Биологията е наука, която изучава живата природа. Съвременното му име се появява само преди два века. Училищната програма е немислима без изучаване на биология и нейните подраздели – ботаника, анатомия, зоология. Този предмет често се избира от завършилите при полагане на Единния държавен изпит и Единния държавен изпит, което показва неговата значимост и популярност.
Много деца искат да научат повече за тази наука, отколкото се очаква в учебната програма. Те имат отлична възможност да се запознаят с неговите раздели и характеристики както на теория, така и на практика. В нашия град има екологични и биологични центрове, лаборатории, клубове и други институции, където младите натуралисти могат да се запознаят по-задълбочено със света на растенията и животните и да научат за опазването на околната среда.
Освен да получат нови знания, децата ще могат да участват в научни конференции и състезания, да се подготвят за полагане на изпити и постъпване във висши училища. Контактът с живата природа възпитава у децата доброта, чувствителност, внимание и отговорност. Класовете ще бъдат отлична основа за образователни и изследователски дейности, подготовка на проекти на различни нива - от училище до общоруски.
Какво трябва да знае един млад натуралист, когато провежда опити с растения
Експериментите са чудесна възможност да се запознаете на практика с описаното от теорията. Но преди да започнете, важно е да запомните, че без точност и внимание е по-добре дори да не ги започвате. Освен това бързането и желанието за ускоряване на процеса могат да направят лоша услуга. Преди експеримента поставете на масата само това, което е необходимо за него: семена, растения, почва, оборудване, материали и т.н. Не трябва да има нищо излишно. Ако сте изправени пред задачата да отглеждате растение, тогава трябва внимателно да се грижите за него: разхлабете почвата, наторете я и не забравяйте за плевенето. Трябва също така да имате така наречените контролни растения, които са в същите условия като използваните в експеримента. Стойността на експеримента се засилва от записите в дневника и рисунките. След като завършите експериментите, не забравяйте да напишете заключение - отчет за свършената работа.
Какви са предимствата на практикуването с микроскоп?
Много често децата задават въпроси, които объркват родителите им. Например простият на пръв поглед въпрос „Защо копривата изгаря кожата?“ може да причини затруднения. Разбира се, в ерата на интернет е лесно да се намери отговорът, но не бързайте. Опитайте се да дойдете при него с детето си, както се казва, чрез опит. Микроскоп ще ви помогне с това. В крайна сметка колко интересно ще бъде както за вас, така и за вашето дете да разгледате структурата на листа от коприва под микроскоп. Тогава знанията, които събирате в интернет или в книга по занимателна биология, ще бъдат отлично допълнение към вашите експерименти и със сигурност ще бъдат запомнени. Много по-лесно е да се говори за структурата на цветето, за клетките, като се използва микроскоп. Това ще бъде отличен стимул за познавателна дейност и ще разшири разбирането на детето за света, който ни заобикаля. Оттук и по-задълбочен интерес към законите на биологията и живота на Земята като цяло. След като усвои микроскопа, детето ще се опита самостоятелно да намери отговори на възникващите въпроси. Най-важното е, че младият биолог изследовател ще се научи да забелязва красотата на природата и в бъдеще може би ще избере интересна професия като биолог.
Биологията, като основна наука за живота на Земята, трябва от първите уроци да се превърне за учениците в най-интересния предмет с голям изследователски потенциал, който с течение на времето се превръща в основен стимул за съзнателното развитие на индивидуалното знание. За да се подготви правилно за биология, днес не е достатъчно учителят да има висококачествени бележки за уроци и необходимото оборудване - всеки урок изисква допълнителни визуални средства и завладяваща помощна информация по всяка тема от курса по биология. Следователно образователните видеоклипове с бележки от уроци по биология, които ще бъдат разгледани по-долу, могат да помогнат не само на ученика, но и на начинаещия учител да структурира правилно урока, умело да подбере учебни помагала и да събере различна забавна информация по конкретна тема.
Значението на биологиятакато наука е много важен, тъй като познаването на историческото развитие на органичния свят, закономерностите в структурата и функционирането на живите системи на различни царства и подцарства, техните взаимовръзки, стабилност и динамика играе жизненоважна роля във формирането на материалистичната мирогледа на всеки човек, както и в съставянето на обща научна картина на света.
Учете в различни класове
Подготовката за изпита по този предмет включва покриване на целия учебен материал в продължение на шест години, поради което преподаването на уроците по биология в 6. клас трябва да се провежда с акцент върху периодичното повторение на преминатите теми. В същото време началният теми по биологияв 6-ти клас, които обхващат такива фундаментални понятия като клетката, клетъчната структура, тъканта, трябва да бъдат възможно най-интересни за любознателните ученици, което впоследствие ще помогне да се развие подсъзнателно желание за предмета. Този интерес се подхранва предимно от експерименти и изследвания, провеждани както в училищните класни стаи, така и у дома. Тъй като много от обектите, които изучава тази дисциплина, са буквално под ръка, учителят трябва да се възползва напълно от това обстоятелство.
Разбира се, днес нито едно видео по биология не може напълно да замени процеса на традиционно обучение в уроците в училище, но тези материали са напълно способни да играят ролята на удобни и ефективни спомагателни инструменти за образователния процес. И кой знае, може би с течение на времето, с по-нататъшното развитие на интернет технологиите, дистанционното обучение ще се превърне в успешна алтернатива на училищните уроци, което ще позволи на повечето теми по биологияили изучавайте друг предмет дистанционно. На нашия портал можете да изучавате биология безплатно , само с достъп до Интернет .
Важно е да се отбележи хуманитарната значението на биологията, който се състои в развиване на екологичното мислене в съвременния ученик, чиято същност е осъзнаването на себе си като част от природата.
Биологията е една от най-интересните учебни дисциплини, наука за природата, растенията и животните и човека. Въпреки цялото си очарование, биологията не може да се нарече лесен предмет - трябва да разберете сложни механизми, да запомните голям брой термини, да се научите да решавате проблеми...
Ученикът трябва да демонстрира знания по биология на Единния държавен изпит в 9 клас, на Единния държавен изпит в 11 клас, а за да влезе в някои престижни руски университети, е необходимо допълнително да положи изпит по биология.
Центърът за обучение Egevideo провежда незадължителни уроци за студенти и ученици в Москва през цялата календарна година. Какво предоставят тези допълнителни класове? Увеличаване на обема на биологичните знания, структуриране на предварително изучен материал, възможност за попълване на пропуски и качествена подготовка за Единния държавен изпит по биология и приемния изпит в университета.
Ползите от факултативното обучение с Egevideo и преподавател V.Yu. Ярославцев
- Семинарите по биология се провеждат от висококвалифициран специалист.
- Ръководителят на центъра Вадим Юриевич Ярославцев е опитен учител, носител на титлата „Заместник-учител на годината - 2013“ в
Абсолютен носител на наградата „Учител на годината - 2015”.
- Обучението се провежда по методически разработки на автора.
- Компактни групи от 4-6 души.
- Учебният център се намира в самия център на Москва, близо до метрото.
- Удобна класна стая, оборудвана с всичко необходимо.
- Комфортна работна атмосфера, индивидуален подход към всеки ученик.
- Разпространение на допълнителни материали в електронен вид.
Биологията в центъра на Egevideo е:
- Коригиране на учебната информация, за да отговаря на задачите на конкретен ученик.
- Задълбочен анализ на материалите за единен държавен изпит от минали години.
- Реални практически задачи.
- Фокус върху разбирането на биологичните механизми, интересно, творческо представяне на материала.
- Гарантирани високи резултати на Единния държавен изпит по обща биология.
Научете биология с Egevideo!
Всяка година учениците на учителя В.Ю. Ярославцева преминава OGE и Единния държавен изпит по биология, както и вътрешния изпит на Московския държавен университет с отлични резултати. Абсолютно възможно е да получите 90+ точки на Единния държавен изпит, дори ако началното ниво на знания е ниско - достатъчно е да учите редовно и да следвате препоръките на учителя. В допълнение към семинарите лице в лице, Egevideo предлага дистанционни класове във формат на уебинар и чрез Skype, експресни курсове за бърза подготовка за Единния държавен изпит, както и уникални собствени видео курсове по биология. Преди да изберете центъра Egevideo, можете да видите как се провеждат семинарите по биология от учителя В.Ю. Ярославцева.
График и цена на класовете в Москва
- Серията от семинари продължава от септември до началото на юни, но можете да се присъедините към групата по всяко време
- При необходимост програмата може да бъде коригирана според нуждите на ученика.
- Предвиден е експресен курс за студенти, които се нуждаят от специфични познания в определени области на биологията.
- Периодичността на извънкласните дейности е веднъж седмично за всички групи.
- Цена 3000 рубли за 90 минути.
Индивидуални уроци - работа в кът с дивата природа, работа в училищен опитен обект, работа сред природата, извънкласно четене.
Групови класове - кръг от млади натуралисти, работата на „асистенти“ на кабинета по неговото оборудване.
Масови дейности - лекции и филмови демонстрации, екскурзии и излети сред природата, научни вечери и конференции, изложби на работата на ученици от олимпиада, кампании: Ден на реколтата, Седмица на градината, Ден на птиците, Биологичен KVN и др.
Случайните групови, кръгови и масови класове могат да бъдат комбинирани в група от форми на колективна извънкласна работа.
Индивидуална форма на извънкласна работа по биология се провежда в почти всяко училище. Опитвайки се да задоволи нуждите на отделните ученици, които се интересуват от биология, учителят предлага да направят някои наблюдения в природата, да прочетат тази или онази научно-популярна книга, да направят нагледна помощ, да изберат материал за щанд и др.
Но в този случай е необходимо да разберете биологичните интереси на учениците, постоянно да ги държите в полезрението си, да поставите задача - да развиете техните интереси в една или друга посока, да изберете подходящи индивидуални задачи за изпълнението на тази задача, да усложните и разширяват съдържанието им. Случайна групова работа обикновено се организира във връзка с подготовката и провеждането на училищни публични събития, например празник, посветен на Деня на птиците, Ден на гората, Седмица на градината, Седмица на здравето и др.
За извършване на такава работа учителят избира група ученици, интересуващи се от биология, инструктира ги да намерят необходимия материал, да публикуват стенен вестник, да подготвят доклади, художествена самодейност и др.
Обикновено след приключване на едно или друго масово събитие епизодичната група се разпада, а след това след определен период от време във връзка с подготовката и провеждането на друго масово събитие се създава отново, като съставът й се променя значително.
Кръгът на младите натуралисти е основната форма на извънкласна дейност. За разлика от епизодичната групова работа, кръгът включва ученици, които систематично работят в него в продължение на година или няколко години. Съставът на кръга обикновено е стабилен.
В масовата работа са включени голям брой ученици – няколко паралелки, цялото училище. Масовите извънкласни дейности се характеризират със социално полезна насоченост. Обикновено училищата организират такива видове масова работа като празници, вечери, кампании, часове по забавна биология, биологични конференции, олимпиади и др.
Биологичен KVN (клуб на весели и находчиви хора) включва два отбора, избрани от няколко класа, всеки от които 2-3 седмици преди началото на състезанието по находчивост подготвя поздравления за противниковия отбор, въпроси, гатанки, стихове и истории за живота организми. Водещият също се подготвя предварително за KVN.
Избира се жури, което оценява работата на отборите по време на състезанието. Учителят по биология - организаторът на KVN - контролира цялата работа. Учителят препоръчва подходяща литература на членовете на екипа, разпитва за хода на подготовката и съветва как да реализират плановете си по възможно най-интересния начин.
Фенове са поканени на биологичен KVN - всички заинтересовани ученици. Датата на KVN се обявява предварително и се публикува съобщение. Участието на феновете също се оценява и техните резултати се добавят към резултатите, получени от отбора, който „подкрепят“. Обикновено във всеки клас се организират часове по занимателна биология. Продължителността на един учебен час е академичен час.
Учениците подготвят всеки час по занимателна биология предварително. Подбират необходимата информация от препоръчаната от учителя литература, подреждат я и подготвят нагледни материали.
Когато на часовете се дава игрова форма (например пътуване), фасилитаторите се обучават.
По време на самия урок водещият кани учениците на пътуване, назовава точки за спиране, по време на които предварително подготвените младежи съобщават интересна информация за растения (животни) и др.
Водещият кани участниците да отгатнат някои биологични гатанки, да решат кръстословици, чаени думи и да отговорят на въпроси от викторина.
По подобен начин се организират различни вечери.
Всяка вечер се предшества от много подготвителна работа: разработва се програмата на вечерта, темите на докладите и съобщенията се разпределят между организаторите, подготвя се забавната част от нея (въпроси за викторина, биологични игри, кръстословици, условни думи и др. .), любителски представления (стихове, драматизации, песни, музикални номера, танци), украса на залата, изложби на ученически творби.
Всички изброени видове извънкласна работа по биология са взаимосвързани и взаимно се допълват.
В училищата, където извънкласната работа по биология е добре организирана, не може да има само една форма. Провеждането на масови мероприятия е задължително свързано с индивидуална или групова работа по подготовката им или с работата на кръг от млади натуралисти.
