Kuidas siseneda merekooli. Kus koolitatakse Vene merejalaväe ohvitsere, peamised merejalaväelaste koolitamise ülikoolid

Kus koolitatakse Venemaal merejalaväe ohvitsere?See küsimus on aktuaalne keskhariduse sõjakoolide lõpetajatele, kes soovivad jätkata oma haridusteed sõjalisel alal, ja tavalistele taotlejatele. Mereväekooli pole Venemaal nii lihtne leida - merejalaväelasi koolitab ainult üks ülikool ja neid, kust saab seejärel välisspetsialistina jalaväega liituda, on veel kolm ja need asuvad mereväe erinevates osades. riik. See artikkel räägib teile, kus mereväeohvitsere koolitatakse ja millist ülikooli valida.

Ülikoolid mereväe koolitamiseks

Merekorpuse kool tuleb valida mitme teguri põhjal, nimelt:

• nihestus;
• territooriumi sõjalise väljaõppe veevarudega varustatuse tase;
• koolituse spetsialiseerumine;
• õpetajate professionaalsuse tase.

Tavaõpilased valivad kooli, mis on kodu lähedal ja vastab eelarvenõuetele, kuid tulevastel sõjaväelastel on valikuvõimalus väiksem. Valida tuleb 4 ülikooli vahel, mis on üksteisest väga erinevad.

Standardsete merejalaväelaste väljaõppe asutused:

• Kaug-Ida kõrgem kombineeritud relvastusjuhatuse kool (alates 2008. aastast - armee sõjalise väljaõppe ja uurimiskeskus "kombineeritud relvade akadeemia" (filiaal, Blagoveštšensk)). Selles koolis treenitakse ka mägi- ja arktilist tüüpi motoriseeritud vintpüssivägesid, kuid erinevad rühmad omavahel praktiliselt ei kattu.

See tähendab, et jalaväeohvitseri koolitamiseks on ainult üks õppeasutus, kellel pole spetsialiseerumist suurtükiväele või õhudessanttegevusele. Ülejäänud on ette nähtud suurtükiväe ja õhujõudude toetamiseks (vastavalt 2 ja 1 asutus):

1. Mihhailovskaja sõjaväe suurtükiväe akadeemia (Peterburi). Koolitab spetsialiste kursusel "Mereväe suurtükiväe üksuste kasutamine". Haridus selles kõrgkoolis annab rohelise tule mereväena liitumiseks, kuid ohvitser on spetsialiseerunud suurtükiväele.
2. VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Ryazan). See on üksus, mis on osa Blagoveštšenski ülikooliga samast ühendusest. Selle kooli lõpetajate eriala on õhus. Nad pakuvad õhutoetust.
3. Kolomna suurtükiväekool. Siin on ka merejalaväe üksus.

Uurige: Mis kuupäeval tähistatakse Venemaal sõjaväeautode päeva?

Venemaal peab tingimata asuma mereväelaste kool, kus saab vee peal harjutada. See aga ei tähenda, et haridustase oleks igal pool sama. Ka spetsialiseerumine muudab valiku keerulisemaks. Allpool olev jaotis ütleb teile, kuidas valikut teha.

Dokumentide esitamise kord

Kuidas saada Venemaal mereväeohvitseriks? Ülikoolide nimekiri aitab teil otsustada sisseastumiskoha üle, kuid valiku edukaks läbimiseks peavad teil olema teatud oskused, koolitus ja dokumendid. Praegu peavad tulevased mereväelased:

• nägemisprobleemid puuduvad;
• krooniliste haiguste puudumine;
• üldine kõrge tervise tase;
• hea füüsiline vorm;
• spordisaavutuste ja neid kinnitavate tunnistuste olemasolu;
• Õppige eelistatavalt kadettide koolis.

Ohvitseride klassile kehtivad kõrgendatud nõuded. Seega, selleks, et saada ülikoolis ametlikku kohta, ei pea olema ainult hea füüsiline ettevalmistus ja merendusalased teadmised, vaid ka psühholoogilise testi läbimine. Emotsionaalselt ebastabiilsed, agressiivsed, potentsiaalselt sotsiaalselt ohtlikud isikud ei läbi testi. Samuti pööratakse tähelepanu allergiatele, mistõttu kandidaati ei pruugita välja valida, kui ta on terase suhtes allergiline.

Intervjuuks ei ole võimalik ette valmistuda. Saate ainult täiendada oma teadmistebaasi ja tõsta oma füüsilist vormi. Siis ei ole komisjoni järjekorras seismine enam nii hirmus.

Ülikoolide asukoha eelised: millist valida

Loetletutest kõige legendaarsem ülikool asub Blagoveštšenskis. Seal on üsna palju eeliseid:

• asukoht kahe jõe ristumiskohas;
• suur praktiline alus;
• paranenud ühiselamu- ja toitlustustingimused;
• õppejõud koosneb ainult kogenud mereväeohvitseridest;
• lõpetajate eliitstaatus, paljud pälvisid sõjalised autasud;
• tagatud töökoht Vaikse ookeani laevastikus;
• suur hulk praktikakohti.

Selle koha teeb silma paista selle rahaline rikkus ja pikk tegevuslugu. Kool on juba lõpetanud palju kuulsaid ohvitsere, kellest mõned on tõusnud läbi auastmete kõrgeimatesse auastmetesse. Seetõttu püüdlevad tulevased õpilased eelkõige siia, kuigi teistel koolidel on oma eelised.

Uurige: Millal tähistatakse Venemaal armee päeva?

Kõigepealt peate tähelepanu pöörama Mihhailovski koolile. Selle asutuse suur eelis on selle asukoht Venemaa kultuuripealinnas. Kui Rjazanis, Blagoveštšenskis või Kolomenskojes treenivad tudengid seisavad silmitsi karmimate ilmastikutingimuste ja vähem elava seltsieluga, siis siin saavad tulevased merejalaväelased jääda kultuuriellu praktiliselt sukeldunud. Rohkem tähelepanu tuleks pöörata koolitusprogrammi eelistele:

• on juurdepääs praktikale merelahes, mis eristab ülikooli Rjazanist ja Kolomnast;
• klassid toimuvad ajaloolises asutuses, mille ajalugu pole vähem muljetavaldav kui Kaug-Ida õppeasutusel; sellega seoses on koolitusprogrammi täiustatud;
• lõpetajatel on juurdepääs Balti laevastikule, mis on prestiižne – laevad suhtlevad Euroopaga.

Kuid Kolomna kooli ja Rjazani asutust ei saa halvustada. Need õppeasutused võivad olla kasumlik valik neile õpilastele, kes elavad naaberpiirkondades ja keskenduvad mitte veetreeningule, vaid peamiselt maandumisele ja suurtükiväele.

Praktikapiirkond

Kaug-Ida kool pakub kõige ulatuslikumaid praktikavõimalusi. Juhtkonna sõnul viib see läbi praktikat kõigis Venemaa laevastikes. Täiendavat koolitust viiakse läbi ka Kaspia piirkonnas ja see ei hõlma praktilist koolitust koos maandumisega jõe kaldal.

Peterburi kooli õpilased võivad loota eelkõige praktikale Läänemerel. Teised valdkonnad on mõnevõrra vähem arenenud.

Rjazani ja Kolomna üliõpilastele pakutakse ka kohustuslikku praktikat. Blagoveštšenski tudengitel on aga parimad tingimused praktika sooritamiseks.

(instituudid, akadeemiad, ülikoolid, õppeasutused). Nüüd on kõrgematel sõjakoolidel teine ​​lühend. Näiteks nagu VUNTS SV "Vene Föderatsiooni relvajõudude OA" sõjaväeinstituut või filiaal. Kõik endised kõrgemad sõjakoolid (instituudid, õppeasutused) on ühendatud ühe või teise akadeemiaga. Siin on täielik nimekiri kõigist Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi kõrgematest sõjalistest õppeasutustest, mis on mõeldud ohvitseride koolitamiseks RF relvajõudude huvides 2013. aastal:

1. VUNTS SV "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemia" (Moskva)

1.1 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (Moskva) Militaarinstituut (kombineeritud relvad)

Mootoriga püssiüksuste kasutamine

1.2 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Rjazan)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Õhusõidukite kasutamine:

Õhudessantvägede (mägi)üksuste kasutamine

Õhus olevate tugiüksuste kasutamine:

Õhujõudude sõjaväeluureüksuste kasutamine

Õhujõudude sideüksuste kasutamine

1.3 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Kaasan)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Tankiüksuste kasutamine

1.4 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Novosibirsk)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Spetsiaalsete luureüksuste kasutamine

Sõjaväe luureüksuste kasutamine

1.5 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Blagoveštšensk)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Mootoriga püssiüksuste kasutamine:

Mootoriga vintpüssiüksuste kasutamine (mägi)

Mootoriga vintpüssiüksuste kasutamine (Arktika)

Merekorpuse üksuste kasutamine

1.6 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (filiaal, Tjumen)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Inseneriüksuste kasutamine ja insenerirelvade kasutamine:

Õhudessanttehniliste üksuste kasutamine ja insenerirelvade kasutamine

insenerivägede pontoonsilla-, mootoriehitus- ja maanteeüksuste kasutamine

Kontrollitavate kaevandusüksuste kasutamine ja raadioelektroonikatehniliste relvade kasutamine

Plaatide rakendamine ja elektrotehniliste seadmete käitamine

2. Mihhailovskaja sõjaväe suurtükiväe akadeemia (Peterburi)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üksuste kasutamine ja taktikaliste, operatiiv-taktikaliste rakettide, mitmekordse raketisüsteemide ja eritoodete komplekside käitamine

Suurtükiväeüksuste kasutamine:

Mereväe suurtükiväe üksuste kasutamine

Dessantsuurtükiväeüksuste kasutamine

Suurtükiväe luureüksuste kasutamine

3. Kiirgus-, keemia-, bioloogilise kaitse ja tehnikavägede sõjaväeakadeemia (Kostroma)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üksuste kasutamine ning relvade ja NBC kaitsevahendite kasutamine

RCB kaitse seadmete, seadmete ja vahendite kasutamine füsioloogiliselt aktiivsete ainete uurimisel

Uute materjalide kasutamine ja tehnoloogia relvastuses ja sõjavarustuses

4. VUNTS SV "Õhuväe Akadeemia" (Voronež)

4.1 VUNTSi õhuvägi "VVA" (Voronež)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üksuste kasutamine ja raadioseadmete kasutamine lennulendude toetamiseks

Üksuste kasutamine ning inseneri- ja lennuvälja tugiteenuste kasutamine lennulendudel

Üksuste kasutamine ning inseneri- ja tehnilise toe toimimine lennulendudel

Maapealsete õhuluurevahendite rakendamine ja käitamine

Üksuste kasutamine ja lennusideseadmete kasutamine:

Plokkide rakendamine ja lennukisiseste sideseadmete kasutamine

Üksuste kasutamine ja lennunduse elektroonilise sõjavarustuse kasutamine

Üksuste kasutamine ja maapealsete juhtimissüsteemidega elektroonilise sõjavarustuse kasutamine

Üksuste kasutamine ja elektroonilise sõjavarustuse kasutamine kosmosesüsteemide poolt vägede ja relvade juhtimiseks ja kontrollimiseks

Üksuste kasutamine ja tehnilise luure vastumeetmete komplekssete tehniliste juhtimisvahendite kasutamine

Üksuste kasutamine ja infosõja vahendite kasutamine

Personali- ja organisatsiooniline-mobiliseerimistöö

Vägede (vägede) varustamine lennundustehniliste vahenditega

Vägede (vägede) varustamine lennurelvadega

Lennukite, helikopterite ja lennukimootorite käitamine

Lennurelvade kasutamine

Lennundusseadmete kasutamine

Avioonikaseadmete kasutamine

Krüogeensete masinate, paigaldiste ja elektrigaasiseadmete kasutamine

Erikonstruktsioonide ja lennurajatiste tehnosüsteemide ja elutagamissüsteemide käitamine

Kauglennuüksuste kasutamine

Hävituslennukite üksuste kasutamine

4.2 VUNTSi õhuvägi "VVA" (filiaal Krasnodar)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Mereväe rakette kandvate ja allveelaevade vastaste lennuüksuste kasutamine

Eesliini pommitajate ja ründelennundusüksuste kasutamine

Sõjaväe transpordilennundusüksuste kasutamine

4.3 VUNTSi õhuvägi "VVA" (filiaal Tšeljabinsk)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Lennu- ja lennujuhtimisseadmete rakendamine

Aeronavigatsioonisüsteemide kasutamine kauglennunduses

Aeronavigatsioonisüsteemide rakendamine hävitajatele

Helikopteri aeronavigatsioonisüsteemide rakendamine

Eesliini pommitajate lennunavigatsioonisüsteemide rakendamine

Aeronavigatsioonisüsteemide rakendamine merelennunduses

4.4 VUNTSi õhujõud "VVA" (Syzrani filiaal, Samara piirkond)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Armee lennuüksuste rakendamine:

Esijõudude lennunduse helikopteriüksuste kasutamine

5. VUNTSi merevägi "Mereväeakadeemia" (Peterburi)

5.1 VUNTSi mereväe "VMA" (Peterburi) sõjaline instituut (merevägi)

Tuumatoetusüksuste kasutamine ja tuumarelvade opereerimine

Navigatsioonilis-hüdrograafiliste (okeanoloogiliste) ja hüdrometeoroloogiliste abivahendite rakendamine ja kasutamine

Allveelaevade rakettide rakendamine ja käitamine

5.2 VUNTSi mereväe "VMA" (Peterburi) sõjaline instituut (mereväe polütehnikum)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Otsingu- ja päästetoetus merejõududele

Relvade ja laevade NBC-kaitsevahendite kasutamine ja kasutamine

Laevade tuumaelektrijaamade käitamine

Laeva diisel-elektrijaamade käitamine

Laevade aurujõuga gaasiturbiinelektrijaamade käitamine

Laeva elektrisüsteemide käitamine

Laevade ehitus ja remont

Merejõudude elektroonilise sõjavarustuse rakendamine ja kasutamine

Autopargi automatiseeritud juhtimissüsteemide rakendamine ja kasutamine

Laevade lahinguteabe juhtimissüsteemide kasutamine

5.3 VUNTSi merevägi "VMA" (filiaal Kaliningrad)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Pinnalaevade raketi- ja suurtükirelvade kasutamine ja kasutamine

Mere elektrooniliste luureseadmete rakendamine ja kasutamine

5.4 VUNTSi merevägi "VMA" (filiaal Vladivostok)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Rannikuraketisüsteemide ja suurtükiväe rakendamine ja käitamine

Navigeerimine ja merenavigatsioonivahendite kasutamine

Miini- ja torpeedorelvade kasutamine laevadel ja allveelaevadel

Laevaraadioseadmete kasutamine ja kasutamine

Hüdroakustiliste vahendite kasutamine ja kasutamine

Laeva sidesüsteemide rakendamine ja toimimine

Avioonikaseadmete kasutamine tiibrakettide ja merelennunduse allveelaevavastaste süsteemide jaoks

6. Strateegiliste raketivägede sõjaväeakadeemia (Moskva)

6.1 VA strateegilised raketiväed (Moskva)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Raketikütuste, lõhkeainete ja püroautomaatika käitamine ja arendamine

Rakettide ja kosmoserelvade eksperimentaalne katsetamine

Lahingkasutuse operatiivplaneerimise ja lahingutegevuse juhtimise automatiseerimine

Maapealsete ballistiliste strateegiliste rakettide ettevalmistamise ja väljalaskmise kaugjuhtimissüsteemide käitamine ja remont

Strateegiliste raketijõudude strateegiliste raketisüsteemide maapealsete ja maa-aluste struktuuride tehniliste süsteemide ja elutagamissüsteemide käitamine

6.2 VA strateegilised raketiväed (filiaal, Serpuhhov, Moskva piirkond)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Strateegiliste rakettide juhtimissüsteemide ning katse- ja stardiseadmete kasutamine

Raketisüsteemide automatiseeritud juhtimissüsteemide rakendamine ja kasutamine

Strateegiliste rakettide stardi- ja tehnoloogiliste komplekside käitamine

Tuumatoetusüksuste kasutamine ja tuumarelvade opereerimine

Tuumaplahvatuste erijuhtimisvahendite rakendamine ja kasutamine

Strateegiliste raketivägede sidesüsteemide ja komplekside rakendamine ja kasutamine

Sihtimisseadmete ning raketisüsteemide astronoomilise ja geodeetilise toe rakendamine ja kasutamine

Raketisüsteemide raadiosüsteemide töö ja ühtne ajateenistus:

Raadiolahingu juhtimissüsteemide töö

Relva liikuvusvahendite kasutamine

7. Militaar Kosmoseakadeemia (Peterburi)

7.1 VKA (Peterburi)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Kanderakettide ja kosmoselaevade stardi- ja käitamisüksuste rakendamine

Navigatsiooni- ja ballistiline tugi rakettmürskude ja kosmoselaevade kasutamiseks

Rakettide rünnaku hoiatussüsteemide rakendamine ja kasutamine

Tuletõrjeseadmete kasutamine ja kasutamine

Kosmosevastaste kaitse- ja kosmosejuhtimisvahendite rakendamine ja kasutamine

RKO arvutisüsteemide rakendamine ja töö

Tarkvara ja algoritmi tugi ACS RKO jaoks

Sõjaväe luuresüsteemide rakendamine, luureandmete töötlemine ja analüüs

Inseneri krüptoanalüüsi tööriistade rakendamine

Raadiotehniliste kosmoseluureseadmete rakendamine ja kasutamine

Spetsiifiliste kosmoseluurevahendite rakendamine ja kasutamine

Kosmosekomplekside sidesüsteemide rakendamine ja toimimine

Matemaatiline tugi kosmoselaevade automatiseeritud juhtimissüsteemidele

Kosmose elektroonilise sõjavarustuse rakendamine ja kasutamine

Geodeetiliste ja navigatsioonisõlmede rakendamine ning topograafiliste ja geodeetiliste seadmete kasutamine

Topograafiliste ja navigatsioonisõlmede rakendamine ning topograafiliste ja geodeetiliste seadmete kasutamine

Kartograafiliste ja navigatsioonisõlmede rakendamine ning topograafiliste ja geodeetiliste seadmete kasutamine

Hüdrometeoroloogiline ja geofüüsiline tugi vägedele (vägedele)

Rakettide ja kosmoselaevade ettevalmistamise ja väljalaskmise automatiseeritud süsteemide kasutamine

Kanderakettide ja kosmoselaevade stardi ja tehniliste komplekside tehnoloogiliste seadmete käitamine

Kanderakettide mootorite ja ülemiste astmete kasutamine ja katsetamine

Kanderakettide ja kosmoselaevade krüogeensete seadmete, tankimisseadmete ja temperatuurikontrollisüsteemide kasutamine

Kanderakettide ja kosmoselaevade juhtimissüsteemide töö:

Kosmoselaevade optiliste ja optilis-elektrooniliste vahendite kasutamine

Kosmoselaevade ja orbitaalsete kosmosesõidukite kasutamine

Kosmoselaevade, kanderakettide ja ülemiste astmete pardaraadiosüsteemide kasutamine

Kosmosekomplekside raadiotehnika ja optilis-elektrooniliste süsteemide töö ning ühtne ajateenistus

Raadioelektrooniliste süsteemide info- ja juhtimiskomplekside käitamine

Kosmosevaradest pärineva teabe automatiseeritud töötlemine ja analüüs

Kosmosekomplekside elektrooniliste luureseadmete rakendamine ja kasutamine

Matemaatiliste ja tarkvaraliste luurevahendite arendamine ja rakendamine

Kosmoselaevade automatiseeritud juhtimissüsteemide tehniline tugi

Arvutitehnoloogia ja automatiseeritud süsteemide matemaatiline, tarkvara ja teabe tugi

Eriotstarbeliste rajatiste toiteallikate käitamine

Rakettide ja raketi-kosmosekomplekside maapealsete ja maa-aluste ehitiste tehnosüsteemide ja elutagamissüsteemide käitamine

Relvade ja sõjavarustuse metroloogiline tugi

7.2 VKA (filiaal, Jaroslavl)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Õhutõrje õhutõrjeraketisüsteemide üksuste kasutamine ning avastamis- ja sihtpunktide määramise vahendite kasutamine

Õhutõrje õhutõrjeraketisüsteemide üksuste kasutamine ja käitamine, tehnoloogilised ja jõuseadmed

Üksuste kasutamine ja õhutõrje raadioseadmete kasutamine

Üksuste kasutamine ja õhutõrje raketisüsteemide raadiotehnilise juhtimise kasutamine

Õhutõrje raadioseadmete automatiseeritud juhtimissüsteemide rakendamine ja töö

Õhutõrjeraketitõrjesüsteemide automatiseerimisseadmete rakendamine ja kasutamine

Üksuste kasutamine ja radariseadmete kasutamine lennulendude toetamiseks

Õhutõrje automatiseeritud juhtimissüsteemide rakendamine ja töö

Lennunduse automatiseeritud juhtimissüsteemide rakendamine ja kasutamine

8. Vene Föderatsiooni Relvajõudude Õhukaitse Sõjaväeakadeemia (Smolensk)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üksuste kasutamine ja lühimaa õhutõrjeraketisüsteemide käitamine

Üksuste kasutamine ja lühimaa autonoomsete õhutõrjeraketisüsteemide (komplekside) käitamine

Üksuste kasutamine ning õhutõrjesuurtükiväe ja lähimaa õhutõrjeraketisüsteemide kasutamine:

Õhudessantväe üksuste kasutamine ja õhutõrjesüsteemide kasutamine

Üksuste kasutamine ning iseliikuva õhutõrjesuurtükiväe ja õhutõrjekahuri ning raketisüsteemide kasutamine

Sõjalise õhutõrje üksuste kasutamine ja mitme kanaliga keskmaa õhutõrjeraketisüsteemide kasutamine

Sõjalise õhutõrje üksuste kasutamine ja keskmaa õhutõrjeraketisüsteemide käitamine

Sõjalise õhutõrje raadiotehnika ja õhutõrje raketisüsteemide automaatikaseadmete rakendamine ja kasutamine

9. Sõjaväe Sideakadeemia (Peterburi)

9.1 VAS (Peterburi)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Agregaatide rakendamine ja raadiosidesüsteemide töö

Seadmete rakendamine ja satelliitsidesüsteemide toimimine

Plokkide rakendamine ja mitme kanaliga telekommunikatsioonisüsteemide toimimine

Seadmete rakendus ja juhtmega sidesüsteemide töö:

Kulleri- ja postiteenuste üksuste rakendamine

Õhujõudude sideüksuste kasutamine

Plaatide rakendamine ja optiliste sidesüsteemide toimimine

Automatiseerimise juhtimis- ja sidevahendite rakendamine ja kasutamine

ACS tehniline tugi

Arvutite, komplekside, süsteemide ja võrkude kasutamine

9.2 VAS (Krasnodari filiaal)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Riigisaladuse kaitse korraldus vägedes (vägedes)

10. Sõjaväeakadeemia (Moskva)

10,1 VA (filiaal, Tšerepovets, Vologda piirkond)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Spetsiaalse luureraadioside rakendamine ja toimimine

Infokomplekside ja vahendite rakendamine ning elektroonilise luureandmete analüütiline töötlemine

Elektrooniliste luureüksuste kasutamine

Maapealsete süsteemide ja elektrooniliste luureseadmete rakendamine ja kasutamine

Raadiosignaalide analüüsi ja töötlemise tööriistade kasutamine

Raadio pealtkuulamisseadmete rakendamine ja kasutamine ning elektroonilise luure asukoht

Info- ja telekommunikatsioonisüsteemidele juurdepääsu tagamise vahendite kasutamine

Luureüksuste ja üksuste automaatikaseadmete rakendamine ja kasutamine

11. Sõjaväeülikool (Moskva)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Moraalne ja psühholoogiline tugi vägedele

Sõjalise tegevuse keeleline tugi:

Psühholoogilise võitluse organiseerimine

Luureinfo hankimine ja töötlemine

Välisriigi sõjalise teabe analüüs

Piirkondliku sõjalise koostöö tagamine

Sõjalise tegevuse õiguslik toetamine

Prokuröri töö

Uurimistöö

Sõjaväeorkestriteenistuse korraldamine ja sõjaväe puhkpilliorkestri läbiviimine

12. MTO sõjaväeakadeemia (Peterburi)

12,1 VA MTO (Peterburi)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üksuste ja üksuste kasutamine sõjaväesildade ja ülekäikude ehitamiseks, käitamiseks, taastamiseks ja tehniliseks katmiseks

Üksuste ja üksuste kasutamine sõjaväeteede ehitamiseks, ekspluateerimiseks, taastamiseks ja tehniliseks katmiseks

Logistilise toe üksuste ja üksuste rakendamine

12.1 VA MTO (Peterburi) Military Institute (raudteeväed ja sõjaväe side)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Agregaatide kasutamine automaatika, telemehaanika ja sideseadmete taastamiseks ja ehitamiseks raudteel

Sõjalise side ja sõjalise transpordi korraldamine

Mehhaniseerimissõlmede rakendamine raudteede taastamisel ja ehitamisel

Agregaatide kasutamine tehiskonstruktsioonide taastamiseks ja ehitamiseks raudteedel

Agregaatide kasutamine raudteerööbaste taastamiseks ja ehitamiseks

Raudtee käitamisüksuste rakendamine

12,3 VA MTO (Peterburi) Sõjaline Instituut (insener-tehniline)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Autopargi infrastruktuurirajatiste elektromehaaniliste paigaldiste paigaldamine, käitamine ja remont

Hoonete ja rajatiste ehitamine ja käitamine

Inseneri positsiooniüksuste kasutamine, kindlustuste ja kamuflaaži ehitamine ja käitamine

12,4 VA MTO (filiaal, Volsk, Saratovi oblast)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Ühisväe toetus

Sõjavägede varustamine raketikütuse ja kütusega

Laevastikuvägede ühine toetus

12,5 VA MTO (filiaal, Penza)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Raketi- ja suurtükiväerelvade kasutamine:

Väikerelvade, isiklike soomuskaitsete ja optilis-elektrooniliste seadmete kasutamine

Laskemoona, kaitsmete, valgustus- ja signalisatsiooniseadmete kasutamine

Suurtükiväe raadioseadmete kasutamine

12,5 VA MTO (filiaal, Omsk)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Tanki tehniline tugi vägedele:

Õhujõudude tanki tehniline tugi

Autoalane toetus vägedele:

Autode tehniline tugi õhujõududele

13. Sõjaväe meditsiiniakadeemia (Peterburi)

13.1 VMedA (Peterburi)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Üliõpilased, kellel ei ole ohvitseri sõjaväelist auastet, koolitusperioodiga 3 aastat: Hambaarst

Meditsiiniline ja ennetav hooldus

apteek

Õpilased, kelle õppeaeg on 7 aastat:

Meditsiinipraktika lennunduses

Meditsiin mereväes

Kadetid koolitusperioodiga 7 aastat:

Meditsiinipraktika maavägedes

Meditsiinipraktika lennunduses

Meditsiin mereväes

13.1 VMedA (Peterburi) Sõjaväeinstituut (kehakultuur)

Väljaõppe sõjalised erialad (spetsialiseerumised):

Füüsilise ettevalmistuse ja spordi korraldamine

Kõik Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi kutseõppe kõrgharidusasutustesse vastuvõtmise tingimused ja kord on kirjeldatud

M. V. Frunze nimeline merekool

Peterburi mereväe instituut- üks vanimaid õppeasutusi Peterburis. Praegusel kujul on see eksisteerinud alates 1998. aastast, mil VVMU sai V.V. M. V. Frunze ja VVMUPP nimelised. Lenini komsomol. Alates 2001. aastast on seda nimetatud Peeter Suure merejalaväeks. Instituudis koolitatakse mereväeohvitsere 5 teaduskonnas: navigatsiooni-, hüdrograafia-, miinitõrje- ja allveelaevatõrjerelvad, tiib- ja ballistiliste rakettide allveelaevad, samuti erirelvad.

Navigatsioonikool (1701)

14. jaanuaril 1701 (vanas stiilis) asutati Peeter I dekreediga matemaatika- ja navigatsiooniteaduste kool. Selle õppeasutuse loomise eesmärk oli tagada, et tekkiv Venemaa laevastik oleks varustatud kodumaise personaliga. Alates juunist 1701 asus kool Moskvas Kremli Suhharevi tornis. Ta koolitas spetsialiste mitte ainult mereväe, vaid ka armee ja avaliku teenistuse jaoks. Kool jagati klassideks – kahes esimeses õpetati kirjaoskamatutele vene keelt ja loendamise algust. Pärast seda saadeti enamik inimesi vaesematest elanikkonnakihtidest ametnikeks või admiraliteedimeistriks õppima. Neist võimekamad, aga ka aadli päritolu noormehed viidi üle järgmistesse klassidesse, millest kõrgeimad olid merendus (lame- ja Mercatorian navigatsioon), mereastronoomia. Lisaks õppisid õpilased logiraamatu pidamist, laevatee surnud arvestamist ja vehklemist. Uuring viidi läbi järjestikku ja lõppes eksami sooritamisega. Võimekamad ja usinamad suutsid terve koolikursuse läbida 4 aastaga ning hooletud õppisid 13. eluaastani. Algselt kuulus kool Relvakambri jurisdiktsiooni alla, 1706. aastast läks see üle Sõjaväe Mereväeordule, 1712. aastast aga Sõjaväe Mereväe Laevastiku Alusse. Kooli õpetajad olid üksteisest sõltumatud ja andsid aru ainult kindraladmiral F. M. Apraksinile. Kooli esimene lõpetamine toimus 1705. aastal. Selle lõpetas 64 inimest. Kooli lõpetanud said õiguse saada ohvitseriks pärast pikka laevareisi ja vastavat eksamit. Paljud treenisid Inglise ja Hollandi laevastikus.

Mereakadeemia (1715)

1715. aastal loodi Peterburis Navigatsioonikooli kõrgemate merendusklasside baasil mereväeakadeemia (Naval Guard Academy). Navigatsioonikool kaotas oma senise staatuse ja muutus akadeemia ettevalmistuskooliks. Mereakadeemia oli mõeldud 300 üliõpilasele ja oli organisatsiooniliselt jagatud 6 osakonnaks, millest igaühes on 50 inimest. Akadeemiat juhtis direktor ja osakondi juhtisid vahirügementide ohvitserid. Lisaks osakondadele oli Akadeemias eraldi 30-liikmeline geodeetide klass. 1716. aastal kehtestati midshipmani sõjaväeline auaste. See auaste asendas "navigaatori" auastme, mis oli üleminek mereväeakadeemia üliõpilaselt midshipman'i auastmele (asutatud 1713). Eksami alusel ülendati midshipmenid allohvitseri auastmesse. 1732. aastal sai mereväe esimesest ohvitseri auastmest midshipman auaste, mis säilitas selle tähenduse kuni 1917. aastani koos vaheajaga 1751-1758. Alates 1723. aastast võeti teoreetilise kursuse läbinuid midshipmani kompaniisse (200 inimest). Suvel jaotati midshipmenid laevade vahel ja käisid praktilistel reisidel ning talvel jätkasid nad teoreetilist koolitust. Vahemehe ametiaeg sõltus ohvitseri ametikohtade võimekusest ja olemasolust, samuti staažist kompanii nimekirjas. Nõutud seitsme aasta asemel said mõned ohvitseriks kolme-nelja aastaga, teised aga teenisid vahemehe auastmes kuni paarkümmend aastat. Aastal 1744 saadeti 54-aastane kesklaevamees, kes oli selles ametis kolmkümmend aastat teeninud, „haiguse ja vanaduse tõttu” pensionile. Aastatel 1717-1752 Akadeemia lõpetas üle 750 inimese.

Mereväe kadettide korpus (1752)

15. detsembril 1752 kaotati Navigatsioonikool ja Midshipmani kompanii ning mereväeakadeemia muudeti Mereväe Noble Cadeti korpuseks. Nimi rõhutas, et seal töötasid eranditult aadli päritolu isikud. Korpuse isikkoosseis nägi ette 360 ​​inimese väljaõppe, kes jagunesid kolmeks 120-liikmeliseks kompaniiks ning väljaõppel kolme klassi. Korpuse vanema klassi õpilasi hakati kutsuma kesklaevameesteks. Kompanii koosseis oli segane – igasse kuulus kolm väljaõppegruppi – midshipmen (1. klass) ja kadetid (2. ja 3. klass). 1762. aastal võeti kadettidele kasutusele ühtne vorm, ühtsed relvad ja varustus. Direktorit abistama määrati uueks staabiks 1. järgu kapten, tegelikult tema asetäitja lahingus, kellele allusid kõrgemad ohvitserid - kompaniiülemad. Igas kompaniis oli 4 ohvitseri. Õpetajate tegevust juhendas professor. Korpus õppis 28 teadust, sealhulgas: aritmeetika, geomeetria, trigonomeetria, algebra, mehaanika, navigatsioon, geograafia, suurtükivägi, kindlustus, ajalugu, poliitika, retoorika, prantsuse, inglise või saksa keele valik, taktikaline manööverdus (merearengud), merepraktika. , taglas, vehklemine, tantsimine. Klassist klassi üleviimine, samuti vahemeeste ülendamine ohvitseriks viidi läbi ainult vabadele ametikohtadele. Kuni 1762. aastani pidid korpuse lõpetajad teenima kogu elu. 18. veebruaril 1762 sai iga aadlik Peeter III manifestiga “Aadli vabadusest” õiguse teenida oma äranägemise järgi ja minna pensionile. See kord kehtis kuni 1917. aastani. Aastatel 1762-1802. Korpust juhtis I. L. Goleništšev-Kutuzov. Tema algatusel kehtestati 1764. aastal vanema klassi inspektori ametikoht, kelle ülesandeks oli õppeprotsessi korraldamine. 1769. aastal asutati mereväekorpuse raamatukogu, mis täienes originaal- ja tõlkeraamatute ja õpikutega. Laevastiku kiire kasv tingis merejalaväe laienemise, mille isikkoosseis laiendati 1783. aastal 600 inimeseni ja 1791. aastal õpetas see välja tegelikult umbes tuhat inimest. Aastatel 1753–1802 Korpuses oli 3036 ohvitseri.

Mereväe kadettide korpus (1802)

1802. aastal eemaldati nimest sõna "aadel", kuid korpuse värbamise põhimõte ei muutunud. Korpuse direktoriks sai kontradmiral P.K. Kartsev, Türgi ja Rootsi sõdade veteran. Võimekamad kesklaevamehed saadeti vabatahtlikena Inglise ja Prantsuse laevastikesse. 1812. aastal tegi mereväekorpus kaks lõpetamist, laevastikku täiendati 134 kesklaevamehega, kellest paljud osalesid sõjas Napoleoni Prantsusmaaga. 1817. aastal võimaldas korpuse personal koolitada 700 kadetti ja vahemeest, selle ülalpidamiskulud ulatusid enam kui 460 tuhande rublani. aastal. 1826. aastal võrdsustati korpus Nikolai I mõju all armeepataljoniga sarnase meeskonnaga. 1. järgu kaptenit hakati kutsuma meeskonnaülemaks. Pataljoni kuulusid vahemees, kolm kadetti ja reservkompaniid. Kadettkoolis õppisid 10-16-aastased poisid ja keskkoolis 16-18-aastased poisid. Kompanii juhtis kaptenleitnant, salke juhtisid leitnandid ja vahemehed. Väljaõppes tuli esiplaanile drilliõpe nagu tolleaegses sõjaväes. Distsipliini hoiti karmide karistustega. Sellistes keerulistes tingimustes mängis positiivset rolli admiral I. F. Krusensterni tegevus, kes oli algul klasside inspektor ja seejärel korpuse direktor (1827–1842). Tema alluvuses loodi korpusesse muuseum ja observatoorium. 28. jaanuaril 1827 avati korpuses ohvitseride hariduse parandamiseks ohvitseride klass. Ohvitseride väljaõppe tase aga langes pidevalt, mis oli üks Krimmi sõja kaotuse põhjusi. 1855. aastal juhtis laevastiku ümberkujundamist kindraladmiral suurvürst Konstantin Nikolajevitš. 1861. aastal kehtestati tema osalusel uued mereväekorpusesse vastuvõtmise reeglid. Esmakordselt võeti kasutusele võistluseksamid ja "proovujumised". Korpusesse võeti vastu 14–17-aastaseid noormehi, lisaks aadlikele said sisseastumisõiguse ka “aukodanike” lapsed, austatud armee- ja mereväeohvitserid ning tsiviilametnikud. Kehaline karistamine kaotati ja põhirõhk pandi soovile arendada distsipliini, mis põhineb teadlikul suhtumisel ettevõtlusesse.

Mereväekool (1867)

1867. aastal nimetati mereväekorpus ümber merekooliks. Harta kohaselt võeti sinna vastu noori mehi alates 16. eluaastast, koolitusperiood oli 4 aastat, personali vähendati 240 inimeseni, eeldades iga-aastast 60 keskkooli lõpetamist. Tiitlit “midshipman” hakati omistama koolilõpetajatele, kes läksid aasta pikkusele merereisile, misjärel ülendati nad midshipmani auastmesse. Koolikursus jagunes kaheks - üld- (1 aasta) ja erimerenduseks (3 aastat). Üleminekueksamid toimusid igal aastal mais ning 25. maist 25. augustini läbisid kadetid õppesalga laevadel praktikat. 7. augustil 1862 reorganiseeriti ohvitseride klass mereteaduste akadeemiliseks kursuseks, mis 1877. aastal muudeti mereväeakadeemiaks, millest 1907. aastast on saanud iseseisev õppeasutus. Aastatel 1861-1871 Kooli juhtis kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov. Tema käe all kaotati osa kohustuslikke tunde, vähendati õppuste arvu ja suurenes kadettide iseseisva väljaõppe roll. Kadettidel lubati iga päev pärast tunde linna minna kuni kella 23ni. Distsiplinaarpraktikas võeti kasutusele karistusmärgid, mis mõjutasid lõpetamise staaži, mis ei mõjutanud mitte ainult jaotamist kolledži lõpus, vaid ka järgnevate ohvitseri auastmete saamist. Paljud neist muutustest osutusid ajutisteks. Rimski-Korsakovi järglane, kontradmiral A. P. Epanchin tühistas mõned tema algatused. 1872. aastal keelati kadettidel argipäeviti linna minek ja hakati tegelema isiklike asjade läbiotsimisega. Alates 1875. aastast tõsteti õppeperioodi 5 aastani ja ettevalmistusklassi astujate vanust vähendati 12 aastani. 1882. aastal kaotati mereväes "midshipmani" auaste ja kooli viidi sisse midshipman'i kompanii. Pärast kooli lõpetamist hakkasid nad uuesti andma midshipmani auastet.

Mereväe kadettide korpus (1891)

Merekorpus (1906)

Alates 1906. aastast on korpuses läbi viidud mitmeid ümberkorraldusi, mis põhinevad Vene-Jaapani sõja kogemuste rakendamisel. Suurendati õpilaste arvu ja eriklasside vahemeedikud võrdsustati sõjakoolide kadettidega. Korpuse lõpetanud ülendati laeva vahemeesteks ja pärast aastast merereisi said nad kesklaeva auastme. Eritundides sai põhiaineks taktika. Mereväe ajaloo kursus muudeti merekunsti ajalooks. Täiustatud on materiaalset baasi. 1912. aastal peeti esimesed kadettidevahelised võistlused - need hõlmasid võimlemist, vehklemist, püssist ja revolvrist laskmist, ujumist ja purjetamist.

Tema Keiserliku Majesteedi mereväepärija Tsarevitši korpus (1914)

6. novembril 1914 määras Nikolai II oma poja Aleksei Nikolajevitši korpuse ülemaks. Esimese maailmasõja ajal lühendati väljaõppeperioode, säilitades samal ajal põhiõppekavade ulatuse. Mereväekorpus ei suutnud aga klassipiirangute tõttu vabaneda kasvavast laevastikust kaadripuudusest. 1916. aastal nimetati korpus ümber Kooliks. 1918. aasta märtsis lõpetas kool oma tegevuse.

Laevastiku juhtimiskursused (1918)

15. septembril 1918 kuulutati erikäsuga välja 300 üliõpilasele mõeldud mereväe juhtimiskursuste loomisest Petrogradis. Kursuste avamine toimus 10. oktoobril endise merekooli majas. Õpilased värvati erialast meremeestest, kes plaaniti ohvitseriülesannete täitmiseks koolitada vaid 4 kuuga. 1919. aastal reorganiseeriti Kursused kolme ja poole aastase õppeajaga Laevastiku Juhtkonna Staabikooliks. Kooli kuulusid mereväe ja tehnikaosakonnad. Mereväeosakond koolitas navigaatoreid, suurtükiväelasi ja kaevureid, tehnikaosakond mehaanikuid, elektromehaanikuid ja raadiotelegrafiste. Nii rakendati esmakordselt ka esmaametnike ametikohtadele spetsialistide koolitamise põhimõte. Sisseastumisreeglid lubasid kooli registreeruda mitte ainult meremeestel, vaid ka tsiviilnoortel. 1919. aasta oktoobris läks üliõpilaste salk esimest korda rindele. Üksuse kangelaslikkuse eest pälvis kool Punase lipu, mida praegu hoitakse muuseumis. 8. juulil 1920 kinnitati kooli vastuvõtmise eeskiri, mis kehtestas tsiviilnoorsoost sisseastujate vanuseks - 18 aastat, sõjaväe meremeeste hulgast - 26 aastat. Sisseastumiseks oli vajalik keskharidus ja sisseastumiseksamite sooritamine. 18. juunil 1922 toimus kooli esimene lõpetamine - selle lõpetas 82 inimest. Samal aastal viidi erialade “mehaanikainsener” ja “elektriinsener” koolitus üle vastloodud Mereväe Insenerikooli (praegune Mereväe Tehnikainstituut). Sama aasta sügisel muudeti laevastiku juhtimiskool mereväekooliks. Installatsioon nägi ette mereväe komandöride väljaõpet ilma erialadeks jaotamata. Saadud teadmised võiksid tagada edutamise 2. järgu laeva komandöriks. Edaspidi võiks ohvitser oma teadmisi täiendada komandopersonali täiendõppekursustel (praegu 6. VSOC), samuti mereväeakadeemias. 1922. aastal toimus esimene täieõiguslik üliõpilaste reis sõjalaevadel. 1924. aastal tegid õppelaev "Komsomolets" ja ristleja "Aurora" õpilastega pardal esimese pikamaareisi marsruudil Kroonlinn - Bergen - Murmansk - Arhangelsk - Trondheim - Kroonlinn, kogupikkusega 47 päeva.

nimeline kõrgem merekool. M. V. Frunze (1926)

7. jaanuaril 1926 nimetati see koolipersonali palvel Mihhail Vassiljevitš Frunze järgi. Samal ajal võeti kasutusele tiitel “kadett”. Uus koosseis nägi ette 825 kadeti väljaõppe. Koolitusprogramm oli jagatud 4 kursuseks. 22. septembril 1935 kehtestati NSV Liidus Punaarmee ja Punaarmee juhtimisstaabile isiklikud sõjaväelised auastmed. 1936. aasta juunis lõpetas kool oma vanemleitnandid. 13. oktoobril 1936 pälvis kool auväärse revolutsioonilise punalipu ja sai nimetuse Punane lipp. Moodustati neli osakonda: navigatsiooni-, suurtükiväe-, miini-torpeedo- ja hüdrograafiline osakond. Aastatel 1937-1939 Merekoolid loodi Bakuus, Sevastopolis ja Vladivostokis. Seal käis palju kooli kadette, õpetajaid ja komandöre. Frunze. 10. juunil 1939 autasustati kooli Lenini ordeniga. Kooli autoriteet kasvas pidevalt. 1940. aastal laekus 300 vabale kohale kandideerijatelt 3900 avaldust. 1939. aastal lõpetas kooli 625 leitnanti, 1940.-404. Suure Isamaasõja algus langes kokku kadettide praktikaperioodiga. 25. juunil 1941 toimus ohvitseride varajane lõpetamine. Leitnandiks sai 198 kadetti. Teine varajane väljalase 1941. aastal toimus 31. oktoobril. 1941. aasta juulis-augustis võtsid 1. ja 2. kursuse kadetid osa lahingutest 1. eraldiseisva merejalaväebrigaadi koosseisus. 1941. aasta juuli lõpus võeti vastu ka otsus evakueerida kool Astrahani, kus see pidi asuma Astrahani Kalatööstuse Instituudi baasil. Evakueerimine lõppes 10. jaanuaril 1942. aastal. Viimane sõjaaegne koolilõpetamine toimus 7. mail 1944. aastal. Sama aasta suvel naasis kool Leningradi. nimelise VVMU kadetid sõja lõpus. Frunze osales võiduparaadil Punasel väljakul. Sõja ajal omistati kooli 52 õpilasele Nõukogude Liidu kangelase tiitel. Esimene sõjajärgne vabastamine toimus 1947. aasta aprillis. 29. jaanuar 1951 VVMU nimeline. Frunze pälvis NSV Liidu Ülemnõukogu Presiidiumi määrusega Ušakovi 1. järgu ordeni. 1955. aastal anti kooli nõukogule õigus väitekirjade kaitsmiseks vastu võtta. Hiljem loodi erialanõukogud doktori ja teaduste kandidaadi teaduskraadide andmiseks. Aastatel 1959-1962. Kool läks üle personaliõppe juhtimis-inseneri profiilile. Kasutusele võeti teaduskondade süsteem ja koolituse kestus pikendati 5 aastani. 1962. aasta suvel toimus esimene komandotehnika spetsialistide lõpetamine. Samuti kaitsesid lõpetajad esmakordselt 6 riigieksami asemel lõputööd. Aastatel 1959-1971 Koolis oli poliitiline osakond, mis koolitas kõrgema sõjalis-poliitilise hariduse ja mereväe navigaatori kvalifikatsiooniga ohvitsere. 1969. aastal loodi selle teaduskonna baasil Kiievi Kõrgem Mereväe Poliitiline Kool. 1998. aastal seoses nimelise VVMU sõjaväeõppeasutuste ümberkorraldamisega. Frunze liideti nime saanud VVMUPP-ga. Lenini komsomoli ja nimetas ümber Peterburi mereväeinstituudi.

Isiksused - hoone ja kooli õpetajad ja lõpetajad

• Andrei Danilovitš Farvarson
• Nikolai Gavrilovitš Kurganov
• Andrei Pavlovitš Belobrov
• Anatoli Vasiljevitš Lavrentjev
• Dmitri Nikolajevitš Sinjavin
• Sergei Adamovitš Kolbasjev
• Leonid Sergejevitš Sobolev

Merekorpuse direktorid

• 1701-1715 – F. M. Apraksin, F. F. Golovin
• 1715-1716 – kindralleitnant Saint-Hilaire
• 1716-1719 - krahv A. A. Matvejev
• 1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
• 1722-1727 - kapten A. L. Narõškin
• 1727-1728 – viitseadmiral D. Wilster
• 1728-1730 - kapten P.K. Puškin
• 1730-1732 - kapten V. A. Myatlev
• 1732-1733 - kaptenleitnant V. M. Arsenjev
• 1733-1739 - kindralleitnant V. A. Urusov
• 1739-1744 - kapten P.K. Puškin
• 1744-1760 - kapten 1. auaste A. I. Nagaev
• 1760-1762 - kapten 1. auaste F. F. Miloslavsky
• 1762 – krahv I. I. Šuvalov
• 1762-1802 - Admiral I. L. Goleništšev-Kutuzov
• 1802-1825 - kontradmiral P.K. Kartsov
• 1825-1826 - viitseadmiral P. M. Rožnov
• 1826-1842 - Admiral I. F. Krusenstern
• 1842-1848 - viitseadmiral N. P. Rimski-Korsakov
• 1848-1851 - viitseadmiral N. G. Kazin
• 1851-1856 – kontradmiral V. A. Glazenap
• 1855-1857 - viitseadmiral A.K. Davõdov
• 1857-1861 - kontradmiral S. S. Nakhimov
• 1861-1871 - kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov
• 1871–1882 – kontradmiral A. P. Epanchin
• 1882-1896 - viitseadmiral D. S. Arsenjev
• 1896-1901 - kontradmiral A. H. Krieger
• 1901-1902 - kontradmiral A.I. Damožirov
• 1902-1905 - kontradmiral G. P. Tšuhnin
• 1905-1906 - kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov
• 1906-1908 - kapten 1. auaste S. A. Voevodsky
• 1908-1913 – kontradmiral A. I. Rusin
• 1913-1917 - kontradmiral V. A. Kartsev

Koolijuhatajad

• 1917-1919 – kindralleitnant A. M. Briger
• 1919 – A. A. Kostin
• 1919-1920 – B.B Gervais
• 1920-1922 – N.I. Patton
• 1922 – V. P. Rimski-Korsakov
• 1922-1924 – E. F. Talv
• 1924-1926 - N. A. Bologov
• 1926-1930 - Yu. F. Rall
• 1930-1934 - RKKF-i ülem A. N. Tatarinov
• 1934-1939 - diviisiülem G. A. Buritšenkov
• 1939 - lipulaev 2. järgu P. S. Bronenitski
• 1939-1941 – kontradmiral S. S. Ramišvili
• 1941-1942 - kapten 1. auaste B. M. Žukov
• 1942 – kapten 1. auaste B. N. Apostoli
• 1942-1944 – kapten 1. auaste K. D. Sukhiashvili
• 1944-1947 - kontradmiral V. Yu Rybaltovsky
• 1947-1951 - kontradmiral K. M. Kuznetsov
• 1951-1952 - kontradmiral A. G. Vanifatiev
• 1952-1954 - kontradmiral G. A. Konovalov
• 1954-1959 - viitseadmiral V. L. Bogdenko
• 1959-1967 - viitseadmiral A. G. Vanifatiev
• 1967-1974 - viitseadmiral V. A. Hrenov
• 1974-1979 - viitseadmiral V.V. Platanov
• 1976-1988 - viitseadmiral N. K. Fedorov
• 1988-1993 - kontradmiral A. S. Kovaltšuk
• 1993-1999 - kontradmiral B. A. Popov
• 1999-2002 – kontradmiral N.A. Skok
• 2002-2006 - kontradmiral O. D. Demjantšenko
• 2006 - praegu - kontradmiral Yu. E. Eremin

Kallid meremehed, õnnitlen teid Venemaa regulaarlaevastiku loomise päeva puhul! Soovin teile õnne, tervist, armastust ja seitset jalga kile all! Täna nimelises VVMU-s. Frunze korraldab meeldejääv kohtumisõhtu kooli lõpetanud sõjaväelastega, mis on pühendatud Vene regulaarse laevastiku loomise 320. aastapäevale.

Frunze nimeline kõrgem merekool. Lugu.
Kui muudate nime nii palju kordi, ei pruugi te isegi kooli kuulsusrikast ajalugu maha matta:

2. Mereakadeemia (1715)
3. Mereväe kadettide korpus (1752)
4. Mereväe kadettide korpus (1802)
5. Mereväekool (1867)
6. Mereväe kadettide korpus (1891)
7. Marine Corps (1906)
8. Tema Keiserliku Majesteedi Tsarevitši merejalaväe pärija (1914)
9. Laevastiku juhtimiskursused (1918)
10. Kõrgem nimeline merekool. M. V. Frunze (1926)

1. Navigatsioonikool (1701)

14. jaanuaril 7209 või uue stiili järgi 25. jaanuaril 1701 asutati Peeter I kõrgeima dekreediga “Matemaatika- ja navigatsiooniteaduste kool”. Vene impeeriumis tekkis riiklik kartograafia- ja navigatsioonikool. Mereõppeasutuse loomise eesmärk oli tagada vastloodud Suure Impeeriumi eraldiseisev tsentraliseeritud Vene laevastik professionaalse personaliga.

Kõrgema mereväekooli loomise algusest 1701. aasta juunis asus navigatsioonikool Moskvas, Kremli Suhharevi tornis või Vene riigi keskses mereväetornis. Suhharevi torn, mida nimetatakse Sukharevskajaks, ehitati Moskvas aastatel 1692–1695 Hiina müüri (suur müür) vana Sretenski värava kohale.

“Navigatsioonikool” koolitas nullist välja parimad merendusspetsialistid mitte ainult laevastiku, vaid ka armee ja kõrgema riigiteenistuse jaoks, kuid Venemaal on alati prioriteet olnud meri. Suhharevskaja torn oli algselt kavandatud täpselt nagu mastiga laev. Torni idaosa sümboliseeris laeva vööri ja lääneosa ahtrit. Ja teades Peeter I kirest kõige mereväega seonduva vastu, võime eeldada, et Peter Aleksejevitš osales isiklikult laeva kujul meretorni projekti väljatöötamises.

Kool oli jagatud klassideks - algklassides õpetati vene keelt ja loendamise algust - matemaatikat ja geomeetriat. Seejärel saadeti tavalised inimesed mereväkke ametnikeks või edasi õppima, et saada Admiraliteedi meistriteks. Aadli päritolu noormeeste võimekamad viidi üle järgmistesse klassidesse, millest kõrgeimad olid merendus - lennuki- ja Mercatori navigatsioon ehk mereastronoomia. Lisaks õppisid õpilased logiraamatu pidamise reegleid, laevatee surnud arvestamist ja vehklemist. Uuring viidi läbi järjestikku ja lõppes eksami sooritamisega. Võimekamad ja usinamad suutsid täismahus koolikursuse läbida 4 aastaga ning hoolimatud õppisid seal maksimaalselt 13 aastat. Algselt kuulus kool Kremli relvasalga jurisdiktsiooni alla, aastast 1706 läks see Sõjaväe Mereväe Ordule ja 1712. aastast Sõjaväe Mereväe Kantseleile. Kooli õpetajad töötasid üksteisest sõltumatult, võrdsetel tingimustel ja andsid aru ainult kindraladmiral F. M. Apraksinile.

Kooli esimene lõpetamine toimus 1705. aastal. Selle lõpetas 64 inimest. Kooli lõpetanud said õiguse saada ohvitseriks pärast pikka laevateenistust ja vastava eksami sooritamist. Paljud koolilõpetajad õppisid Inglise ja Hollandi laevastikus, mis toona kuulusid impeeriumi koosseisu.

Mereväe navigatsioonikooli juhtis Suure Kreeka-Vene Idaimpeeriumi vürstide järeltulija Šoti prints, Vene krahv, kindralfeldmarssal, Poltava lahingu kangelane Yakov Vilimovich Bruce.
Lisaks vene keele algkeelele valdas Yakov Bruce vabalt kuut Euroopa keelt ning tõestas end teadlasena geoloogias ja geograafias, matemaatikas ja suurtükiväes, astroloogias ja astronoomias, mehaanikas ja optikas, ajaloos ja meditsiinis, filoloogias ja lingvistikas ning paljudes teistes alal. teadusvaldkonnad.distsipliinid, nii et lõpetajad said mitmekülgseid teadmisi ja seega ka lõpetajad – Mereväeohvitserid on alati olnud ühiskonna värv.


2. Mereakadeemia 1715. a

1715. aastal loodi Peterburis Navigatsioonikooli olemasolevate kõrgemate merendusklasside baasil Mereakadeemia (Naval Guard Academy). Navigatsioonikool kaotas oma senise staatuse ja muutus akadeemia ettevalmistuskooliks. Mereakadeemia oli mõeldud 300 üliõpilasele ja oli organisatsiooniliselt jagatud 6 osakonnaks, millest igaühes on 50 inimest. Akadeemiat juhtis direktor ja osakondi juhtisid vahirügementide ohvitserid. Lisaks osakondadele oli Akadeemias eraldi 30-liikmeline geodeetide klass. 1716. aastal kehtestati midshipmani sõjaväeline auaste. See auaste asendas "navigaatori" auastme, mis oli üleminek mereväeakadeemia üliõpilaselt midshipman'i auastmele (asutatud 1713). Eksami alusel ülendati midshipmenid allohvitseri auastmesse. 1732. aastal sai mereväe esimesest ohvitseri auastmest midshipman auaste, mis säilitas selle tähenduse kuni 1917. aastani koos vaheajaga 1751-1758. Alates 1723. aastast võeti teoreetilise kursuse läbinuid midshipmani kompaniisse (200 inimest). Suvel jaotati midshipmenid laevade vahel ja käisid praktilistel reisidel ning talvel jätkasid nad teoreetilist koolitust. Vahemehe ametiaeg sõltus ohvitseri ametikohtade võimekusest ja olemasolust, samuti staažist kompanii nimekirjas. Nõutud seitsme aasta asemel said mõned ohvitseriks kolme-nelja aastaga, teised aga teenisid vahemehe auastmes kuni paarkümmend aastat. Aastal 1744 saadeti 54-aastane kesklaevamees, kes oli selles ametis kolmkümmend aastat teeninud, „haiguse ja vanaduse tõttu” pensionile. Aastatel 1717-1752 Akadeemia lõpetas üle 750 inimese.

Mereväe kadettide korpus (1752)

15. detsembril 1752 kaotati Navigatsioonikool ja Midshipmani kompanii ning mereväeakadeemia muudeti Naval Gentry Cadet Corpsiks. Nimi rõhutas, et seal töötasid eranditult aadli päritolu isikud. Korpuse isikkoosseis nägi ette 360 ​​inimese väljaõppe, kes jagunesid kolmeks 120-liikmeliseks kompaniiks ning väljaõppel kolme klassi. Korpuse vanema klassi õpilasi hakati kutsuma kesklaevameesteks. Kompanii koosseis oli segane – igasse kuulus kolm väljaõppegruppi – midshipmen (1. klass) ja kadetid (2. ja 3. klass). 1762. aastal võeti kadettidele kasutusele ühtne vorm, ühtsed relvad ja varustus. Direktorit abistama määrati uueks staabiks 1. järgu kapten, tegelikult tema asetäitja lahingus, kellele allusid kõrgemad ohvitserid - kompaniiülemad. Igas kompaniis oli 4 ohvitseri. Õpetajate tegevust juhendas professor. Korpus õppis 28 teadust, sealhulgas: aritmeetika, geomeetria, trigonomeetria, algebra, mehaanika, navigatsioon, geograafia, suurtükivägi, kindlustus, ajalugu, poliitika, retoorika, prantsuse, inglise või saksa keele valik, taktikaline manööverdus (merearengud), merepraktika. , taglas, vehklemine, tantsimine. Klassist klassi üleviimine, samuti vahemeeste ülendamine ohvitseriks viidi läbi ainult vabadele ametikohtadele. Kuni 1762. aastani pidid korpuse lõpetajad teenima kogu elu. 18. veebruaril 1762 sai iga aadlik Peeter III manifestiga “Aadli vabadusest” õiguse teenida oma äranägemise järgi ja minna pensionile. See kord kehtis kuni 1917. aastani. Aastatel 1762-1802. Korpust juhtis I. L. Goleništšev-Kutuzov. Tema algatusel kehtestati 1764. aastal vanema klassi inspektori ametikoht, kelle ülesandeks oli õppeprotsessi korraldamine. 1769. aastal asutati mereväekorpuse raamatukogu, mis täienes originaal- ja tõlkeraamatute ja õpikutega. Laevastiku kiire kasv tingis merejalaväe laienemise, mille isikkoosseis laiendati 1783. aastal 600 inimeseni ja 1791. aastal õpetas see välja tegelikult umbes tuhat inimest. Aastatel 1753–1802 Korpuses oli 3036 ohvitseri.

Mereväe kadettide korpus. 1802

1802. aastal eemaldati nimest sõna "aadel", kuid korpuse värbamise põhimõte ei muutunud. Korpuse direktoriks sai kontradmiral P.K. Kartsev, Türgi ja Rootsi sõdade veteran. Võimekamad kesklaevamehed saadeti vabatahtlikena Inglise ja Prantsuse laevastikesse ning osalesid Trafalgari lahingus. 1812. aastal tegi mereväekorpus kaks lõpetamist, laevastikku täiendati 134 kesklaevamehega, kellest paljud osalesid sõjas Napoleoni Prantsusmaaga. 1817. aastal võimaldas korpuse personal koolitada 700 kadetti ja vahemeest, selle ülalpidamiskulud ulatusid enam kui 460 tuhande rublani. aastal. 1826. aastal võrdsustati korpus Nikolai I mõju all armeepataljoniga sarnase meeskonnaga. 1. järgu kaptenit hakati kutsuma meeskonnaülemaks. Pataljoni kuulusid vahemees, kolm kadetti ja reservkompaniid. Kadettkoolis õppisid 10-16-aastased poisid ja keskkoolis 16-18-aastased poisid. Kompanii juhtis kaptenleitnant, salke juhtisid leitnandid ja vahemehed. Väljaõppes tuli esiplaanile drilliõpe nagu tolleaegses sõjaväes. Distsipliini hoiti karmide karistustega. Sellistes keerulistes tingimustes mängis positiivset rolli admiral I. F. Krusensterni tegevus, kes oli algul klasside inspektor ja seejärel korpuse direktor (1827–1842). Tema alluvuses loodi korpusesse muuseum ja observatoorium. 28. jaanuaril 1827 avati korpuses ohvitseride hariduse parandamiseks ohvitseride klass. Ohvitseride väljaõppe tase aga langes pidevalt, mis oli üks Krimmi sõja kaotuse põhjusi. 1855. aastal juhtis laevastiku ümberkujundamist kindraladmiral suurvürst Konstantin Nikolajevitš. 1861. aastal kehtestati tema osalusel uued mereväekorpusesse vastuvõtmise reeglid. Esmakordselt võeti kasutusele võistluseksamid ja "proovujumised". Korpusesse võeti vastu 14–17-aastaseid noormehi, lisaks aadlikele said sisseastumisõiguse ka “aukodanike” lapsed, austatud armee- ja mereväeohvitserid ning tsiviilametnikud. Kehaline karistamine kaotati ja põhirõhk pandi soovile arendada distsipliini, mis põhineb teadlikul suhtumisel ettevõtlusesse.

Merekool. 1867
1867. aastal nimetati mereväekorpus ümber merekooliks. Harta kohaselt võeti sinna vastu noori mehi alates 16. eluaastast, koolitusperiood oli 4 aastat, personali vähendati 240 inimeseni, eeldades iga-aastast 60 keskkooli lõpetamist. Tiitlit “midshipman” hakati omistama koolilõpetajatele, kes läksid aasta pikkusele merereisile, misjärel ülendati nad midshipmani auastmesse. Koolikursus jagunes kaheks - üld- (1 aasta) ja erimerenduseks (3 aastat). Üleminekueksamid toimusid igal aastal mais ning 25. maist 25. augustini läbisid kadetid õppesalga laevadel praktikat. 7. augustil 1862 reorganiseeriti ohvitseride klass mereteaduste akadeemiliseks kursuseks, mis 1877. aastal muudeti mereväeakadeemiaks, millest 1907. aastast on saanud iseseisev õppeasutus. Aastatel 1861-1871 Kooli juhtis kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov. Tema käe all kaotati osa kohustuslikke tunde, vähendati õppuste arvu ja suurenes kadettide iseseisva väljaõppe roll. Kadettidel lubati iga päev pärast tunde linna minna kuni kella 23ni. Distsiplinaarpraktikas võeti kasutusele karistusmärgid, mis mõjutasid lõpetamise staaži, mis ei mõjutanud mitte ainult jaotamist kolledži lõpus, vaid ka järgnevate ohvitseri auastmete saamist. Paljud neist muutustest osutusid ajutisteks. Rimski-Korsakovi järglane, kontradmiral A. P. Epanchin tühistas mõned tema algatused. 1872. aastal keelati kadettidel argipäeviti linna minek ja hakati tegelema isiklike asjade läbiotsimisega. Alates 1875. aastast tõsteti õppeperioodi 5 aastani ja ettevalmistusklassi astujate vanust vähendati 12 aastani. 1882. aastal kaotati mereväes "midshipmani" auaste ja kooli viidi sisse midshipman'i kompanii. Pärast kooli lõpetamist hakkasid nad uuesti andma midshipmani auastet.

Mereväe kadettide korpus 1891
1891. aastal nimetati kool uuesti mereväe kadettide korpuseks. Vastavalt uutele määrustele oli koolitusperiood 6 aastat, korpus jagunes 6 kompaniiks ja õppekavas - 6 klassi (kolm üld- ja kolm eriklassi). 1898. aastal suurendati õpilaste arvu 600 inimeseni. Korpuse direktor teostas juhtimist oma lähimate abiliste - lahingu- ja majandusüksuste juhtide kaudu. Igal aastal suvekuudel harjutasid lõpetajad mereväe õppeeskaadri laevadel. Praktika kvaliteet langes mõnevõrra seoses salga laevakoosseisu vananemisega. Sellegipoolest püsis eriväljaõppe kvaliteet tänu erialade süvaõppele üsna kõrgeks. 1903. aastal pikendati õppeaega eriklassides veel aasta võrra.

Merekorpus. 1906
Alates 1906. aastast on korpuses läbi viidud mitmeid ümberkorraldusi, mis põhinevad Vene-Jaapani sõja kogemuste rakendamisel. Suurendati õpilaste arvu ja eriklasside vahemeedikud võrdsustati sõjakoolide kadettidega. Korpuse lõpetanud ülendati laeva vahemeesteks ja pärast aastast merereisi said nad kesklaeva auastme. Eritundides sai põhiaineks taktika. Mereväe ajaloo kursus muudeti merekunsti ajalooks. Täiustatud on materiaalset baasi. 1912. aastal peeti esimesed kadettidevahelised võistlused - need hõlmasid võimlemist, vehklemist, püssist ja revolvrist laskmist, ujumist ja purjetamist.

Tema Keiserliku Majesteedi pärija Tsarevitši merejalaväekorpus. 1914. aasta

6. novembril 1914 määras Nikolai II oma poja Aleksei Nikolajevitši korpuse ülemaks. Esimese maailmasõja ajal lühendati väljaõppeperioode, säilitades samal ajal põhiõppekavade ulatuse. Mereväekorpus ei suutnud aga klassipiirangute tõttu vabaneda kasvavast laevastikust kaadripuudusest. 1916. aastal nimetati korpus ümber Kooliks. 1918. aasta märtsis lõpetas kool oma tegevuse.

Laevastiku juhtimiskursused. 1918. aasta

15. septembril 1918 kuulutati erikäsuga välja 300 üliõpilasele mõeldud mereväe juhtimiskursuste loomisest Petrogradis. Kursuste avamine toimus 10. oktoobril endise merekooli majas. Õpilased värvati erialast meremeestest, kes plaaniti ohvitseriülesannete täitmiseks koolitada vaid 4 kuuga. 1919. aastal reorganiseeriti Kursused kolme ja poole aastase õppeajaga Laevastiku Juhtkonna Staabikooliks. Kooli kuulusid mereväe ja tehnikaosakonnad. Mereväeosakond koolitas navigaatoreid, suurtükiväelasi ja kaevureid, tehnikaosakond mehaanikuid, elektromehaanikuid ja raadiotelegrafiste. Nii rakendati esmakordselt ka esmaametnike ametikohtadele spetsialistide koolitamise põhimõte. Sisseastumisreeglid lubasid kooli registreeruda mitte ainult meremeestel, vaid ka tsiviilnoortel. 1919. aasta oktoobris läks üliõpilaste salk esimest korda rindele. Üksuse kangelaslikkuse eest pälvis kool Punase lipu, mida praegu hoitakse muuseumis. 8. juulil 1920 kinnitati kooli vastuvõtmise eeskiri, mis kehtestas tsiviilnoorsoost sisseastujate vanuseks - 18 aastat, sõjaväe meremeeste hulgast - 26 aastat. Sisseastumiseks oli vajalik keskharidus ja sisseastumiseksamite sooritamine. 18. juunil 1922 toimus kooli esimene lõpetamine - selle lõpetas 82 inimest. Samal aastal viidi erialade “mehaanikainsener” ja “elektriinsener” koolitus üle vastloodud Mereväe Insenerikooli (praegune Mereväe Tehnikainstituut). Sama aasta sügisel muudeti laevastiku juhtimiskool mereväekooliks. Installatsioon nägi ette mereväe komandöride väljaõpet ilma erialadeks jaotamata. Saadud teadmised võiksid tagada edutamise 2. järgu laeva komandöriks. Edaspidi võiks ohvitser oma teadmisi täiendada komandopersonali täiendõppekursustel (praegu 6. VSOC), samuti mereväeakadeemias. 1922. aastal toimus esimene täieõiguslik üliõpilaste reis sõjalaevadel. 1924. aastal tegid õppelaev "Komsomolets" ja ristleja "Aurora" õpilastega pardal esimese pikamaareisi marsruudil Kroonlinn - Bergen - Murmansk - Arhangelsk - Trondheim - Kroonlinn, kogupikkusega 47 päeva.

nimeline kõrgem merekool. M. V. Frunze. 1926. aastal

7. jaanuaril 1926 nimetati see koolipersonali palvel Mihhail Vassiljevitš Frunze järgi. Samal ajal võeti kasutusele tiitel “kadett”. Uus koosseis nägi ette 825 kadeti väljaõppe. Koolitusprogramm oli jagatud 4 kursuseks. 22. septembril 1935 kehtestati NSV Liidus Punaarmee ja Punaarmee juhtimisstaabile isiklikud sõjaväelised auastmed. 1936. aasta juunis lõpetas kool oma vanemleitnandid. 13. oktoobril 1936 pälvis kool auväärse revolutsioonilise punalipu ja sai nimetuse Punane lipp. Moodustati neli osakonda: navigatsiooni-, suurtükiväe-, miini-torpeedo- ja hüdrograafiline osakond. Aastatel 1937-1939 Merekoolid loodi Bakuus, Sevastopolis ja Vladivostokis. Seal käis palju kooli kadette, õpetajaid ja komandöre. Frunze. 10. juunil 1939 autasustati kooli Lenini ordeniga. Kooli autoriteet kasvas pidevalt. 1940. aastal laekus 300 vabale kohale kandideerijatelt 3900 avaldust. 1939. aastal lõpetas kooli 625 leitnanti, 1940.-404.

Suure Isamaasõja algus langes kokku kadettide praktikaperioodiga. 25. juunil 1941 toimus ohvitseride varajane lõpetamine. Leitnandiks sai 198 kadetti. Teine varajane väljalase 1941. aastal toimus 31. oktoobril. 1941. aasta juulis-augustis võtsid 1. ja 2. kursuse kadetid osa lahingutest 1. eraldiseisva merejalaväebrigaadi koosseisus. 1941. aasta juuli lõpus võeti vastu ka otsus evakueerida kool Astrahani, kus see pidi asuma Astrahani Kalatööstuse Instituudi baasil. Evakueerimine lõppes 10. jaanuaril 1942. aastal. Viimane sõjaaegne koolilõpetamine toimus 7. mail 1944. aastal. Sama aasta suvel naasis kool Leningradi. nimelise VVMU kadetid sõja lõpus. Frunze osales võiduparaadil Punasel väljakul. Sõja ajal omistati 52 kooli lõpetajale Nõukogude Liidu kangelase tiitel.

Esimene sõjajärgne vabastamine toimus 1947. aasta aprillis. 29. jaanuar 1951 VVMU nimeline. Frunze pälvis NSV Liidu Ülemnõukogu Presiidiumi määrusega Ušakovi 1. järgu ordeni. 1955. aastal anti kooli nõukogule õigus väitekirjade kaitsmiseks vastu võtta. Hiljem loodi erialanõukogud doktori ja teaduste kandidaadi teaduskraadide andmiseks. Aastatel 1959-1962. Kool läks üle personaliõppe juhtimis-inseneri profiilile. Kasutusele võeti teaduskondade süsteem ja koolituse kestus pikendati 5 aastani. 1962. aasta suvel toimus esimene komandotehnika spetsialistide lõpetamine. Samuti kaitsesid lõpetajad esmakordselt 6 riigieksami asemel lõputööd. Aastatel 1959-1971 Koolis oli poliitiline osakond, mis koolitas kõrgema sõjalis-poliitilise hariduse ja mereväe navigaatori kvalifikatsiooniga ohvitsere. 1969. aastal loodi selle teaduskonna baasil Kiievi Kõrgem Mereväe Poliitiline Kool. 1998. aastal seoses nimelise VVMU sõjaväeõppeasutuste ümberkorraldamisega. Frunze liideti nime saanud VVMUPP-ga. Lenini komsomoli ja nimetas ümber Peterburi mereväeinstituudi.

Isiksused - hoone ja kooli õpetajad ja lõpetajad

Antsipo-Tšikunski, Lev Vladimirovitš
Bellingshausen, Thaddeus Faddeevich (1797)
Belobrov, Andrei Pavlovitš
Bogoljubov, Aleksei Petrovitš
Butakov, Grigori Ivanovitš
Vereštšagin, Vassili Vassiljevitš
Vinogradov, Nikolai Ignatjevitš
Wrangel, F.P. (1818)
Gamaleja, Platon Jakovlevitš
Gadžijev, Magomet Imadutdinovitš (1931)
Gnitsevitš, Jevgeni Kuprijanovitš (1950)
Golovko, Arseni Grigorjevitš
Golovnin, V.N. (1793)
Gorškov, Sergei Georgijevitš (1931)
Grigorovitš, Ivan Konstantinovitš
Dahl, Vladimir Ivanovitš
Driženko, Fedor Kirillovitš
Istomin, Vladimir Ivanovitš
Kasatonov, Vladimir Afanasjevitš (1931)
Kolbasjev, Sergei Adamovitš
Kolotilo, Leonid Grigorjevitš
Koltšak, Aleksander Vassiljevitš (1894)
Kornilov, V.A. (1823)
Krylov, Aleksei Nikolajevitš
Kuznetsov, Nikolai Gerasimovitš (1926)
Kurganov, Nikolai Gavrilovitš
Lavrentjev, Anatoli Vassiljevitš
Lazarev, Mihhail Petrovitš
Lisin, Sergei Prokofjevitš
Lisjanski, Juri Fedorovitš (1788)
Lukin, Anatoli Viktorovitš
Magnitski, Leonti Filippovitš
Mozhaisky, Aleksander Fedorovitš
Nakhimov, Pavel Stepanovitš (1818)
Novosilsky, F.M. (1823)
Osipenko, Leonid Gavrilovitš (1941)
Povalishin, I.A. (1758)
Prokhvatilov, Ivan Vassiljevitš
Putilov, Nikolai Ivanovitš
Rimski-Korsakov, Voin Andrejevitš
Rimski-Korsakov, Nikolai Andrejevitš
Rybin, Georgi Nikolajevitš
Sahharnov, Svjatoslav Vladimirovitš
Sikorsky, Igor Ivanovitš
Senjavin, Dmitri Nikolajevitš (1780)
Sobisevitš, Leonid Jevgenievitš
Sobolev, Leonid Sergejevitš
Stanjukovitš, Konstantin Mihhailovitš
Ušakov, Fedor Fedorovitš (1766)
Farvarson, Andrei Danilovitš
Frolov, Aleksander Sergejevitš
Tšikunski, Boriss Aleksandrovitš
Tšernavin, Vladimir Nikolajevitš (1956)
Tšitšagov, V. Ya. (1745)
Tšurkin, Fjodor Semjonovitš
Šiškov, Aleksander Semenovitš
Šlomin, Vladimir Semenovitš
Essen, Nikolai Ottovitš
Merekorpuse direktorid

1701-1715 – F. M. Apraksin, F. F. Golovin
1715-1716 – kindralleitnant Saint-Hilaire
1716-1719 - krahv A. A. Matvejev
1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
1722-1727 - kapten A. L. Narõškin
1727-1728 – viitseadmiral Jacob Daniel Wilster
1728-1730 - kapten P.K. Puškin
1730-1732 - kapten V. A. Myatlev
1732-1733 - kaptenleitnant V. M. Arsenjev
1733-1739 - kindralleitnant V. A. Urusov
1739-1744 - kapten P.K. Puškin
1744-1760 - kapten 1. auaste A. I. Nagaev
1760-1762 - kapten 1. auaste F. F. Miloslavsky
1762 – I. I. Šuvalov
1762-1802 - Admiral I. L. Goleništšev-Kutuzov
1802-1825 - kontradmiral P.K. Kartsov
1825-1826 - viitseadmiral P. M. Rožnov
1826-1842 - Admiral I. F. Krusenstern
1842-1848 - viitseadmiral N. P. Rimski-Korsakov
1848-1851 - viitseadmiral N. G. Kazin
1851-1856 – kontradmiral V. A. Glazenap
1855-1857 - viitseadmiral A.K. Davõdov
1857-1861 - kontradmiral S. S. Nakhimov
1861-1871 - kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov
1871–1882 – kontradmiral A. P. Epanchin
1882-1896 - viitseadmiral D. S. Arsenjev
1896-1901 - kontradmiral A. H. Krieger
1901-1902 - kontradmiral A.I. Damožirov
1902-1905 - kontradmiral G. P. Tšuhnin
1905-1906 - kontradmiral V. A. Rimski-Korsakov
1906-1908 - kapten 1. auaste S. A. Voevodsky
1908-1913 – kontradmiral A. I. Rusin
1913-1917 - kontradmiral V. A. Kartsev
Koolijuhatajad

1917-1919 – kindralleitnant A. M. Briger
1919 – A. A. Kostin
1919-1920 – B.B Gervais
1920-1922 – N.I. Patton
1922 – V. P. Rimski-Korsakov
1922-1924 – E. F. Talv
1924-1926 - N. A. Bologov
1926-1930 - Yu. F. Rall
1930-1934 - RKKF-i ülem A. N. Tatarinov
1934-1939 - diviisiülem G. A. Buritšenkov
1939 - lipulaev 2. järgu P. S. Bronenitski
1939-1941 – kontradmiral S. S. Ramišvili
1941-1942 - kapten 1. auaste B. M. Žukov
1942 – kapten 1. auaste B. N. Apostoli
1942-1944 – kapten 1. auaste K. D. Sukhiashvili
1944-1947 - kontradmiral V. Yu Rybaltovsky
1947-1951 - kontradmiral K. M. Kuznetsov
1951-1952 - kontradmiral A. G. Vanifatiev
1952-1954 - kontradmiral G. A. Konovalov
1954-1959 - viitseadmiral V. L. Bogdenko
1959-1967 - viitseadmiral A. G. Vanifatiev
1967-1974 - viitseadmiral V. A. Hrenov
1974-1979 - viitseadmiral V. V. Platonov
1976-1988 - viitseadmiral N. K. Fedorov
1988-1993 - kontradmiral A. S. Kovaltšuk
1993-1999 - kontradmiral B. A. Popov
1999-2002 – kontradmiral N.A. Skok
2002-2006 - kontradmiral O. D. Demjantšenko
2006 - praegu - kontradmiral Yu. E. Eremin
Au Vene, Venemaa ja Nõukogude laevastikule! Ükskõik, kuidas meie legendaarset laevastikku ümber nimetataks, jääb see maailma vanimaks ja parimaks laevastikuks!
Jätkub.