на изявлението конотация на отстъпка, условие, следствие, сравнение и контраст. В изрази, които имат формата на подбуда, съюзите могат да създават условие в съобщението, което в подчинено изречение се изразява с елементите „ако (частицата „не“ е разрешена вместо това)... тогава.“ Установено е известно взаимодействие между композиция и подчинение поради факта, че те не могат да се считат за абсолютно противоположни понятия.

Втора разлика

В сложни конструкции координиращата връзка е важен независим елемент. Но в простите структури неговата задача е да определи връзките между членовете на хомогенна последователност. Освен това в проста конструкция е включена координираща връзка, за да се обогати изявлението с допълнителни членове. Така се трансформира в широко разпространена. В многокомпонентните структури координирането на комуникацията е по-важно.

Трета разлика

Ако сравним подчинението и композицията с несъюз, тогава последните два вида връзка имат много общо. Това се обяснява със семантичната връзка в структурата. Така координиращата връзка ги разкрива в израза в по-малка степен. Нека обаче ги сравним по-подробно. Координиращата комуникация е не само синтактичен, но и лексикален начин на взаимодействие. По този начин връзките, които възникват между фразите, нямат конкретно значение, а само получават определена характеристика. Координационните съюзи могат да се комбинират и с подчинителни и различни лексикални елементи. В този случай се създават различни синтактични структури. Като примери за връзка можем да цитираме различни комбинации от спомагателни части на речта „и“, „тук“, „а“, „добре“, „следователно“, „следователно“, „означава“. Подчинените връзки не се нуждаят от допълнения, тъй като самите те могат да създадат ясни граници за семантичните сегменти.

Особени случаи

Ако координиращата или несъюзна връзка не позволява да се проучат напълно връзките, които съществуват в тези изречения, тогава е необходимо да се обърнете към допълнителни фактори. Те могат да бъдат както общата структура на изявлението, така и присъстващите в него уводни думи, частици, различни местоимения и фрази. В допълнение, настроенията и напрегнатите форми могат да подчертаят отделни части и да посочат техните характеристики. В съюзните конструкции значението на условието и следствието се проявява по-забележимо, когато има взаимодействие между повелителното наклонение в първото изречение (в случай на сложна формулировка това означава неговата основна част) и други настроения или други форми на време намерени във втория елемент (в подчиненото изречение).

Четвърта разлика

В сложните изречения подчинителната връзка е по-малко многостранна, отколкото във фразите и простите фрази. Има случаи, когато част от значението на сложна структура, образувана от набор от прости, не се осъзнава. Това може да се дължи на факта, че е възможно да има противоречие в значението на подчинителния съюз, както и неговата пълна промяна. Пример за това е съединителят "когато". Използва се в подчинени изречения. Основната му стойност е индикаторът за време. Ако обаче основната част на изречението описва някакви чувства, емоции или нечие състояние, тогава този съюз може да се превърне от временен в разследващ. Когато нещо се оценява в подчинено изречение, опитвайки се да определи важността или значението, елементът „когато“ придобива целевото значение. Освен това този съюз може да има сравнително значение и да носи индикация за непоследователност.

Несъюзните и съюзническите координационни връзки са един от начините за конструиране.Без тях речта е бедна, защото предоставят повече информация и могат да съдържат две или повече изречения, разказващи за различни събития.

Сложни изречения и техните видове

В зависимост от броя на частите сложните конструкции се делят на дву- и полиномни. Във всяка от опциите елементите са свързани или чрез връзка (която от своя страна се осигурява от съответната част на речта), или чрез несвързаност.

В зависимост от това какви видове взаимоотношения има, сложните образувания създават следните групи:

  • Сложно изречение с несъюзна и съюзна съгласувателна връзка: Небето внезапно потъмня, чу се далечен тътен и стена от дъжд покри земята, разпръсквайки прахта и отмивайки градския смог.
  • Конструкции, които съчетават елементи с подчинителна връзка, например: Къщата, в която влязохме, беше депресираща, но в тази ситуация нямахме избор.
  • Сложни изречения с подчинителни и безсъюзни връзки: Колкото и да бързаше, помощта му закъсня: друга кола взе ранените.
  • В полиномиалните конструкции могат да се използват едновременно подчинени, необединени и съюзни координиращи връзки. Следващият път, когато телефонът звънна, майка ми вдигна, но чу само гласа на робот, който я информира, че кредитът й е просрочен.

Важно е да можете да правите разлика между сложни изречения и конструкции, усложнени, например, от еднородни предикати. Като правило, в първия случай синтактичната лексикална единица съдържа няколко граматически основи, докато във втория ще има един субект и няколко предиката.

Дизайни без съюз

В този тип лексикални конструкции могат да се комбинират 2 прости изречения или повече, които са свързани интонационно и смислово. Те могат да комуникират помежду си по следните начини:

  • Изреченията са свързани чрез изброяване. Вечерта постепенно избледня, нощта падна на земята, луната започна да управлява света.
  • Конструкции, в които елементите са разделени на няколко части, две от които са противоположни фрагменти. Времето беше като по поръчка: небето се изчисти от облаци, слънцето грееше ярко, лек ветрец духаше по лицето, създавайки лека прохлада.В тази несъюзна конструкция вторият фрагмент, състоящ се от 3 прости изречения, свързани с изброителна интонация, обяснява първата си част.
  • Двоична комбинация от прости елементи в полиномиална сложна структура, в която частите са комбинирани в семантични групи: Луната се издигна над билото, ние не я забелязахме веднага: мъглата скри нейното сияние.

Неконюнктивната, подобно на съчинителната съгласувателна връзка, при пълна връзка отделя отделните изречения едно от друго с препинателни знаци.

Запетаи в необединени полиномни конструкции

В сложните съединения частите им се отделят със запетая, точка и запетая, тире и двоеточие. Запетая и точка и запетая се използват в изброителни отношения:

  1. Частите са малки по размер и свързани помежду си по смисъл. След бурята настъпи тишина, последвана от лек шепот на дъжд.
  2. Когато частите са твърде общи и не са свързани с едно значение, се използва точка и запетая. Лайка и макове покриха цялата поляна; Някъде долу чуруликаха скакалци.

Конструкциите без съюз най-често се използват за предаване на голямо количество информация, която не винаги е свързана по смисъл.

Разделителни белези в несъюзни състави

Тези знаци се използват за следните видове връзки между елементи на синтактична структура:

  • Тире - когато втората част е рязко противопоставена на първата, например: Знаехме за страховете му - никой не знаеше за готовността му да умре.(В такава конструкция с несъюз, както и съюз, координираща връзка между части, бих искал да поставя връзката „но“).
  • Когато първата част говори за условие или време, тогава между нея и втория фрагмент също се поставя тире. Петелът пропя - време е за ставане.В такива изречения значението на съюзите „ако“ или „когато“ е подходящо.
  • Същият знак се поставя, ако втората част съдържа заключение за това, което е обсъдено в първата. Нямаше сили да възрази - той мълчаливо се съгласи. В такива съединителни конструкции обикновено се вмъква „следователно“.
  • Когато втората част на изречението се съпоставя и определя от разказаното в първата. Изнася реч - вдъхва надежда на хората.В тези конструкции можете да добавите „като че ли“ или „като че ли“.
  • В изречения с обяснителна връзка и обосновка на причината се поставя двоеточие. Ще ви кажа по същество: не можете да разочаровате приятелите си.

Изреченията с несъюзна, както и съюзна координационна връзка между частите се разделят със знаци в зависимост от тяхната семантична връзка.

Сложни конструкции

В изречения от този тип се използва координираща връзка, осъществявана с помощта на координиращи съюзи. В този случай между техните части може да има:

  • Свързващи връзки, свързани помежду си от съюзи и, да или,частици също, също и нито...нито. Нито чуруликане на птички, нито писък на комар, нито цикада.
  • При разделяне на връзки се използват съюзи какво и, или,частици или... или, не това... не товаи други. Или вятърът носи неразбираем звук, или самият той се приближава към нас.
  • Изречения както с несъюзни, така и със съюзни съгласувателни връзки със сравнителни отношения показват идентичността на събитията, но във втория случай с използването на съюзи именноИ това е. Всички се радваха да го видят, тоест това се четеше по лицата им.
  • Обяснителните връзки са склонни да използват съюзи да, но, а,частици но, и следователнои други. Пред прозореца бушуваше виелица, но до камината в хола беше топло.

Често именно съюзи и частици обясняват това, което свързва простите изречения в една сложна структура.

Сложни изречения със смесени типове комуникация

Доста често се срещат конструкции, при които едновременно присъства несъюзна и координираща връзка на съюза. Те могат да съдържат отделни блокове, всеки от които съдържа няколко прости изречения. В рамките на блоковете някои елементи са свързани с други по смисъл и са разделени с препинателни знаци със или без съюзи. В сложно изречение с безсъчинителна и съчинителна съгласувателна връзка границата между тях са разделителните знаци, въпреки че отделните блокове може да не са свързани по смисъл.

За да формулират правилно и представят собствените си мисли, учениците и възрастните трябва да се научат как правилно да поставят семантични акценти в писмена реч. Ако в живота често използваме прости конструкции, тогава в писмен вид използваме сложни изречения с различни видове връзки. Ето защо е важно да знаете характеристиките на тяхната конструкция.

Във връзка с

Класификация

Какви са видовете връзка между изреченията?използвани на руски език :

  • съгласуване със и без съюзи, когато компонентите на синтактичната структура са самостоятелни и равнопоставени един спрямо друг;
  • подчинена връзка, несъюзна и съюзна, когато една част от структурата е основна, а втората е зависима;
  • съюз, съгласуване и подчинение, изразени с помощта на съгласувателни или подчинителни съюзи и съюзнически думи;

Сложните изречения се състоят от няколко прости, следователно имат повече от две граматични основи. Когато ги срещнете, не се изненадвайте и не забравяйте, че може да има не само 2 или 3 части, но средно до 10-15. Те непрекъснато съчетават различни видове комуникация.

Основни видове сложни изречения с примери:

  1. Извън съюза.
  2. Комплекс.
  3. Сложни изречения.
  4. Дизайни с различни видове връзки.

Пример за връзка без съюз: Вятърът гони облаците до ръба на небето, счупеният смърч стене, зимната гора шепне нещо.

Необходимо е да се отбележи основната характеристика на конструкциите с координираща връзка. Функцията на координационната връзка е да покаже равнопоставеността на частите в сложното изречение, което се извършва с помощта на интонация и използването на координационни връзки. Може да се използва и комуникация извън синдикатите.

Как се изграждат сложните изречения?примери с диаграми :

Небето се изчисти от висящите облаци - и яркото слънце излезе.

Полетата бяха празни, есенната гора стана тъмна и прозрачна.

Изреченията от четвъртия тип обикновено се състоят от три или повече части, които са свързани помежду си по различни начини. За да разберете по-добре значението на такива конструкции, как да научите как се изграждат и групират сложни изречения с различни видове връзки. Често изреченията са разделени на няколко блока, свързани без съюз или чрез координираща връзка, като всяка част представлява просто или сложно изречение.

Въз основа на това зависимите части могат да имат различни семантични значения Сложните изречения са разделени на няколко групи.

Окончателно

Те служат за характеризиране и разкриване на признака на определяното съществително от главното изречение. Те се присъединяват с помощта на и: къде, където, къде, което, какво. Те се намират само вътре в основния или след него. Можете да задавате въпроси за тях: кой?, чий?

Примери:

Колко потискащо горещо е в онези часове, когато следобедът виси в тишина и жега.

Дълго време се възхищаваше, усмихвайки се, на капризната си любима дъщеря, която беше потънала в мисли, без да забелязва нищо около себе си.

Обяснителна

Обърнете се към думи, които имат значението на мисли (отразяват), чувства (тъжни), реч (отговорени, казани), за да разкриете подробно значението на основната дума, изяснете, допълнете. Те също включват демонстративни думи - това, че, тогава, към които е прикрепена зависимата клауза. Свързват се със съюзи че, наред, сякаш, сякаш.

Примери:

Човекът бързо разбра, че родителите на приятеля му не са особено умни и обмисли по-нататъшна стратегия.

Това се виждаше от факта, че няколко пъти обиколи с каруцата двора, докато открие хижата.

Подробен

Свържете се с или с думи, които имат наречно значение. Нека назовем техните разновидности и начини за присъединяване към основната дума:

  • време, уточняват периода от време, когато се извършва действието, подчинените временни съюзи се използват за комуникация: кога, до колко време (Когато говореше за войната, непознатият сведе глава и се замисли);
  • места, говорим за мястото, са свързани с главната дума чрез съюзни наречни думи: къде, където, откъде (Листата, където и да погледнеш, бяха жълти или златисти);
  • условия, които разкриват при какви обстоятелства е възможно това или онова действие, се съединяват с подчинени съюзи: ако, ако ..., тогава. Те могат да започнат с частици - така, тогава (Ако вали, тогава палатката ще трябва да се премести по-високо);
  • степен, уточнява мярката или степен на действиеНа мен, за когото става въпрос, могат да ми бъдат зададени въпроси: доколко? до каква степен? (Дъждът спря толкова бързо, че земята нямаше време да се намокри.);
  • цели, съобщават каква цел преследва действието и са свързани чрез целеви съюзи: така че, така че (За да не закъснее, той реши да тръгне рано);
  • причини връзката да се използва за присъединяване - защото(Не изпълни задачата, защото беше болен);
  • начин на действие, показват как точно е извършено действието, съединяват се с подчинителни съюзи: сякаш, сякаш, точно (Гората беше покрита със сняг, сякаш някой я беше омагьосан);
  • последствията служат за изясняване на резултата от действие; можете да им зададете въпроса - като следствие от какво? Присъединете се към съюза - Така(Снегът блестеше все по-ярко на слънцето, та ме заболяха очите);
  • отстъпки, съюзи се използват за присъединяване към тях: нека, въпреки че, въпреки. Могат да се използват съединителни думи (как, колко) с частицата нито (Колкото и да се стараеш, но без знания и умения нищо няма да стане).

Конструиране на диаграми на изречения

Нека да разгледаме какво е схема за предложение. Това е графичен чертеж, показващ структурата предложения в компактен вид.

Нека се опитаме да създадем диаграми на изречения, които съдържат две или повече подчинени изречения. За да направите това, нека да разгледаме примери с различни склонени части на речта.

Сложните изречения могат да се състоят от няколко подчинени изречения, които имат различна връзка помежду си.

Има следните видове връзка между изреченията:

  • хомогенни или асоциативни;
  • паралелен (централизиран);
  • последователни (верижни, линейни).

Хомогенна

Характеризира се с следните знаци:

  • всички подчинени изречения могат да бъдат приписани на цялата главна дума или на една от думите;
  • подчинените изречения са еднакви по смисъл и отговарят на един и същи въпрос;
  • съгласуващите съюзи са свързани или се използва несъюзна връзка;
  • Интонацията при произношението е изброителна.

Примери и линейни диаграми на изреченията:

Забелязах как звездите започнаха да се размиват (1), как лек ветрец на прохлада плъзна (2).

, (как как…).

Понякога подчинените изречения са представени от каскада от обяснителни изречения, в зависимост от една дума, разположена в основната част:

Не е известно къде е живяла (1), коя е (2), защо римският художник е нарисувал нейния портрет (3) и за какво е мислила в картината (4).

, (къде...), (кой...), (защо...) и (за какво...).

Паралелен

Такива сложни изречения имат подчинени изречения с различни значения, принадлежащи към няколко вида

Ето примери за изречения с диаграми:

Когато нашата лодка отплава от кораба към брега, забелязахме, че жените и децата започнаха да бягат от селището.

(Когато...).

Тук две подчинени изречения зависят от главното изречение: време и обяснително.

Конструкции може да създаде верига, което може да се изобрази на диаграмата, както следва:

На места имаше скупчени къщи, чийто цвят приличаше на околните скали, така че трябваше да си по-близо, за да ги различиш.

, (който...), (че...), (към...).

Също така е възможно друг варианткогато едно изречение е вътре в друго. Понякога конструкциите се комбинират, свързвайки се с едно подчинено изречение в друго.

Отначало ковачът ужасно се изплашил, когато дяволът го вдигнал толкова високо, че нищо не се виждало отдолу, и се втурнал под самата луна, за да я хване с шапката си.

, (когато..., (какво...), и...), (какво...).

Използва се в изречения различни препинателни знаци:

  • запетая, пример: Последната забележка на снахата завърши на улицата, където беше отишла по неотложните си дела;
  • точка и запетая: След известно време всички в селото спяха дълбоко; само един месец висеше високо в луксозното украинско небе;
  • двоеточие: Стана така: през нощта танкът заседна в блато и се удави;
  • тире: Гъсти лешникови храсти ще ви преградят пътя, ако се нараните на бодливите тръни, вървете напред упорито.

Последователен

Простите структури са свързани една с друга по верига:

Има известен възел на ствола на дърво, върху който поставяте крака си, когато искате да се качите на ябълково дърво.

, (който...), (когато...).

Процедура за определяне

Какъв план се използва за определяне на видовете връзки между изреченията в писмен вид? Предлагаме ръководство стъпка по стъпка, което е подходящо за всеки повод:

  • прочетете внимателно предложението;
  • подчертават всички граматически основи;
  • разделете структурата на части и ги номерирайте;
  • намерете съюзни думи и съюзи, ако ги няма, вземете предвид интонацията;
  • определя естеството на връзката.

Ако е наличен две независими части, то това е изречение със съгласувателна връзка. Когато едно изречение посочва причината за това, което се обсъжда в друго, това е сложно изречение с подчинение.

внимание!Подчинените конструкции могат да бъдат заменени с причастни фрази. Пример: Тихи светкавици проблясваха тук и там по черното небе, осеяно с безброй малки звезди.

Изучаване на руски - сложни изречения с различни видове връзки

Видове комуникация в сложните изречения

Заключение

Видовете връзки между изреченията зависят от тяхната класификация. Използвани са. Схемите са много разнообразни, има много интересни опции. Графичен чертеж на предложение ви позволява бързо да определитеконструкция и последователност на всички компоненти, подчертайте основните, намерете основното и поставете правилно препинателните знаци.

Сложните изречения ви позволяват да предавате обемни съобщения за няколко ситуации или явления, което прави речта по-изразителна и информативна. Най-често сложните изречения се използват в художествени произведения, журналистически статии, научни трудове и официални бизнес текстове.

Какво е сложно изречение?

Трудно изречение - изречение, което се състои от две или повече граматични основи, е интонационно оформено семантично единство, изразяващо определено значение. В зависимост от връзката на частите се разграничават сложни изречения със съгласувателни подчинителни и безсъюзни връзки.

Сложни изречения със съгласувателни връзки

Сложни изречения - съюзни изречения, които се състоят от равни части, свързани със съгласувателна връзка. Части от сложни изречения се обединяват в едно цяло с помощта на съгласувателни, противни или разделителни връзки. Писмено пред съюза между частите на сложното изречение се поставя запетая.

Примери за сложни изречения: Момчето разклати дървото и зрелите ябълки паднаха на земята. Катя отиде в колеж, а Саша остана вкъщи. Или някой ми се обади, или така ми се стори.

Сложни изречения с подчинителни връзки

Сложни изречения - съединителни изречения, състоящи се от неравноправни части, които са свързани с подчинителна връзка. В сложните изречения има главна част и зависима (подчинена) част. Части от речника са свързани помежду си с помощта на съюзи и сродни думи. Писмено между частите на сложното изречение пред съюза (съединителната дума) се поставя запетая.

Примери за сложни изречения:Откъсна цвете, за да го даде на майка си. Присъстващите се чудеха откъде идва Иван Петрович. Миша отиде до магазина, за който приятелят му говореше.

Обикновено въпросът може да бъде повдигнат от главното изречение към подчиненото изречение. Примери: Прибрах се (кога?), когато всички вече бяха седнали да вечерят. Научихме за (какво?) случилото се вчера.

Сложни изречения с безсъюзни връзки

Безсъюзни сложни изречения са изречения, чиито части са свързани само с помощта на интонация, без използването на съюзи и съюзни думи.

ТОП 3 статии които четат заедно с това

Примери за сложни изречения с безсъюзни връзки между частите: Музиката засвири, гостите започнаха да танцуват. Сутринта ще бъде мразовито - няма да ходим никъде. Таня се обърна: до стената се беше сгушило малко коте.

Между частите на несъюзните сложни изречения могат да се поставят запетая, тире, двоеточие или точка и запетая (в зависимост от това какъв смисъл изразяват частите на БСП).

Сложни изречения с различни видове връзки

Смесените сложни изречения могат да включват няколко изречения, свързани помежду си чрез съгласувателни, подчинителни и безсъчинителни връзки. Писмено в смесените сложни изречения се спазва пунктуационната характеристика на сложните, сложните и несвързаните изречения.

Примери:Витя реши, че ако учителят го помоли да отговори на въпрос, ще трябва да признае, че не се е подготвил за урока. Отдясно висеше картина, изобразяваща цъфтяща градина, а отляво имаше маса с резбовани крака. Времето се влоши: надигна се силен вятър и започна да вали, но в палатката беше топло и сухо.

Ако сложните изречения в рамките на смесено изречение образуват логико-синтактични блокове, между тях се поставя точка и запетая. Пример: На верандата едно врабче кълвеше зърна, които баба случайно разпръсна; По това време татко излезе и птицата бързо отлетя.

Среден рейтинг: 4.7. Общо получени оценки: 463.

Сложни изречения с различни видове връзки- Това сложни изречения , които се състоят от поне от три прости изречения , свързани помежду си чрез координиращи, субординационни и извънсъюзни връзки.

За да разберете значението на такива сложни конструкции, е важно да разберете как простите изречения, включени в тях, са групирани заедно.

Често сложни изречения с различни видове връзкиса разделени на две или няколко части (блокове), свързани чрез съгласувателни връзки или без съюзи; и всяка част в структурата е или сложно изречение, или просто.

Например:

1) [Тъжно аз]: [няма приятел с мен], (с когото бих изпил дългата раздяла), (с когото бих могъл да се ръкувам от сърце и да пожелая много щастливи години)(А. Пушкин).

Това е сложно изречение с различни видове връзки: несъюзни и подчинени, състои се от две части (блокове), свързани несъюзни; втората част разкрива причината за казаното в първата; Част I е просто изречение по структура; II част е сложно изречение с две приписни изречения, с еднородна подчиненост.

2) [Лейнвсичко беше в градините] и [растеше по оградите липи, сега хвърляща под луната широка сянка], (така оградиИ портиот едната страна бяха напълно погребани в тъмнина)(А. Чехов).

Това е сложно изречение с различни видове връзки: съгласувателна и подчинителна, състои се от две части, свързани със съчинителен съюз и отношенията между частите са изброителни; Част I е просто изречение по структура; II част - сложно изречение с подчинено изречение; подчиненото изречение зависи от главното и се присъединява към него чрез съюза така.

Сложното изречение може да съдържа изречения с различни видове съюзни и безсъюзни връзки.

Те включват:

1) състав и подаване.

Например: Слънцето залезе и нощта последва деня без прекъсване, както обикновено се случва на юг.(Лермонтов).

(И е координиращ съюз, както и подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

2) състав и несъюзна комуникация.

Например: Слънцето отдавна беше залязло, но гората още не беше замряла: гургулиците мърмореха наблизо, кукувицата кукаше в далечината.(Бунин).

(Но - координираща връзка.)

Очертанията на това предложение:

3) субординационна и несъюзна връзка.

Например: Когато се събуди, слънцето вече изгряваше; могилата го закриваше(Чехов).

(Когато - подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

4) състав, съчинение и несъюзна връзка.

Например: Градината беше просторна и имаше само дъбови дървета; те започнаха да цъфтят едва наскоро, така че сега през младата зеленина се виждаше цялата градина с нейната сцена, маси и люлки.

(И е координиращ съюз, така че това е подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

В сложните изречения със съгласувателни и подчинителни съюзи съгласувателните и подчинителните съюзи могат да се появят един до друг.

Например: Времето беше прекрасно през целия ден, но когато наближихме Одеса, започна да вали силно.

(Но - съгласувателен съюз, когато - подчинителен съюз.)

Очертанията на това предложение:

Препинателни знаци в изречения с различни видове връзка

За да поставите правилно препинателните знаци в сложни изречения с различни видове връзки, е необходимо да изберете прости изречения, да определите вида на връзката между тях и да изберете подходящия препинателен знак.

Като правило между простите изречения в сложните изречения с различни видове връзки се поставя запетая.

Например: [На сутринта, на слънце, дърветата бяха покрити с разкошен скреж] , и [това продължи два часа] , [тогава скрежът изчезна] , [слънцето се затвори] , и [денят премина тихо, замислено , със спад в средата на деня и аномален лунен здрач вечер].

Понякога две, три или повече прости предлага най-тясно свързани помежду си по смисъл и могат да бъдат разделени от други части на сложно изречение точка и запетая . Най-често точка и запетая се появява на мястото на необединена връзка.

Например: (Когато се събуди), [слънцето вече беше изгряло] ; [могилата го закрива].(Изречението е сложно, с различни видове връзки: с несъюзни и със съюзни връзки.)

На мястото на несъюзната връзка между простите изречения в сложното възможен Също запетая , тире И дебело черво , които се поставят по правилата за поставяне на препинателни знаци в несъюзно сложно изречение.

Например: [Слънцето отдавна е залязло] , Но[гората още не е умряла] : [гълъби къркорят наблизо] , [кукувицата закука в далечината]. (Изречението е сложно, с различни видове връзки: с несъюзни и със съюзни връзки.)

[Лев Толстой видя счупен репей] и [светкавици] : [появи се идеята за удивителен разказ за Хаджи Мурат](Пауст.). (Изречението е сложно, с различни видове връзки: съгласувателна и безсъединителна.)

В сложни синтактични конструкции, които се разпадат на големи логико-синтактични блокове, които сами по себе си са сложни изречения или в които един от блоковете се оказва сложно изречение, на кръстопътя на блоковете се поставят препинателни знаци, показващи връзката на блокове, като запазват вътрешните знаци, поставени на собствена синтактична основа.

Например: [Храстите, дърветата, дори пъновете са ми толкова познати тук] (че дивата сеч ми стана като градина) : [Погалих всеки храст, всеки бор, всяка коледна елха] и [всички станаха мои] и [все едно ги засадих], [това е моята собствена градина](Прив.) – на кръстовището на блоковете има двоеточие; [Вчера горски бекас заби носа си в тази зеленина] (за да извади червей изпод нея) ; [по това време се приближихме] и [той беше принуден да излети, без да изхвърли слоя от стара трепетлика от клюна си](Прив.) – на кръстовището на блоковете има точка и запетая.

Възникват особени трудности поставяне на препинателни знаци на кръстовището на съставянето И подчинителни съюзи (или координиращ съюз и свързана дума). Тяхната пунктуация е подчинена на законите на дизайна на изречения с координиращи, подчинителни и несъединителни връзки. В същото време обаче изреченията, в които няколко съюза се появяват наблизо, се открояват и изискват специално внимание.

В такива случаи между съюзите се поставя запетая, ако втората част на двойния съюз не следва. тогава, да, но(в този случай подчиненото изречение може да бъде пропуснато). В останалите случаи запетая не се поставя между два съюза.

Например: Зимата идваше и , Когато удариха първите студове, животът в гората стана труден. - Зимата наближаваше и когато удариха първите студове, в гората стана трудно да се живее.

Можеш да ми се обадиш, но , Ако не се обадиш днес, ще тръгнем утре. – Можете да ми се обадите, но ако не се обадите днес, ще тръгнем утре.

мисля, че , опиташ ли, ще успееш. – Мисля, че ако опитате, ще успеете.

Синтактичен анализ на сложно изречение с различни видове връзка

Схема за разбор на сложно изречение с различни видове връзка

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, въпросително, побудително).

2. Посочете вида на изречението въз основа на емоционалното оцветяване (възклицателно или невъзклицателно).

3. Определете (въз основа на граматичните основи) броя на простите изречения и намерете техните граници.

4. Определете семантичните части (блокове) и вида на връзката между тях (без съюз или координация).

5. Дайте описание на всяка част (блок) по структура (просто или сложно изречение).

6. Създайте схема на предложение.

ПРИМЕРЕН ПРИМЕР НА СЛОЖНО ИЗРЕЧЕНИЕ С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ВРЪЗКА

[Внезапно дебел мъгла], [сякаш разделени от стена Тойаз от останалия свят], и, (за да не се изгубя), [ азреши

Това е вторият урок по темата „Сложни изречения с различни видове връзка“. Урокът задълбочи разбирането за структурата на сложните изречения с различни видове връзки, разви способността да се определят видовете съюзни и несвързани връзки в сложно изречение, умението за поставяне на препинателни знаци в такива изречения и цялата тази работа беше извършва се в комбинация с повторение за изпита (OGE).

Изтегли:


Преглед:

Конспект на открит урок по руски език в 9 клас

Дата: 08.04.2017 г

Учител: Полкина И.А.

Предмет: Използването на съюзни (съгласувателни и подчинителни) и безсъединителни връзки в сложните изречения.

Мишена

Задачи:

Образователни:

Образователни:

Образователни:

Тип урок: консолидиране на изучения материал, подготовка за OGE.

Оборудване: листовки, тестови задачи.

По време на часовете

I. Съобщаване на целите и задачите на урока.

Днес в урока ще задълбочим разбирането ви за структурата на сложните изречения с различни видове връзки, т.е. Ще упражняваме умението да определяме видовете съюзни и несвързани връзки в сложно изречение, умението да поставяме препинателни знаци в такива изречения и ще извършим цялата тази работа в комбинация с повторение за изпита.

Запишете датата и темата на урока.Използването на съюз (съгласуване и подчинение) и несвързани връзки в сложни изречения

II. Повторение на наученото.

А) Нека повторим правописа.

Запишете фразите в колоната, вмъкнете липсващите букви, маркирайте правописа. За какъв правопис са избраните думи?

И..да изкореняваш злото, да бъдеш..предубеден, да имаш..вкус в дрехите, да бъдеш..позициониран различно, да се изкачиш..на планина, да се разболееш тежко, да бъдеш..жалка постъпка.

Правопис на представките в З/С. Правило: Z се пише пред звучни съгласни, S - пред беззвучни съгласни). Каква е тази задача в OGE? Как може да се формулира?

Б) Да повторим речника.

Нека дефинираме LZ думитеОткровен- непристрастен към никого, справедлив (Ожегов)

Нека изберем синоними между другото. Безпристрастен - обективен, безпристрастен (речник на синоними).

Заменете разговорната дума "разболея се" със стилистично неутрален синоним. Напишете този синоним.

Намерете сред написаните изразифразеологична единица - „Съриозно“, дефинирайте значението му (задълбочено, сериозно).

В) Заменете израза „безмилостен акт“, изграден въз основа на споразумение, със синонимна фраза с управлението на връзката. Напишете получената фраза(постъпка без съжаление).

Сега нека изпълним задача 4 от OGE.Запишете отговорите си в тетрадката(независимо, проверете).

Задача 4 OGE

1. От изречения 16-19 запишете дума, в която правописът на префикса се определя от правилото: „В префикси, завършващи на -Z и -S, Z се пише пред звучни съгласни, а S пред беззвучни съгласни .”

(16) Той завързва въже за един от стълбовете, поддържащи напречната греда, и се качва в кладенеца. (17) Той осъзнава само едно нещо: нито секунда време не може да бъде изгубена.

(18) За миг страх се прокрадва в душата ми, сякаш ще се задуша, но тойпомни че Буболечката седи там цял ден. (19) Това го успокоява и той слиза по-надолу.

2. От изречения 25-29 запишете дума, в която изписването на представката зависи от глухостта - звучността на следващата съгласна.

(25) Той мълчеше и гледаше покрай мен. (26) Какво го интересува Елена Францевна, той забрави дори да мисли за нея. (27) Той беше предаден от приятел. (28) Спокойно, непринудено и публично, посред бял ден, заради някоя стотинка, той предаде човека, за когото немислене , ще отиде в огън и вода.

(29) Той ме държеше отчужден почти година.

3. От изречения 40-43 запишете дума, в която изписването на префикса се определя от правилото: „В представки, завършващи на Z и S, Z се пише пред звучни съгласни, а S пред беззвучни съгласни.“

(40) Лисапета изведнъж ясно видя дебелите пликове на Жека, покрити с марки, движещи се във верига на север, към град Норилск. (41) Те летят като стадо гъски. (42) Вятърът ги събаря и се губят някъде в снега, изчезватбез следа . (43) И по някаква причина тя много съжаляваше, че тези писма няма да стигнат до своя адресат...

4. От изречения 29-33 запишете дума, в която изписването на префикса се определя от неговото значение - „непълнота на действието“.

- (29) Не много преди! (30) Тогава изобщо нямаше хора, но сега нямат край. (31) Ще ви кажа какво: заради непознат пропускате добра цена, ако не го поставите, тогава горчиво ще съжалявате! (32) Е, трябва ли да преговаряме с новия гост?

(33) Старицата тъжно и притеснено погледна настрани,кривогледство очи, след това с променен глас тя припряно каза...

5. От изречения 28-30 запишете дума, в която изписването на префикса се определя от неговото значение - „приближаване“.

- (28) И ето младоженецадойде ! (29) Здравей, млад младоженецо!

(30) Момчетата се засмяха.

Проверяваме изпълнените задачи.

аз II. Да преминем към темата на нашия урок.

Нека повторим теорията:Какви комбинации от синтактични връзки между прости изречения са типични за многочленно сложно изречение с различни видове връзки?

(Това са изречения със следните видове комуникация: А) съгласувателна и подчинителна;

Б) съчинителни и несъюзни;

Б) подчинени и несъюзни;

Г) координиране, подчинение и несъюз.)

Запис под диктовка (изречения, взети от текста на презентациите на FIPI) на дъската, синтактичен анализ с обяснение.

1 (Да оценим добротата и да разберем значението й), 2 [необходимост със сигурност себе сиизживейте го]: 3 [трябва да се възприеме лъч от чужда доброта иживей в него], 4 [ трябва да чувствам], 5 (като лъч от тази доброта превзема сърцето, с думи и дела през целия живот).

Чуждата доброта е предчувствие нещо повечекоето дори не се вярва веднага; това е топлината, от която сърцето се стопляи идва в отговор движение.

(СП с подчинителна и несъюзна връзка).

За какво са написаните изречения?(за добротата)

IV. Проверка на домашните

Прочетете есе 15.3 въз основа на текста за катерицата (Текст № 3 FIPI)

Какво е доброта?

Добротата е израз на искрени, добри чувства към някого. Добрите хора са състрадателни и способни да дават грижа и любов на другите, без да изискват чест или награда. При вида на нещастието доброто сърце се разстройва и възниква необходимостта да се окаже помощ със съвет, действие и съчувствие. И ако, за да помогнете на някого да излезе от беда, трябва да покажете юмруци и физически да защитите слабите, тогава един добър човек, дори и да е по-слаб от нарушителя, ще го направи.

Героят на историята на Алберт Лиханов отчаяно се втурна да защити катерицата, която беше тормозена от десет гимназисти. Момчето беше дълбоко възмутено от факта, че всеки от тях имаше и глава, и сърце, но никой от тях не разбираше какво прави. Виковете и исканията да спрат не подействаха на момчетата, водачът им злорадстваше открито, а катеричката вече беше паднала... Доброто трябва да се прави с юмруци. И главният герой се втурна към тълпата от нарушители, отчаяно се съпротивляваше, не изпитваше болка и искаше само едно нещо: „да удари някой друг“. Тази постъпка беше оценена от притеклия се на помощ дядо.

Неведнъж съм виждал тийнейджъри да се държат позорно с животните. Спирайки ги и питайки защо правят това, защо не смятат, че котето или кученцето изпитват болка или са уплашени, винаги се изумявах от отговора им: „Само помисли, коте. Това не е човек!“ Много ми се иска да отговоря с думите на Лев Толстой: „За да разбереш дали едно животно има душа, трябва ти самият да имаш душа“. Безчувствеността към слабите и беззащитни животни, ако остане безнаказана и незабелязана, със сигурност ще доведе до проява на такава агресия към хората. И обратното: човек, който има душа към животните, също ще бъде третиран с доброта.

Огледай се наоколо. Ако видите, че някой има нужда от вашата помощ, ако почувствате, че не можете да не го подминете, това означава, че добротата живее в сърцето ви. Правете добри дела и помнете - да си добър човек означава да си истински човек.

V. Консолидация

Записваме следните изречения и ги анализираме (изреченията са взети от текста на презентацията на FIPI):

[Разходи просто замисленоПрочети някакво класическо парче]и [ще забележите], (как е станало по-лесно да се изразявате с реч собствени мисли,Вдигни точните думи). (СП със съставителна и подчинителна връзка).

[След прочитане на сериозни произведенияВие ще го разберешпо-бързо], [умът ви ще стане по-остър] и [ще разберете], (че четенето е полезно и полезно).

(СП със съставителна, подчинителна и несъюзна връзка).

Сега, като проверка на знанията, нека изпълним задачите от изпита

Задача 14 OGE (работа по двойки)

1. Сред изречения 32–37 открийте сложно изречение със съчинителна съгласувателна и подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(32) По време на голямото междучасие аз и директорът в празна класна стая започнахме да си проправяме път към съвестта на Голубкин. (33) Точно тогава, по време на нашия разговор, се появи Ваня Белов и каза:

- (34) Дойдох да се предам в ръцете на правосъдието!

(35) Не вярвах, че той извади диктовките, но режисьорът се съгласи с версията на Ваня.(36) След уроците шестима ученици, чиято работа е изчезнала, преписват диктовката. (37) Сеня Голубкин получи C, защото вече беше открил грешките си по време на междучасието и се премести в седми клас.

2. Сред изречения 12–23 открийте сложно изречение с несъюзни и съюзни съчинителни и подчинителни връзки между частите. Напишете номера на тази оферта.

(12) Сергеева е театрална артистка, млада и красива жена. (13) И Алис зададе на човека въпрос за „възрастен“:

- (14) Обичаш ли я?

„(15) Не“, усмихна се човекът. - (16) Веднъж я спасих. (17) В нашия град театърът тогава гастролира. (18) Беше през пролетта, в края на март. (19) Момчетата караха шейна край реката. (20) Сергеева също искаше да се повози. (21) Момчетата й подариха шейна.(22) Тя седна и потегли, шейната случайно се заби върху леда, който беше тънък и крехък, и минута по-късно Сергеева се озова в ледена вода.(23) Момчетата изкрещяха, но аз не бях далеч и го чух.

3. Сред изречения 6–10 открийте сложно изречение с безсъчинителни и съчинителни съгласувателни и подчинителни връзки между частите. Напишете номера на тази оферта.

(6) Тези забележки бяха достатъчни, за да проблесна трескавата, искряща мисъл за бягство от час.(7) Нашият клас се считаше за примерен, в него имаше осем отличници и имаше нещо смешно и пикантно в това, че именно ние, почтени, примерни деца, ще учудим всички учители със странен, необичаен номер, украсявайки скучната монотонност на училищното ежедневие с ярка светкавица на усещане.(8) Сърцето ми подскочи от радост и безпокойство и въпреки че никой не знаеше до какво ще доведе нашето приключение, нямаше връщане назад.

- (9) Само, хора, така че целият отбор! – предупреди ни Витек Носков.

(10) Тъй като получих спорна B по химия за първото полугодие, честно казано, нямаше причина да бягам от час, но волята на екипа е по-висока от личните интереси.

4. Сред изречения 1–5 открийте сложно изречение с несъюзна и съюзна подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта.

(1) Авалбек не помнеше баща си, който загина на фронта. (2) За първи път го видя във филм, когато момчето беше на около пет години.

(3) Филмът беше за войната, Авалбьок седеше с майка си и усещаше как тя трепна, когато стреляха на екрана.(4) Той не беше много уплашен, а понякога дори, напротив, се забавляваше, когато нацистите паднаха. (5) И когато паднаха нашите, му се стори, че ще станат по-късно.

5. Сред изречения 15–22 открийте сложно изречение с несъюзни и съюзни съчинителни и подчинителни връзки между частите. Напишете номера на тази оферта.

(15) След урока Лисапета изтича до Вера:

- (16) Верка, ще ти кажа нещо и просто ще умреш от изненада! (17) Видях в пощата как Жека праща дебели пликове!

– (18) На кого го изпрати?

(19) Лисапета, разбира се, не беше лошо момиче, но когато се появи, веднага искаш да се свиеш - толкова много се суетеше и въртеше.(20) Изглеждаше така, сякаш Лисапета беше на няколко места едновременно.

- (21) Помните ли, че Лиза Ракитина, която отиде на север, учи в нашия клас? (22) Точно на тази Лизка той изпраща писма!

VI. Обобщение

Какви видове съюзи в сложните изречения познавате?

Ако няма съюз, каква връзка е това?

Какви препинателни знаци се използват в несъюзни изречения?

Домашна работа.За OGE - повторете всичко за синонимите, попълнете селекция от задачи на карти, а също и попълнете опции 2 и 3; според учебника: параграф 37, упражнение 211

Самоанализ на урока

Тема на урока „Използване на съюз (съгласуване и подчинение) и несвързани връзки в сложни изречения.“ Това е вторият урок по тази тема.

Мишена : задълбочаване на разбирането на учениците за структурата на сложни изречения с различни видове връзки.

Задачи:

Образователни:да развият способността да определят видовете съюзни и несъюзни връзки в сложно изречение с различни видове връзки; упражняват умението за поставяне на препинателни знаци в сложно изречение с различни видове връзки; Цялата тази работа се извършва заедно с преговора за изпита.

Образователни: развиват аналитични умения: сравняват, контрастират, правят заключения;

Образователни:култивирайте добри чувства към животните.

Тип урок: затвърдяване на изучения материал.

Оборудване: използване на раздавателни материали.

Етапите на урока са следните: повторение на наученото (подготовка за OGE), изучаване на нов материал, проверка на домашна работа, консолидиране и проверка на знанията.

Всички дидактически задачи на етапите на урока бяха изпълнени.

Методи на обучение, използвани в урока: визуализация, решаване на проблеми, диференцирано обучение, подход, ориентиран към ученика. Методите съответстват на изследвания материал и получените резултати могат да се считат за положителни.

Широко използвано средство за контрол на знанията днес е тестването. След повторение на материала на учениците се дава тест за затвърждаване. Отговаряйки на тестовите въпроси, учениците определят видовете съюзни и безсъюзни връзки в сложните изречения, учат се да откриват сложни изречения с различни видове връзки в текста. По този начин можете да проверите как учениците се ориентират в нови концепции и как са усвоили нова тема.

Урокът премина в оптимално темпо, частите бяха логично свързани помежду си. Разнообразието от видове образователна работа осигурява стабилност на образователната и познавателна атмосфера.

Дейността на учениците е адекватна на изискванията на учебния процес, учениците са готови за проблемни ситуации. Разнообразието от задачи гарантира, че всички ученици са заети, като се вземат предвид техните способности.