«Չգիտեմ արևոտ քաղաքում. Սցենար «Դաննոն և նրա ընկերները» պիեսի «Դաննոյի արկածները» մանկական պիես

Մենք պատասխանել ենք ամենահայտնի հարցերին. ստուգեք, միգուցե մենք էլ ձերն ենք պատասխանել:

• Մենք մշակութային հաստատություն ենք և ցանկանում ենք հեռարձակվել Kultura.RF պորտալով: Ո՞ւր դիմենք։
• Ինչպե՞ս առաջարկել միջոցառում պորտալի «Պաստառին»:
• Ես սխալ գտա պորտալի հրապարակման մեջ: Ինչպե՞ս ասել խմբագիրներին:

Ես բաժանորդագրվել եմ push notifications-ին, բայց առաջարկը հայտնվում է ամեն օր

Մենք օգտագործում ենք թխուկներ պորտալում՝ ձեր այցելությունները հիշելու համար: Եթե ​​թխուկները ջնջվեն, բաժանորդագրության առաջարկը նորից կհայտնվի: Բացեք ձեր դիտարկիչի կարգավորումները և համոզվեք, որ «Ջնջել թխուկները» տարբերակը նշված չէ «Ջնջել ամեն անգամ, երբ դուրս եք գալիս զննարկիչից»:

Ես ուզում եմ առաջինը իմանալ «Culture.RF» պորտալի նոր նյութերի և նախագծերի մասին։

Եթե ​​ունեք հեռարձակման գաղափար, բայց չունեք այն իրականացնելու տեխնիկական հնարավորություն, առաջարկում ենք լրացնել էլեկտրոնային դիմում-հայտ «Մշակույթ» ազգային նախագծի շրջանակներում. Եթե ​​միջոցառումը նախատեսված է 2019 թվականի սեպտեմբերի 1-ից դեկտեմբերի 31-ն ընկած ժամանակահատվածում, ապա հայտը կարող է ներկայացվել 2019 թվականի մարտի 16-ից մինչև հունիսի 1-ը ներառյալ: Միջոցառումների ընտրությունը, որոնք աջակցություն կստանան, իրականացնում է Ռուսաստանի Դաշնության մշակույթի նախարարության փորձագիտական ​​հանձնաժողովը։

Մեր թանգարանը (հիմնարկը) պորտալում չկա: Ինչպե՞ս ավելացնել այն:

Դուք կարող եք պորտալում հաստատություն ավելացնել՝ օգտագործելով «Մշակույթի ոլորտում միասնական տեղեկատվական տարածք» համակարգը. Միացե՛ք դրան և ավելացրե՛ք ձեր վայրերն ու իրադարձությունները համապատասխանաբար։ Մոդերատորի կողմից ստուգումից հետո հաստատության մասին տեղեկատվությունը կհայտնվի Kultura.RF պորտալում:

Փառք Աստծո, անցել են այն ժամանակները, երբ տարեց, կորագլուխ մատրոնները խաղում էին Ձյունանուշին և Ջուլիետին, բայց չափահաս դերասաններն ու դերասանուհիները դեռ խաղում են մանկական դերեր: Ես չեմ ջատագովում, որ երեխաներին խաղան երեխաները, ինչպես ֆիլմերում:

Բայց լինում են պահեր, երբ ես ամենայն պարզությամբ հասկանում եմ, որ թատրոնը դեռ շարունակում է լինել պայմանական արվեստ։ Երբ «Dunno»-ի սկզբում… տարբեր շալվարներով տղամարդկանց պատշաճ բազմություն բեմ բարձրացավ, պատկերելով Շորտիներին, ես հասկացա, ահա նորից, այս պահը։

Պարբերաբար ստիպված էի ինքս ինձ հիշեցնել թատրոնի պայմանականությունները, հատկապես, երբ պատկերացնում էի, որ այժմ Վինտիկը կամ Շպունտիկը իրենց մեծածավալ աշխատանքային շալվարից կհանեն մի շիշ օղի և մի բուռ իրիս։ Այս ամենը ցավալիորեն հիշեցնում էր բեմի և տիկնիկի ձևավորման պատճառով, և նախկինում նման մեկը կար ցանկացած բակում՝ ուրբաթ երեկոյան տղամարդու հանգիստը խաղահրապարակում:

Բայց ամեն ինչ փոխվեց, ասես կախարդական, հենց աղջիկները հայտնվեցին բեմում. Աղջիկները այդպիսի աղջիկներ են, նրանք իսկապես զարդարում են կյանքն ու բեմը գեղեցիկ զգեստներով, կոշիկներով և լավ վարքագծով։ Եվ պարզ դարձավ, որ օդապարիկով այս ամբողջ հնարքը՝ տղամարդկանց խաղերը, ընդամենը նախաբան է: Անմիջապես թատերական կոնվենցիայի մասին միտքը լքեց ինձ, և հետո ես բաց բերանով դիտեցի ամենահետաքրքիր գործողությունը՝ սեռերի հարաբերությունները:

Այն, ինչ ես տեսա ներկայացման մեջ

Ցանկանու՞մ եք ունենալ գենդերային հաշիվ:Երբեք չեմ տեսել այսքան հստակ ցույց, որ բոլոր կանայք Վեներայից են, իսկ բոլոր տղամարդիկ՝ Մարսից։ Իսկ այդ Արեւմուտքը Արեւմուտք է, Արեւելքը՝ Արեւելք, մենք երբեք իրար չենք հասկանա։ Այս ներկայացումը մեզ պատմում է, թե ինչպես է տեղի ունենում երկու տարբեր աշխարհների հանդիպումը։

«Գնդակը շրջվեց. Եվ այնտեղից տղաներ ու տղաներ թափվեցին»։ Տղաներից շատերը հայտնվել են հիվանդանոցում՝ շփոթելով բուժանձնակազմի մտքերը։ անձնակազմը («Դժգոհ դեմքեր արեք, թող չմտածեն, որ մենք հաճույքով ենք վերաբերվում նրանց»), բայց մի տղա, ամենաաշխույժը, որի անունը Դաննո է, հայտնվեց ոչխարների փարախում գտնվող գայլի պես, որպես կանանց միակ տղամարդ: թիմը։

Տոմսերի գները (փետրվար 2013).

Ներկայացման տեւողությունը՝ 1 ժամ 30 րոպե։

Պարզապես պատկերացրեք. դուք երկար տարիներ աշխատում եք կանանց ընկերությունում, ամեն ինչ գիտեք բոլորի մասին, սիրում եք բոլորին, բոլորն արդեն ընտանիք և ընկերներ են, երբ հանկարծ! քեզ տղամարդ են նշանակել։ Եվ վերջ, այստեղ դա լակմուսի թուղթ է, այստեղ՝ գայթակղություն, այստեղ՝ կռվի ոսկոր։ Green City-ի աղջիկներին փրկել է միայն մեկ բան՝ այլ տղաների առկայությունը, որոնց Դաննոն փրկել է հիվանդանոցից։ Բայց մինչ այդ նա հասցրեց երեք տուփ հյուսել դյուրահավատ աղջիկներին. Գումարած բնական խարիզմա:

Մինչդեռ հիվանդանոցում...

Տղամարդիկ հիմնականում երեխաներ են: Նրանք չեն կարող երկար մնալ մեկ սենյակում, նրանք նաև չեն կարողանում հանգիստ պառկել և հիվանդ լինել անկողնում։ Հետևաբար, նրանք զբաղվում են բժիշկ Լունգվորթին և դայակին «ծխելով ու վայր գցելով», չգիտեմ նրա անունը ինչ է։ Հատկապես նախանձախնդիր է Պիլյուլկինը, ով, իհարկե, չի դիմանում այն ​​փաստին, որ իրեն բուժում է կին բժիշկը։

Բայց ո՞ր կինը կարող է դիմակայել նոր պարահրապարակում պարող զույգերի հեռանկարին: Ահա թե ինչու տղաները ստանում են ազատություն: Հանկարծ, պարերի մեջ, հայտնվում է նրանց նախկինում կորցրած առաջնորդը՝ ձանձրալի գիտակիցը: Նրա անունը Զնայկա է։ Հերոսի լուսապսակը ընկնում է Դաննոյից, բայց նրա խարիզման դեռ կա: Իսկ խղճահարությունը, ինչպես գիտեք, ամենահուզիչ գործիքն է կնոջ սրտում։

Եվ նման իրավիճակում, ով ժամանակ չի ունեցել, ուշանում է։ Այսպիսով, մինչ մյուսները զանազան բլիթներ և օշարակներ էին դասավորում, մեկը գլորվեց նրա մոտ՝ բոլորը գեղեցիկ, կապույտ զգեստով, խղճով խղճաց խեղճ մարդուն և վերջ, վերցրեց ամենահմայիչը: շորտիկներ. Իսկ ձանձրալի Զնայկան, ի դեպ, մենակ է մնացել։ Եվ սա նույնպես բավականին գենդերային հարաբերությունների ոգով է։ Ո՞վ, բացի Լեոնսիայից, կգերադասեր ձանձրալի Շևելկովին հմայիչ բամբասանք Ժիգունովից: Ես ակնարկում եմ «Երեքի սրտերը» ֆիլմը: Պիեսն ավարտվում է տղաների և աղջիկների հուզիչ հրաժեշտով։

Շորտիկները, տարված Զնայկայով (նա արդեն հասկացել է, որ այնտեղ բռնելու բան չունի, ուստի պնդում է հեռանալ), հեռանում են աղջիկների քաղաքից՝ կարոտելով հայրենի Ծաղկի քաղաքը։ Բայց, իմանալով կանացի էությունը, պետք է սպասել պատասխան այցելության։ Նրանք չեն սպասի բնության բարեհաճություններին և կգտնեն իրենց ճանապարհը դեպի տղաների քաղաք առանց կողմնացույցի:

Ի՞նչ տեսավ երեխան ներկայացման մեջ:

Իմ երեխան բոլորովին այլ ներկայացում տեսավ։ Դրանում խիզախ Շորթիները թռչում են օդապարիկով, նավաբեկության են ենթարկվում և հայտնվում անծանոթ քաղաքում։ Այս քաղաքում զվարճալի Դաննոն ստում է բոլորին և կարդում է իր ստեղծագործության զվարճալի բանաստեղծություններ.

«Ես գլխիվայր պառկել եմ երիցուկի ստորոտին»:
(ի դեպ, ոչ ավելի վատ, քան մոծակի մասին անհեթեթությունը, որը գրված է ճանաչված բանաստեղծուհի Սամոցվետիկի կողմից):

Կարծում եմ՝ հասկանում եմ, թե ինչու է բանաստեղծ Ցվետիկը բացակայում ներկայացումից։ 16 մասնակցի համար բանաստեղծները չափազանց շատ կլինեն։ Բոլոր երեխաներին, ինչպես նաև մեծերին, իսկապես դուր է գալիս տիկնիկը, որը ոչ մի դեր չի խաղում, բայց պարբերաբար սողում է բեմի վրայով:

Բացի պիեսի առաջին տեսարանից, ես ընդհանրապես դժգոհություն չունեմ դերասանական խաղի և արտադրության հետ կապված։ Աղջիկները, առանց բացառության, հրաշալի են խաղում։ Տղաներից ուզում եմ նշել մի դերասանի, ում անունը երբեք չեմ գտել RAMT կայքում։ «Dunno...»-ում նա մարմնավորել է Գռմփոցին, իսկ «Արքայազնն ու աղքատը» ներկայացման մեջ՝ արքայազնը։

Ես հատուկ մտա ինտերնետ՝ պարզելու, որ գուցե միայն ես չէի, ով երազում էր «տղամարդու և կնոջ» այս պատմության մասին։ Պարզվում է՝ շատերն են տեսել փոշոտ կոմպլեկտներ ու հին ռեկվիզիտներ։ Դա հիանալի նորություն է: Այնուամենայնիվ, որքան բազմակողմանի է իրական արվեստը: Բոլորը, բառացիորեն բոլորը, նրա մեջ այլ բան են տեսնում։

Տեքստը և լուսանկարը՝ Տանյա Բելկինա

Գրական-թատերական շրջանակ «Ծիածան» Նախագծի պաշտպանություն

Մինի-կատարում

«Դանոն և նրա ընկերները»

Դերերը կատարվում են :

Դաննո - Բիվալին Գ.

Կոճակ - Կոսիցինա Ա.

Պիլյուլկին-Ժիգաիլովա Լ.

Ծաղիկ - Կլուշինա Է.

Բուլետ-Դյուկարև Ն.

Մեդունիցա-Զայկինա Պ.

Վինտիկ-Մակարով Ս.

Շպունտիկ-Ինոզեմցև Վ.

Պիես 9 տեսարաններով.

Նկար 1 .

Ձայն թիվ 1 (Վ. Մելաձե «Լուսնի վրա չգիտեմ»)

Կարճահասակ տղաները դուրս են գալիս և տեղադրում ներկայացման համար նախատեսված ռեկվիզիտները, հարմարեցնում դրանք (կախեք աստղային երկնքի քարտեզը, վայր դրեք բժշկական գործիքները, հանեք մոլբերտը):

Դաննոն դուրս է վազում երգչախմբի ֆոնին: Այդ մեկը շեփորով, փորձում է փչել։ Հետո նստում է պոեզիա գրելու, հետո թողնում է: Հետո սկսում է ասմունքել, հետո թողնում է:

Հետո դիմանկար է նկարում ու դեն նետում։ Հետո հայտնվում է մի գովազդի և կարդում է այն։

Չգիտեմ . «Ուշադրություն բոլոր շորտիկների! Հայտարարվում է դեպի Լուսին թռիչքի համար նախատեսված շորտերի հավաքածու։ Բոլորը ողջունելի են, առողջ ցածրահասակ մարդիկ, ովքեր գիտեն բազմապատկման աղյուսակները, կարող են խնդիրներ լուծել և նավարկել կարդինալ ուղղություններով: Զնայկա»: Fi! Այս Znayka կրկին! Այո, նույնիսկ առանց դրա ես կարող եմ թռչել Լուսին կամ Մարս: Նաև ինձ համար՝ բազմապատկման աղյուսակներ։ (տևում է)

Փոքրիկները ներս են վազում, նկատում գովազդը, կարդում ու ուրախանում։

Պիլյուլկին Լավ, կարճ տղաներ, ուշադրություն դարձրեք: Լուսին թռչելուց առաջ բոլորը պետք է բուժզննում անցնեն։ Ես պետք է ստուգեմ յուրաքանչյուր փոքրիկ տղայի որևէ հիվանդություն: Խնդրում եմ մինչև ժամը 13-ը եկեք իմ գրասենյակ և հերթ կանգնեք։ Եվ մի աղմկեք (սպառնում է) Հակառակ դեպքում ես ձեզ ճանաչում եմ: (տևում է)

Lungwort Ես կանցնեմ ամենավերջին հանձնաժողովը, ինձ ոչինչ չի խանգարում։ Ավելի լավ է գնամ, մեղրը հավաքեմ բանկաների մեջ և պատրաստեմ, եթե անհրաժեշտ լինի այն տանել տիեզերք:

Փամփուշտ: Կարծում եմ, որ պետք է ստուգեմ իմ ատրճանակը: Իսկ եթե Լուսնի վրա կան սարսափելի վայրի կենդանիներ: Մենք պետք է պաշտպանվենք նրանցից: (տևում է)

ատամնավոր Որտե՞ղ է հրթիռը: Հրթիռ չկա! Ինչպե՞ս ենք մենք թռչելու լուսին:

Շպունտիկ. Գիտե՞ս, Վինտիկ, ես հրաշալի միտք ունեի։

Ծաղիկ. Դե, ամեն մեկն իր ճանապարհով է գնացել, ամեն մեկն անելիք ունի։

ի՞նչ ենք անելու։

Կոճակ: Ծաղիկ, ես գիտեմ, թե մենք ինչ ենք անելու: Պետք է հիշել այն ամենը, ինչ սովորել ենք դպրոցում՝ հիմնական ուղղությունները, բազմապատկման աղյուսակը, գումարման, բազմապատկման և բաժանման կանոնները:

Ծաղիկ: Հաճույքով! Ես շատ էի սիրում սովորել, ես իսկապես սիրում էի A-ներ ստանալ մաթեմատիկայի և աշխարհագրության մեջ:

Աղջիկները նստում են նստարանին և սկսում են միմյանց հարցեր տալ բազմապատկման աղյուսակի վերաբերյալ:

Նկար 2.

Ներս է մտնում Դանոն։

Չգիտեմ: Որտե՞ղ են բոլորը: Ո՞ւր են գնացել բոլորը: Մեր քաղաքի բոլոր ցածրահասակ տղաները հենց այստեղ էին:

Ծաղիկ: Բոլորը պատրաստվում են թռչել լուսին: Սա այնքան ուրախալի իրադարձություն է: Մեր քաղաքի պատմության մեջ երբեք այսքան հեռու չենք գնացել:

Կոճակ Պատկերացրեք՝ մենք պետք է հաղթահարենք սա... ինչ է... ձգողականությունը և դառնանք փետուրներից թեթև: Պատկերացնու՞մ եք։ Բայց ես մտածում եմ՝ ինչպե՞ս ենք մենք շարժվելու զրոյական գրավիտացիայի պայմաններում (և ես դա նույնպես գիտեմ!!!)?! Մենք երբեք այնտեղ չենք եղել:

Չգիտեմ : Ես էլ գտա գրագետ մարդկանց! Նրանք ամեն ինչ գիտեն, նրանք կարող են ամեն ինչ անել: Բայց ես կարծում եմ, որ դուք գիտեք բազմապատկման աղյուսակը, և դա բավական է: Եվ ոչ մի ձգողականություն կամ անկշռություն պետք չէ!!!

Կոճակ: Չգիտեմ Ինչ ես դու ասում? ինչ ես պարծենում! Ի վերջո, դուք նույնիսկ կարդինալ ուղղություն չեք գտնի:

Ծաղիկ: Եվ ես վստահ եմ. դուք չեք կարող տարբերել հյուսիսը հարավից: Եվ ես ոչինչ չեմ ասում Արևմուտքի և Արևելքի մասին:

Չգիտեմ: ԱՀԿ? Ես? Չե՞ք կարողանում տարբերել: Հիմա ես ձեզ կապացուցեմ, որ ես ամեն ինչ գիտեմ և կարող եմ ամեն ինչ անել: Հարցրեք:

Աղջիկները երգչախմբում) Ահա Dunno! Ինչպիսի՜ պարծենկոտ։(պտտել Dunno) Շրջվեք ձեր շուրջը, ցույց տվեք մեզ հյուսիս-հարավ:

Դաննոն կանգ է առնում և ձեռքով պատահականորեն ցույց է տալիս ուղղությունը

Չգիտեմ: Հյուսիսն այնտեղ է։

Աղջիկները (միաձայն) Ինչու՞ հյուսիս:

Չգիտեմ: Որովհետև նախագիծ կար, ի՜նչ թույն էր։

Կոճակ: Դու աշխարհագրությունից ոչինչ չգիտես, չգիտեմ:

Ծաղիկ: Միգուցե մաթեմատիկայից լավ ես? Արի, նստիր։

Չգիտեմ: Դե, ես նստեցի! Հարցրո՛ւ

Ձայն թիվ 2. Էսքիզ «գիտելիքների ստուգում»

Կոճակ: Կանգնե՛ք, կանգ առե՛ք, կանգ առե՛ք։ Դուք կարող եք ձեր ոտքերը հարվածել այնքան, որքան ցանկանում եք:

Ծաղիկ Դու կարող ես բռունցքդ երկար ու բարձր հարվածել:

Երգչախմբում Բայց դու էլ մաթեմատիկա չգիտես: Բայց նրանք նման մարդկանց չեն ընդունում որպես տիեզերագնաց:

Չգիտեմ: Պարզապես մտածեք, նրանք դա չեն ընդունում: Ո՞վ ես դու, որ դա դատես։ Ես այլևս չեմ ուզում քեզ հետ ընկերանալ։

Կոճակ: Չգիտեմ, թույլ տվեք օգնել ձեզ:

Ծաղիկ: Եկեք սովորեցնենք ձեզ: Դժվար չէ!

Երգչախմբում. Պարզապես պետք է փորձել:

Չգիտեմ: Չեմ փորձի! Ես չեմ սովորի! Ես ընկերներ չեմ լինի! (տևում է)

Կոճակ: Ինչու այդպես? Ի վերջո, մենք չվիրավորեցինք նրան, մենք ուզում էինք օգնել: Նա միշտ այնքան ուրախ և բարի է:

Ծաղիկ: Մենք նրան օգնություն ենք առաջարկում, բայց նա նաև վիրավորված է: Էհ, չգիտեմ:

Նկար 3.

Vintik-ը և Shpuntik-ը տիեզերական սկուտեր են պատրաստում։

ատամնավոր : Ամուր բռնել! Շատ կարևոր է, որպեսզի այս միավորը ամուր լինի, որպեսզի անիվները ավելի ուշ պահեն:

Շպունտիկ: Պահում եմ, պահում եմ։ Դուք նույնպես աջակցում եք: Քաշեք այն ամուր! Ավելի ամուր!

Ներս է մտնում Դանոն։

Չգիտեմ :Բարև եղբայրներ։ Ինչո՞վ եք զբաղվում։

ատամնավոր: Ես հավատում եմ, որ Լուսնի վրա մեզ անհրաժեշտ կլինի ինչ-որ բան շարժվել:

Շպունտիկ: Պատրաստում ենք լուսնային սկուտեր, այն թեթև է և շատ տեղ չի զբաղեցնում։ Այժմ մենք կխստացնենք անիվները և կարող ենք փորձարկել այն:

Չգիտեմ : Եղբայրներ! Թույլ տվեք օգնել ձեզ! Այստեղ ես կցեմ բեռնախցիկ, և ահա լրացուցիչ նստատեղ, և ահա երկրորդ արգելակային ոտնակ: Ինչպես նաեւ...

Մեխանիկա (ընդհատում է երգչախմբում) Չէ, նույնիսկ մի մոտեցեք մեզ:

ատամնավոր: Մենք հիշում ենք, թե ինչպես դուք մեզ օգնեցիք հավաքել փոշեկուլը:

Շպունտիկ Ո՞վ է փորձարկել մեքենան: Մոռացել եք Հետո մենք վերանորոգեցինք այն վեց ամսով։

ատամնավոր Ուրեմն գնացե՛ք արդեն։ Մի ուշացիր!

Չգիտեմ: Պարզապես մտածեք, մեխանիկա: Այո, ես կարող եմ առանց ձեր սկուտերի: Այո, ես նույնպես կարող եմ ինքս իրեր պատրաստել: (հեռանում է)

Մեխանիկները մի քանի անգամ էլ թակեցին մասերը, խորհրդակցեցին ու գնացին։ Դաննոն մոտենում է սկուտերին։

Չգիտեմ Էհ, լավ գործ արեցին։ Հետաքրքիր է, նա միայն լուսնի վրա է ճամփորդում: Արդյո՞ք այն ճանապարհորդում է գետնին: Պետք է ստուգել.

Նա նստում է սկուտերը, հրում է, անցնում է բեմի վրայով, ապա տաքսի է վարագույրի հետևում:

Ձայն թիվ 3 վթար.

Դունոն դուրս է գալիս՝ քարշ տալով երկաթի կտորների մի կույտ։ Մեխանիկները վերջանում են։

ատամնավոր: Ինչ ես արել! Ես մտածեցի, որ դու կհասնես սկուտերին:

Շպունտիկ: Պահակ! Ո՞վ է ձեզ թույլ տվել դիպչել սկուտերին: Ինչ ես արել?

Չգիտեմ: Եղբայրներ, ես... չէի ուզում... այդպես եղավ...

ատամնավոր: (ծաղրում է) Ես չէի ուզում… եղբայրներ… Դուք միշտ կփչացնեք ամեն ինչ: Ձեզ ոչինչ չի կարելի վստահել: Հեռացե՛ք այստեղից։

Դունոն հեռանում է:

Նկար 4.

Ձայն թիվ 4

Թոքաբորթը հոտոտում է, համտեսում և վերադասավորում է մեղրի թիթեղները:

Lungwort. Ահա լորենի մեղրը, մրսածության ու հազի համար է։ Բայց դա բուրավետ էՀնդկացորենի մեղրը լավ է ընդունել արյան ճնշման համար: Բայց ծաղկի մեղրը՝ բուրավետ, իմ սիրելին է։ Դա այն է, ինչը մեր մաշկը դարձնում է մաքուր և հարթ.(մտածում է) Ո՞ր մեկը վերցնեմ ինձ հետ: Ի վերջո, բոլորը լավն են: Ես կգնամ աղջիկներին տեսնելու և խորհուրդներ կստանամ:

Նա վազում է ընկերների մոտ, ճանապարհին հանդիպում է Դաննոյին, ձեռքով ձեռք է տալիս ու փախչում։

Ծաղիկ ու կոճակ՝ տխուր, կախ ընկած։

Lungwort: Աղջիկները! Ինչ է պատահել? Եկել եմ ձեզ մոտ խորհուրդ հարցնելու։ Ի՞նչ տեսակի մեղր եք կարծում, որ ավելի լավ է տիեզերք տանել: Հնդկաձավար, լինդե՞ն, թե՞ ծաղկավոր. Քեզ ինչ պատահեց? Դուք ինձ ընդհանրապես չե՞ք լսում։ Ձեր ջերմաստիճանը բարձրանում է: Կամ գուցե կոկորդդ ցավո՞ւմ է։ Այսպիսով, ես արագ վազում եմ մեղրի համար:

Աղջիկները: Մի րոպե սպասիր!

Կոճակ: Ձեր համեղ մեղրը մեզ չի օգնի:

Ծաղիկ: Իսկ մենք ամենևին էլ հիվանդ չենք, այլ տխուր։

Lungwort: Ո՞վ է քեզ այդքան նեղացրել։ Ո՞վ էր այդքան վրդովված: Խոսել!

Կոճակ: Տեսնում ես, ընկերուհի, ամեն ինչ Դաննոյի մասին է: Այս զզվելի տղան պատրաստվում էր թռչել լուսին, և...

Ծաղիկ: Նա ինքը չգիտի բազմապատկման աղյուսակը, նա չի կարող որոշել կարդինալ ուղղությունները !!!

Կոճակ: Նա այնքան չարաճճի է: Այն կվերանա այնտեղ՝ Լուսնի վրա!!!

Lungwort: Օ՜ Չգիտեմ Եվ ես հանդիպեցի նրան քո ճանապարհին: Նա քայլեց...դեպի ինձ...Իսկ ես սեղանին մեղր ունեմ!!! Կարաուուլ! Նա կուտի!!!

Բոլոր աղջիկները փախչում են բեմից:

Ձայն թիվ 5.

Նկար 5.

Դուննոն մեղրով ափսեներով սեղանի մոտ մատով հասնում է նախ մեկի, հետո մյուսի մեջ՝ լիզելով շուրթերը: Ափսեները վերջանում են դատարկ։

Աղջիկները ներս են վազում։ Դաննոն սառեց:

Lungwort : Ես գիտեի դա! Ահա, նայիր նրան։ Նա փչացրեց ամբողջ մեղրը: Ինչպիսի խառնաշփոթ! Նա կերավ, հիմա ի՞նչ եմ տանելու լուսին։

Կոճակ: Չգիտեմ, չգիտեմ: Ինչու՞ ես մտածում միայն քո մասին:

Ծաղիկ (պաշտպանում է) Ոչ, նա իր մասին չէր մտածում: Նա, հավանաբար, ուզում էր որոշել, թե որ մեղրն է ավելի առողջարար, այնպես չէ՞, Dunno:

( մոտենում է նրան, թփթփացնում նրա ուսին) Նա պարզապես միշտ տարվում է ու մոռանում ժամանակին կանգ առնել։

Չգիտեմ: Այո, ես...Այո, ես...չէի ուզում...դա այդպես եղավ: Մեդունիցայի մեղրը շատ համեղ է։

Lungwort (զայրացած) Ահա թե ինչպես է դա միշտ ստացվում ձեզ մոտ: Դուք խանգարում եք բոլորին: Դուք փչացնում եք ամեն ինչ։ Դուրս եկեք այստեղից, ես չեմ կարող տեսնել ձեզ (աղջիկներին) Եվ դուք, ընկերուհիներ, միշտ պաշտպանում եք նրան: Եվ նա նույնիսկ չի մտածում փոխվելու մասին: Ամեն ինչ խայտառակ է։

Կոճակ Dunno-ն այնքան յուրահատուկ է:

(հեռանալ)

Տեսարան 6

Կոճակ: Լսիր, փոքրիկ ծաղիկ, դու այլևս չես կարող թողնել Դաննոյի հետ կապված իրավիճակը: Եկեք ստիպենք նրան շտկել դա:

Ծաղիկ : Իհարկե ոչ! Ես ինքս ուզում էի գտնել Դաննոյին և խոսել նրա հետ։ Բայց ահա նա գալիս է։

Կոճակ - Եկեք ձևացնենք, որ վիրավորված ենք նրանից:

Էտյուդ «հաշտեցում» (հնչյուն թիվ 7)

Նկար 7.

Բժիշկ Պիլյուլկինի աշխատասենյակ.

Բժշկի և Պուլկայի «Թյուր ճանաչում» էսքիզ

Պիլյուլկին -Լավ, Պուլկա, ուզում էիր ինձ վախեցնել։ Ուրեմն սա իմացիր. ես երկչոտներից չեմ։ Ինչո՞ւ ես եկել։ Ինչ-որ բան ցավո՞ւմ է: Դուք խնդիրներ ունե՞ք:

Փամփուշտ Ուրեմն դուք ինքներդ ասացիք, պետք է հանձնեք հանձնաժողովը։ Ես էլ էի պլանավորում թռչել լուսին։ Եվ ես ինձ հետ ատրճանակ կվերցնեմ (մատնացույց է անում նրան): Իսկ եթե այնտեղ վայրի կենդանիներ լինեն, այնպես որ ես կպաշտպանեմ բոլորին: Թուխ, Թուխ, - Եվ բոլոր կենդանիները փախան:

Պիլյուլկին. Ի՞նչ է նշանակում՝ փախել ես, կրակել չգիտե՞ս, թե՞ չես խփում։

Փամփուշտ (վրդովված) Այո, կարող եմ կրակել։ Այո, ես փիղ եմ որսացել։ Այո, ես ցրեցի բոլոր խալերը այգում: Ուզու՞մ ես հիմա ապացուցեմ քեզ:

Պիլյուլկին Եթե ​​ապացուցես, կապացուցես։ Այստեղ նստեք աթոռի վրա, փակեք մի աչքը և անվանեք տառերը: Եկեք ստուգենք ձեր տեսողությունը (Փամփուշտը նստում է): Այսպիսով, ինչ նամակ է սա: (ցույց է տալիս U)

Փամփուշտ: Սա U!A տառն է: Ես հիշեցի! Սա այն բադն է, որը թռավ ինձնից: Ա՜խ, ինչ բադ էր։

Պիլյուլկին : Սա ի՞նչ նամակ է։ (ցույց է տալիս Մ)

Փամփուշտ: Այսպիսով, սա այն մկնիկն է, որը մտել է իմ կոշիկի մեջ: Օ, և նա վախեցրեց ինձ:

Պիլյուլկին. Լավ, ի՞նչ կասեք մեզ այս նամակի մասին։ (ցույց է տալիս դեպի Z):

Փամփուշտ : Ա! Այսպիսով, սա Z! Նապաստակ, որը ցրտին վազեց իմ խրճիթ և թաքնվեց նստարանի տակ: Այսպիսով, նա ձմեռեց ինձ հետ:

Պիլյուլկին. Լավ լավ! Եվ այս նամակը հավանաբար ձեզ կհիշեցնի հսկայական ձկան մասին։

Փամփուշտ : Ճիշտ! Դուք որտեղի՞ց գիտեք դա։ Այս ձուկը, պատկերացնու՞մ եք, այդպիսի աչք ուներ (ձեռքերով ցույց է տալիս)

Պիլյուլկին. Այնպես որ, ինձ համար ամեն ինչ պարզ է։ Դե գրենք՝ համբերատար Պուլկա։ Գերազանց տեսողություն, բարի սիրտ: Հարմար է դեպի լուսին թռիչքի համար: Շնորհավորում եմ:

Նկար 8.

Էսքիզ «Բժշկի մոտ չգիտեմ»

Աղջիկները Դունոյին հրում են, նա դիմադրում է։

Կոճակ Բժիշկ, օգնիր մեզ:

Ծաղիկ Բժիշկ, փրկիր Դաննոյին:

Հաբեր n: Հանգստացիր: Հիմա եկեք պարզենք: Ինչ է պատահել? Խոսեք առանձին:

Կոճակ Բժիշկ, Դանոն չի ուզում սովորել:

Ծաղիկ: Նա վստահ է, որ գիտելիքը պետք չէ. Բայց նա խառնվում է այլ մարդկանց գործերին, որոնց մասին ոչինչ չգիտի, և միայն փչացնում է այն:

Պիլյուլկին Ինչ կասի հիվանդը:

Չգիտեմ: Այո ես...Այո ես...Էհ, ես!

Պիլյուլկին :Ամեն ինչ պարզ է! Մենք կբուժենք! Ծուլությունը, կարծում եմ, մենք կարող ենք բուժել այն կլիզմայով: (մտածում է) Կօգնի՞: Երևի ավելի լավ է ներարկում անել: (վերցնում է ներարկիչը, զննում, մտածում) Չէ, ծուլությունը կբուժենք ամենահուսալի դեղամիջոցով՝ գերչակի յուղով։ (վերցնում է շիշ ու գդալ) Ուրեմն հիվանդ բեր բերանդ ավելի լայն բաց արա!!!Հիվանդ ուր ես գնում???(Դաննոն փախչում է, աղջիկները հետևում են նրան):

Պիլյուլկին ( Հանդիսավոր կերպով) Ահա, գերչակի յուղի կախարդական ուժը: Կարծում եմ, նույնիսկ առանց դեղն ընդունելու, Դանոն բուժվեց:

Տեսարան 8

Ձայն թիվ 5

Բոլոր կարճահասակները հավաքվել էին Դաննոյի շուրջ՝ նստած նստարանին։ Էտյուդ «հանգստացնող»

Երաժշտությունը դադարում է։

Փամփուշտ: Եվ ես երբեք չեմ ասել, որ Դաննոն վատն է։ Նա պարզապես հետաքրքրված է: Անցյալ տարի հրացանս հանեցի։ Իսկ ինչո՞ւ։ Որովհետև նրան հետաքրքրում էր, թե ինչպես է դա աշխատում այնտեղ։ Ճիշտ է, հետո չկարողացա հավաքել: Այո, և լրացուցիչ մանրամասներ են մնացել:

ատամնավոր: Դե, այո, հետաքրքիր է: Եվ նաև երազող! Նա ոչ մի բանի մասին չի կարող մտածել! Նրա երևակայության հիման վրա ես և Շպունտիկը այգու փոշեկուլ հավաքեցինք թրթուրների դեմ: Եթե դա չլիներ, փոշեկուլ չէր լինի, չէր լինի ելակ, ինչը նշանակում է, որ մուրաբա չէր լինի: Այստեղ!

Lungwort: Իսկ Դաննոն նույնպես կարեկից է։ Իմ մեղուն չթռավ։ Պարզվել է, որ թեւը պատռվել է. Այսպիսով, նա կնքեց այն սոսինձով, այն դարձավ այնքան փայլուն, ինչպես արևի շող: Սա այն է, ինչ մենք ունենք Dunno-ում:

Չգիտեմ: Ինչո՞ւ եք բոլորդ ինձ հանգստացնում, ինչքան բարի եմ ես։ Ի՜նչ երազող եմ ես (վշտացած) Այո, ես ոչնչի համար լավ չեմ: Այո, ես ոչինչ չգիտեմ! Եվ նրանք ինձ չե՞ն տանի թռիչքով դեպի լուսին: Եվ ես իսկապես ուզում էի ընկերանալ խելագարների հետ:

ԲՈԼՈՐԸ: Եվ մենք կօգնենք ձեզ: Գլխավորը դա ցանկանալն է։

Նկար 9.

Վերջնական

Չգիտեմ:

Փողը ձեզ չի կարող ընկերություն գնել

Դուք նրան հենց այնպես չեք գտնի

Ի վերջո, բարեկամությունը ոսկու պես արժեքավոր է

Եվ նաև ոչ բոլորը կարող են դա կարգավորել:

Կոճակ:

Նա մի բան է, որը ոչ բոլորն են

Իր կյանքի ընթացքում նա կկարողանա գտնել

Բայց եթե գտնես, զգույշ եղիր

Թույլ մի տվեք, որ որևէ մեկը խլի այն:

Ծաղիկ:

Եվ շուտով դուք կհասկանաք, թե որքան կարևոր է

Գտեք այդ մեկ լույսը

Ո՞վ կարող է լսել ձեզ:

Եվ տվեք ձեզ անհրաժեշտ խորհուրդը:

Փամփուշտ:

Պե՞տք է զանգեմ ընկերոջս:

Երբ ճանապարհին մութ է,

Երբ ճանապարհն անճանաչելի է

Իսկ դու ուժ չունե՞ս գնալու։

Պիլյուլկին.

Երբ բոլոր կողմերից դժվարություններ կան,

Երբ գիշեր է արևի տակ,

Բայց չի՞ տեսնի

Նա չի՞ շտապի օգնելու։

ատամնավոր:

Ի վերջո, նա չի կարողանա ուտել և քնել,

Ե՞րբ է դա տեղի ունենում հանկարծ:

Բայց եթե պետք է ընկերոջդ կանչես,

Սա հազիվ թե ընկեր լինի...

Lungwort:

Ընկերությունը տաք քամի է

Ընկերությունը պայծառ աշխարհ է

Ընկերությունը արև է լուսաբացին,

Ուրախ խրախճանք հոգու համար:

Չգիտեմ:

Ընկերությունը միայն երջանկություն է

Ընկերությունը մարդկանց մի բան է:

Ընկերության հետ դուք չեք վախենում վատ եղանակից,

Ընկերության հետ - կյանքը գարնանը լի է:

Կոճակ:

Ընկերը կիսելու է ցավն ու ուրախությունը,

Ընկերը կաջակցի և կփրկի:

Փամփուշտ:

Ընկերոջ հետ՝ նույնիսկ չար թուլություն

Մի ակնթարթում այն ​​կհալվի ու կհեռանա։

Պիլյուլկին.

Հավատացեք, պահեք, գնահատեք բարեկամությունը,

Սա ամենաբարձր իդեալն է։

Դա ձեզ լավ կծառայի:

Ի վերջո, բարեկամությունը արժեքավոր նվեր է:

.

Ձայն թիվ 6 Երգ ընկերության մասին.

Եթե ​​ընկերդ չի ծիծաղում, նրա փոխարեն արևը վառիր

Միացրեք աստղերը նրա համար, դա հեշտ է

Եվ ուղղեք սխալը՝ այն վերածելով ժպիտի

Բոլոր տխրությունն ու արցունքները պարզ են

Կիրակի, շաբաթ - ընկերությունը աշխատանք չէ Ընկերությունը աշխատանք չէ:

Կան ընկերներ, և նրանց համար ընկերները հանգստյան օրեր չունեն:

Եթե ​​երջանկությունը ընկնում է,

Բաժանեք այն մասերի

Եվ տվեք այն ձեր բոլոր ընկերներին, դա հեշտ է

Եվ երբ դա անհրաժեշտ է,

Բոլոր ընկերները այնտեղ կլինեն

Ձեզ համար արևը կամ աստղերը միացնելու համար

Եթե ​​շրջանակի մեջ գտնվող յուրաքանչյուր ընկեր ձեռքը մեկնում է միմյանց,

Դա տեսանելի կլինի անցքից. բարեկամությունը հասարակածն է:

Եթե ​​մոլորակի յուրաքանչյուր ընկեր միմյանց երիցուկ է տալիս,

Պարզ կդառնա՝ բարեկամությունը մարգարիտների մոլորակ է։

Մինի-կատարում

«Այս զարմանալի Դաննո»

որպես «Ծիածան» գրական-թատերական շրջանակի նախագծի պաշտպանություն։